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Description du poste techniciens spécialité automobile / Tâches et responsabilités modèle

Réparer la seule technique y compris les freins, suspension, ou d’un radiateur.

Pré-requis de compétences carrière
  • Vérifier les régulateurs de tension à haute pression de gaz propane ou gaz naturel, cuire à la vapeur, ou des aquariums.
  • Rénovation des programmes de gaz des véhicules à l’aide de produits qui sont des pièces de rechange, tel vapeur comme par exemple les dispositifs de déplacement, évaporation gérer les périphériques, swirlers, graver des périphériques qui sont maigres, ou éraflures, dispositifs de descente, pour stimuler la combustion et économie de carburant.
  • Transformer les systèmes de carburant de véhicule de carburant à l’éthanol de butane, gaz ou autres dispositifs de remplacement ou les biocarburants.
  • Réparation, moderniser, ou modifier les programmes de frein automobile.
  • Émissions, moi ?, et résoudre les problèmes techniques de contrôle de l’énergie, employant le matériel d’essai qui est numérique.
  • Réparer ou remplacer les semelles de frein des suspensions rotule défectueuse, ou des coussinets de paliers.
  • Vérifier les éléments d’ordinateur électrique dans les automobiles pour rendre la procédure appropriée bien sûr.
  • Battre réussi et adapté effectuant à être assurée par les applications automobiles.
  • Déployer, ou facteurs de climatiseurs et de service de réparation, comme les condenseurs, et ajustements.
  • Restauration, membre suppléant, ou régler les injecteurs de gaz défectueuse de zones carburateur, et filtration filtres à essence.
  • Difficulté ou changer de voiture-ressorts.
  • Re-construire, Difficulté, ou vérifier les modèles injection de carburant de voiture.
  • Organiser des pneus boyaux et éléments de direction d’autos, à l’aide d’outils place particulière et pneu-contrôle des modèles.
  • Déployer, Tops, et restauration électromagnétique ou composants d’ascenseur automatique de gaz utilisés pour stimuler et abaisser les vitres du véhicule, ou de réglementer, places assises.
  • Difficulté ou reconstruire des dispositifs d’embrayage.
  • Filtres à carburant ALTER étincelle, fiches, filtres d’oxygène, et des piles de véhicules électriques hybrides.
  • Examiner les voitures au sujet des études de dossier et dommages afin que les corrections nécessaires peuvent être créées.
  • Frais d’évaluation de la réparation automobile.
  • Changement silencieux défectueux.
  • Réalisation d’évaluations des visuelles des méthodes d’essence gaz naturel qui sont compactés à repérer des joints ruines, gouges, abrasions, jaunissement, matériaux cassés, supports déverrouillés, fractures, ou d’autres difficultés.
  • Difficulté et diagnostiquer les méthodes freinage régénératifs ou programmes de gaz dans les autos qui sont des hybrides.
  • Repérer et modifier ou fixer des dispositifs de gestion des moteurs ou des récepteurs liés pour voitures polycarburants (Véhicules polycarburants) à l’aide de moment d’allumage, taux de l’essence, concentration d’alcool, ou des échecs de proportion air-to-energy.
  • Remplacer les systèmes hydraulique assistée par ordinateur avec des systèmes électriques-run, y compris les pompes de direction assistée ou convertisseurs CLIM, pour stimuler l’économie de carburant.
  • Réservoirs de carburant de biodiesel de services concernant les dépôts de boues ou d’algues en incluant les algicides, modification de filtration, ou de nettoyage.
  • Systèmes de moteur à combustion interne assistance au sujet des voitures électriques qui sont des hybrides.
  • Services ou gaz butane fix, éthanol, méthane, ou autres techniques de choix ou les biocarburants.

Nécessité d’Actions de tâche
  • Lecture-connaissance créé des phrases et des paragraphes dans les fichiers de travail qui sont liés.
  • Écoute active-présentatrices complet mettant l’accent sur ce que disent les autres gens, à l’aide de temps et énergie à comprendre les choses en cours de fabrication, curieux des requêtes jugées exactes, plutôt que de l’envoûtante au cas impropre.
  • Publication-parler efficacement par écrit pas comme inapproprié pour les besoins de l’auditoire.
  • Le chat-parler aux autres pour transmettre efficacement l’information.
  • En utilisant l’arithmétique mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Science-appliquer les règles technologiques et des solutions pour résoudre les problèmes.
  • Criticalthinking-employer de raisonnement et de la raison d’identifier les avantages et les faiblesses des conclusions, autres solutions de rechange ou moyens de problèmes.
  • Active Learning-comprendre de nouvelles informations ’ ramifications de s au sujet de décisions de problèmes actuelles et à venir et.
  • -Choix de stratégies d’apprentissage et en utilisant educationANDinstructional méthodes et procédures digne le problème lorsque les mandataires des points qui sont nouveaux ou de maîtrise.
  • Fonctionnalité de vérification-MonitoringPERDetermining des sociétés, personnes supplémentaires, ou se considérer des mesures correctives ou pour générer des progrès.
  • Connaissance et perspicacité-sachant othersA tendances sociales pourquoi ils se comportent comme ils le font.
  • Modification de coordination des actions en ce qui concerne d’autres’ mesures.
  • Marketing-persuader les autres d’altérer le comportement ou les esprits.
  • Arbitrage-fournissant d’autres collectivement et de vouloir concilier les différences.
  • Enseignement enseigner d’autres seulement la façon de prendre des mesures.
  • Service Orientation-sincèrement à la recherche d’approches pour soutenir les gens.
  • Advanced problèmes problème-résoudre-distinguer avancée et la recherche de détails connectés mise en œuvre de solutions de rechange et examiner et à mettre en place des solutions de rechange.
  • Évaluation-analyse des opérations nécessite et élément doit produire un style.
  • Ingénierie conception-Technologies pour servir le consommateur et ayant des produits ou faire des désirs.
  • Matériel sélection-identifiant le type d’outils et l’équipement nécessaire à la réalisation d’une carrière.
  • Installation-installation des modèles, produits, câblage, ou paquets pour répondre aux caractéristiques.
  • Applications informatiques développement-écrit pour de nombreuses applications.
  • Tests de fonctionnement suivi-Seeing appels, ou autres signes de symptômes pour s’assurer qu'une machine actuellement fonctionne correctement.
  • Opérations et fonctions de gestion-Gestion des équipements ou des techniques.
  • Routine de Maintenance performants équipements déterminer quand et quel genre d’entretien sera nécessaire et la maintenance des appareils.
  • Dépannage-déterminer les facteurs derrière les problèmes d’exploitation et choisir quelle direction il faut aller à ce sujet.
  • Fixation-restauration des appareils ou produits utilisant de l’équipement nécessaire.
  • Évaluation-exécution de contrôle de la qualité des contrôles et vérifications des produits, fournisseurs de, ou des procédés pour évaluer la fonctionnalité ou la qualité.
  • Vue et décision-prise-prise en compte des bénéfices et dépenses comparatives des étapes probables d’en trouver le plus adapté.
  • Analyse-déterminer quel genre de programme doit fonctionner et les altérations de la sorte dans l’environnement, fonctions, et aussi des circonstances peuvent affecter les résultats.
  • Méthodes évaluation distinguer étapes ou signes de rendement avec par rapport aux ambitions du système, droit ou les mesures à prendre au sérieux afin de renforcer l’efficacité.
  • Management-gestion des temps le moment personnel d’un.
  • Supervision des économies-décider comment l’argent va être dépensé pour obtenir le travail accompli, et les ventes pour ces dépenses.
  • Supervision d’acquisition des moyens matériels et voir vers la bonne utilisation des services gear, et les fournitures de matériel nécessaire pour faire la fonction spécifiée.
  • Supervision des ressources-développement Personnel, stimulant, et de diriger des personnes pendant qu’ils travaillent, repérer les gens plus efficaces pour ce travail.
Formation Qualification Qualification de connaissances
  • Niveau du deuxième cycle du secondaire (ou GED ou certificat d’équivalence de lycée)
  • Moins d’un diplôme d’études secondaires
  • Plus de 1 YR, autant que 24 mois et y compris
Besoin de compétences travail autorité
  • AchievementANDWork – 95.07%
  • Détermination – 93.87%
  • Effort – 93.71%
  • Commande – 86.33%
  • Coopération – 91.00%
  • Question concernant d’autres – 91.29%
  • Un positionnement culturel – 86.01%
  • Maîtrise de soi – 95.29%
  • Seuil de stress – 93.40%
  • VersatilityANDFlexibility – 93.85%
  • Cohérence – 94.32%
  • Sensibilisation de détail – 94.21%
  • Intégrité – 92.09%
  • Liberté – 92.35%
  • Invention – 84.76%
  • Pensée – 86.99%

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