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Description du poste de machinerie agricole / Rôles et responsabilité échantillon

Peuvent fonctionner des outils immobiles pour faire des emplois de l’article-culture, par exemple le décorticage, mettre, battage, et égrenage.

Exigence de compétences professionnelle
  • ALTER, restauration, services et systèmes de ferme et informent les professionnels lorsque les défaillances de dispositifs.
  • Voir et écouter fonction de systèmes pour détecter les engins échoue.
  • Irriguer la terre, à l’aide de plomberie transportable ou oublier des systèmes, et l’entretien des fossés ou des tuyaux et des envoie.
  • Mélange des ressources ou des substances, solutions de vidage et, poussières, ou des légumes dans des dispositifs de planteur ou pulvérisateur.
  • Exécuter ou tendre les équipements utilisés dans la production agricole, comme par exemple les tracteurs, mélanges, et l’arrosage de produits.
  • Changer les réglages réglage, initialiser, et modifier des systèmes sur des machines.
  • Strong et contrôle les activités des équipes de fonction employées à la plantation, sarclage, ou des actions de plus en plus.
  • Convoyeurs pour fournir des modèles à l’aide de produits ou trémies de poids, à l’aide de fourches, échange de tarières, entrée de sucer ou de chariots élévateurs.
  • Gicler des engrais ou des pesticides solutions aux troubles, champignons et progrès des mauvaises herbes, et de gérer des insectes, application main pulvérisateurs.
  • Le parc qui est l’affixe utilise pour camions, application des vis et outils manuels.
  • Travailler remorqués périphériques tels que les perceuses épandeurs ou graines de fumier à la végétation aérosol, et fertiliser, particules.
  • Conduire des camions au panier équipement, produits, plantes, ou le personnel du village.
  • Aller à côté ou sur des dispositifs de plus en plus tout en appliquant des fleurs dans les éléments de planteur à des périodes qui sont choisis.
  • Envisager de planter - haltères rempli d’histoire, et pots ainsi que d’autres faits qui identifiait.
  • Charger et vendent des pots ou plantes des ressources, application de chariots élévateurs, handtrucks, convoyeurs, ou transférer des tarières ou vous-même.
  • Produits tutoriel sur convoyeurs pour mélanger les éléments qui sont affaiblies ou en décomposition, aussi pour le contrôle des flux par le biais de machines.
  • Difficulté des bagages ou emplacement bacs à libération finitions des machines pour saisir les marchandises, élimination et concluant totales bacs.

Activités de Qualification professionnelle
  • Connaissance-compréhension de lecture composée des phrases et des paragraphes dans les fichiers liés au travail.
  • Active Listening-présentant toute attention à ce que disent les gens, à l’aide de temps pour vous de réaliser les éléments en cours de création, curieux des questions jugées exactes, plutôt que de l’interrompre à des moments inappropriés.
  • Par écrit-sur le papier comme comme il convient aux exigences de l’auditoire interagissant avec succès.
  • Parler-parler aux autres pour transmettre efficacement l’information.
  • Mathématiques à l’aide des mathématiques pour résoudre les problèmes.
  • Recherche-appliquer les règles technologiques et techniques pour résoudre les problèmes.
  • Raison utilisant la pensée critique et pensant identifier les faiblesses et les talents des méthodes, idées ou des solutions de rechange aux problèmes.
  • Active-savoir les avantages de l’info est frais pour chaque résolution récente et à venir de problèmes et prise de décision.
  • À l’aide de Techniques d’apprentissage et de choix teachingPEReducational pratiques et méthodes pour le problème lors de l’apprentissage ou à éduquer les nouveaux enjeux.
  • Efficacité de la vérification-CheckingANDDiscovering de soi, personnes qui sont différentes, ou entreprises prennent des mesures correctives ou de créer des avancements.
  • Social de clairvoyance-être conscient des othersI réponses et savoir pourquoi ils réagissent comme ils le font.
  • Changement de coordination des actions en ce qui concerne les étapes d’othersI.
  • Techniques de vente-convaincre les autres de modifier leurs pensées ou comportement.
  • Médiation-apportant d’autres conjointement et qui cherchent à concilier les écarts.
  • Aidant-Coaching d’autres exactement comment faire quelque chose.
  • Service Orientation-sincèrement à la recherche de méthodes pour aider les personnes.
  • Complexe problème-résoudre-distinguer des problèmes complexes et infos connexes recherche mise en œuvre de solutions et d’accumuler et d’évaluer les choix.
  • Recherche opérationnelle-Etudes préalables de marchandise et doit faire un dessin.
  • Ingénierie conception-ingénierie à fonction individuelle et construire ou adapter les besoins en matériel.
  • Outils sélection-déterminer le genre de matériel et d’outils nécessaires pour accomplir une tâche.
  • Tranche-installation de programmes, produits, câblage, ou des produits généralement répondre aux spécifications.
  • Programmation-composition des paquets d’ordinateur au sujet de fins qui sont nombreux.
  • Évaluations de suivi-regarder opération, appels, ou d’autres indicateurs pour s’assurer qu'un dispositif fonctionne efficacement.
  • Opération et poignée-gestion des opérations des méthodes ou des engins.
  • Routine de Maintenance performants équipements identifier quand et de maintenance sur engins.
  • Dépannage-déterminer les raisons pour les erreurs de fonctionnement et de décider ce qu’il faut faire au sujet de tout ça.
  • Restauration-fixation dispositifs ou machines utilisant de l’équipement nécessaire.
  • Contrôle de la qualité d’exécution recherche des évaluations et des examens d’éléments, services, pour juger excellente ou l’efficacité.
  • Sagesse et prise de décisions-compte tenu des prix comparables et les avantages des mesures possibles pour choisir celui qui convient le mieux.
  • Analyse des systèmes-décider comment une technique doit fonctionner et à quel point les ajustements dans les fonctions, maux, et aussi l’atmosphère affecte les résultats.
  • Analyse des systèmes-déterminer les méthodes ou les indicateurs de performance et aussi selon les objectifs du système approprié ou les étapes nécessaires au sérieux afin d’améliorer l’efficacité.
  • Temps-gestion-contrôle la période personnelle et autres’ temps d’un.
  • Gestion de l’argent-décider comment revenu est bientôt dépensé pour faire le travail terminé, et tenue de livres au sujet de ces projets de loi.
  • Supervision des ressources produit-faire et de voir vers l’utilisation correcte des dispositifs, installations, et les fournitures nécessaires au sérieux pour faire un travail spécifique.
  • Administration du Personnel ressources créatrices, en poussant, et des personnes alors qu’elles fonctionnent, identifier les meilleurs gens pour la tâche.
Exigence de formation Qualification de l’expérience
  • Niveau secondaire (ou GED ou attestation d’équivalence secondaire)
  • Moins-qu’un diplôme d’études supérieur
  • Plus de 3 mois, jusqu'à SIX mois et y compris,
Exigence de compétences occupation commande
  • AchievementsOREnergy – 85.78%
  • Endurance – 85.61%
  • Motivation – 84.76%
  • Commande – 60.81%
  • Coopération – 60.60%
  • Problème concernant d’autres – 85.01%
  • Sens social – 64.33%
  • Maîtrise de soi – 99.50%
  • Tolérance de pression – 94.00%
  • AdaptabilityANDVersatility – 61.40%
  • Fiabilité – 65.80%
  • Mettre l’accent sur l’Aspect – 89.80%
  • Fiabilité – 60.60%
  • Liberty – 93.99%
  • Invention – 59.77%
  • Raisonnement analytique – 98.04%

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