Kodu / Algkooli õpetajad, Välja arvatud Eripedagoogika ametijuhend / Tollimaksu proovi ja töökohti

Algkooli õpetajad, Välja arvatud Eripedagoogika ametijuhend / Tollimaksu proovi ja töökohti

Rongi õppijate Eeterlikud teiste formatiivne teadmiste, ja kooli, kultuuri teaduskonnad, mis on avaliku või isikliku lihtne kraadi.

Karjääri oskusi vaja
  • Leidmiseks ja rakendamiseks käitumine ja meetodeid seoses säilitades tellimus normide kohta mis neil ’ taas töökindel üks õpilastest.
  • Märka ja kaaluda learnersA performance, keha wellness, inimsuhete tõusta, ja harjumused.
  • Istungid ja vahendid tüüp rutiin.
  • Kohandada õpetamise tehnikaid ja juhendaja komponente üldjuhul kokku üksikisikute’ erinevaid soove ja huvisid.
  • Läbiviimine ja programmi tegevuste tasakaalustatud tarkvara tööaeg, ja õpetamise, kuvada teile pakkuda tehnoloogiaid kasutavate võimalusi probleemi, näha, ja uurida.
  • Näidata õpilastele iseseisvalt samuti organisatsioonid, kasutades mitu coaching strateegiad, sealhulgas loengud, arutelud, ja demod.
  • Määrata kindlaks selged sihid kõik koolitus, seadmed, ja ülesanded ja nende eesmärkide edastavad õpilased.
  • Kooli ettevalmistamine ja kasutavad delegaat ja tase.
  • Uurida väiksemate kogukondade või kokku õppetunnid eRaamat.
  • Tee , ära jätta, ja kvaliteedi testimine ja hinnata õpilaste A parandamise ülesandeid.
  • Vanemad või vanemad konsulteerima, õpetajad, eksperdid, ja administraatorid kõrvaldada studentsA käitumis- ja küsimusi, mis on akadeemilise.
  • Kehtestada prioriteedid oma laste kui ka nende ressursside tõttu nõuab ja ka oma lastele rääkida vanematega rääkida’ Edutamine.
  • Arvestust täpse ja täieliku õpetlane kui nõutav poolt piirangud, jagu menetlused, ja seaduste.
  • Stimuleerides valmistada seoses hilisema kaubamärgi.
  • Käsiraamat ja aide õpilased, kelle unikaalne akadeemilise huve või haridus dilemmade, - või reguleerimisseadmed.
  • Muuta ja rakendada taastava paketid õpilaste eest toetuse taotlemise kohta.
  • Valmistada eesmärgid ja kirjeldatakse seoses analüüsi klassid, nõuded või mõne kursuse juhiseid kolledžid ja nõuete.
  • Pakkumise komponendid ja allikate kohta kids kuju, uurida, ja kasutada, iga geniaalne mängimiseks ja mastering toimingud.
  • Toimingute poliitika ja üksikisikutele reguleerivate eeskirjade rakendamiseks.
  • Kohtuda teiste töötajate reklaam õppe lähenemisviisi ja rutiinne juhiseid, hilisemad lubatud õppekavad.
  • Rääkida plusse, ületad isikliku õpilaste erinevaid’ nõuab ja parandamine.
  • Kasutada arvuteid, audiovisuaalne söötu, samuti muid püügivahendeid ja ressursside täiendamiseks kuvab.
  • Valmistada ette tunde, mis on määratud ja eksponeerida loodud tõendite koostamise nõudmise korral on kiired administraatorid.
  • Koostööd teha, kasutades erinevate õpetajate ja töötajate arendamine, hindama, ja Re-Vision algkool programmid.
  • Nõutule haldus ülevaateid ajaviidet ja õppijate ettevalmistamine.
  • Öelda ja kontrollida õpilaste töötab ja käik ja materjalide tähelepanu õnnetusjuhtumite vältimiseks ja haiget.
  • Suunata ja koordineerida tegevust suurendamiseks tehtud füüsilise, emotsionaalne, ja sotsiaalset arengut, näiteks käsitöö, kunsti- ja mängud, muusika , ja jutustamise.
  • Instructional seminarid, osa võtta kvalifitseeritud kogunemised, ja treener sissejuhatavad kursused säilitada ja parandada erialaste teadmistega.
  • Teema väljasõitudel, kontrollib ja valmistab ette klassi algatuste, nimetamiste erineva kogemusliku tegevuse või Külalised kõlarid, ja reisijuhi õpilaste arusaamist nendest tegevustest.
  • Korraldada ja tooteid märgistada ja näidata õpilastele’ töö.
  • Osaleda team kogunemised vastavalt vajadusele, ja funktsiooni komisjonides.
  • Anna saavutusi testid ja standard võimsuse ja tõlkida viib kehtestada piirkondade ja õpilase tugevaid külgi nõuda.
  • Hallata, uurida, ja planeerida ülesandeid seoses vabatahtlike ja treener abilised.
  • Vana õpilased lastel ’ s ja nõuavad vanem vabatahtlikke rutiin hõlbustada toetuse nautida s.t., Täpsemalt, mis on keskendunud.
  • Pick, jaemüüja, Saada, olukord, ja tarnida tooteid, tooted, ja klass gear.
  • Meelitada kooliväliste tegevuste, sh rühmad, õpetlane ametid, ja väljakutsed, mis on haridus.
  • Läbi admin töökohti nagu näiteks aidates treener pakkimine, kohvik ja hall kontrollimine, ja institutsiooni raamatukogude ja mahalaadimine.
  • Kasutatakse abistava tooteid tarnimise kahjustatud üksikisikute, toetav tehnoloogia, näiteks vannitoas.

Okupatsiooni rutiin vajalikkus
  • Reading arusaamine-mõistmise valmis sisu ja töö käik, mis on seotud lõigete.
  • Aktiivne kuulamine annab kokku teadlikkuse ning teised inimesed väidavad, saada aeg tunnustada ehitatakse üksused, taotluse esitanud küsimusi nagu õige, ja kunagi katkestada sobimatu olukorrad.
  • Toodavad toimiksid tõhusalt kirja pandud mitte sobimatuks turu tarbeks.
  • Jututoas-Conversing teistega jagada andmeid vaevata.
  • Kasutades matemaatika aritmeetika probleemide lahendamiseks.
  • Teadusuuringute rakendava teadusliku reeglid ja tehnikaid probleemide lahendamine.
  • Criticalthinking kasutades otsustusvõime ja mõtte tugevused ning puudused ideid väljaselgitamiseks, alternatiivne alternatiivid või viise mured.
  • Aktiivne-õppe-mõistmise värske teave ’ s mõju tulevaste ja praeguste probleemide lahendamise ja otsuste tegemise.
  • Õppe meetodeid valides ja educationORinstructional meetodite ja ravi sobiv olukord juhendades või millal õppe üksused, mis on uus.
  • Korporatsioonide jälitus-MonitoringANDAssessing energiatõhususe, täiendavate isikute, või ennast võtma parandusmeetmeid või toota arengud.
  • Sotsiaalse selge pilk-olles teadlikud othersA reaktsioone ja miks nad reageerivad seda teadmiste.
  • Kontrolli kohandades meetmeid teiste suhtes’ tegevused.
  • Turundus-kerjamine teistel muuta oma mõtteid või harjumusi.
  • Vahekohtu-võttes teistega ühiselt ning püüab ühitada erinevusi.
  • Abistav koolitus teised HOWTO teha midagi.
  • Teenuse orientatsioon-aktiivselt keda strateegiad isikute abistamiseks.
  • Täiustatud Problemsolving eristamine keeruline raskusi ja uurides seotud teavet uurida ja välja töötada alternatiive ja lahenduste.
  • Ettevõtetele tehnospetsifikaate analüüsi arvestades ja nõuab, et luua kujundus.
  • Tehnoloogia projekteerimine-tehnoloogiate abistada üksikisiku ja loomise või kelle seadmete nõuetele.
  • Püügivahendite valiku otsustamisel tüüpi seadmeid ja tööriistu vaja tõsiselt karjääri täita.
  • Seadmete paigaldus-paigaldamine, mudelid, juhtmestik, programmide kirjeldused kohtuda või.
  • Kodeering komponeerimise arvuti paketid maksude mitmel alal.
  • Funktsioon seire vaadates täiendavad märkused, kõned, või hinnanguid seadmed ei tööta korralikult.
  • Toimingute ja menetluste kontrolli haldamine, seadmete või meetodite.
  • Rutiinne hooldus täidesaatva seadmete teenindamine ning teha kindlaks, millal ja mis tüüpi säilimise osutusid vajalikuks.
  • Tõrkeotsingu otsustavad põhjused tegutsevad vigu ja otsustada, kuidas toimida ette võtta.
  • Remont-taastamine süsteemi või kasutades vahendeid, mis on vajalikud.
  • Kvaliteedi kontrolli analüüsi tehes kontrollides ja toodete, lahendused, või meetodite tõhususe või kvaliteedi hindamiseks.
  • Kohtuotsus ning otsuste tegemises võttes arvesse et võrreldavate kulusid ja eeliseid tulevaste meetmete valida üks, mis on kõige sobivam.
  • Infosüsteemide analüüs määravaid kuidas muutused keskkonnas, menetlused, ja olukordi võib mõjutada tulemusi ja omamoodi süsteem peaks toimima.
  • Meetodite hindamine kindlakstegevate meetmete või sümptomid süsteemijõudlust samuti võrreldes süsteemi ambitsioonid, sammud olnud vajadust julgustada või täpsem funktsionaalsus.
  • Timemanagement juhtimisel oneis oma kord, samuti teised’ kord.
  • Operatsioonide rahaliste vahendite määramise kuidas tõenäoliselt raha kulutatakse ülesanne täidetud, ja nende kulude osas müügi.
  • Materjalide meetodid-vaatamise ning ideaalne kasutamine ettevõtete omandamine, käik, ja tooteid on vaja teha määratud funktsiooni.
  • Järelevalve töötajate ressursid-millega, motiveeriv, ja suunata inimesi, kui nad toimivad, määramisel kõige tõhusam üksikisikute selle tööle.
Hariduse nõue Kogemus kvalifikatsioon
  • Bakalaureuse ’ s aste
  • Master ’ s-aste
  • Ükski
Töö juhtimise oskusi vaja
  • AccomplishmentOREffort – 95.46%
  • Staatiline tυmbetugevus – 95.25%
  • Motivatsioon – 95.68%
  • Juhtkond – 95.19%
  • Koostöö – 97.32%
  • Teised seotud asja – 95.31%
  • Sotsiaalse suunas – 94.85%
  • Selfcontrol – 96.53%
  • Stressitaluvus – 96.03%
  • Customization/paindlikkus – 94.03%
  • Stabiilsus – 95.07%
  • Keskenduda aspekt – 93.28%
  • Eetika – 93.63%
  • Liberty – 91.96%
  • Arengu – 92.84%
  • Analüütiline mõtlemine – 90.21%

Rühma koostöö kohta

Kontrollige ka

Müügiesindajad, Finantsteenuste ametijuhend / Kohustuse proovi ja funktsioonid

Edendada finantsteenused, nagu näiteks hüpoteegi, maks, ja investeeringud juhised tarbijatele panganduse …

Jäta vastus

E-posti aadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *