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Opérateurs de convoyeur et offres Job Description / Fonctions et échantillon de reddition de comptes

Ouvriers agricoles, Ferme, Ranch, et la Description de poste d’aquaculture d’animaux / Fonctions et responsabilités modèle

Deal avec résident ferme ou animaux aquacoles qui contiendront des porcs, moutons, vache, chèvres, fruits de mer chevaux volaille. Assister aux animaux comme vers le bas, manteau, cas, viandes, ovule, lait, et bébé. Les fonctions peuvent inclure castrateur, déchirement, Herding, pâturage, alimentation, personnalisation, de- compte tenu de, capture, et le remplissage des animaux de compagnie. Peut-être les vaccinations, fournir des médicaments, ou pesticides appropriés à la; analyser les animaux pour détecter les conditions et les incidents; aider avec le transport de livraison; et conserver les données sur les créatures. Peut nettoyer et continuer à maintenir des zones de logement des animaux. Implique le personnel qui la laine des agneaux de cisaillement, et ramasser les œufs dans les écloseries.

Besoin de compétences emploi
  • Nourrir et enjeux de l’eau et observer les aliments et l’eau des matériaux.
  • Lecteur de vans, autobus, et également vous abonner à d’autres produits à distribuer aux animaux.
  • Analyser les créatures d’identifier pour vérifier les facultés physiques, et la maladie, blessures, ou d’une maladie, par exemple les frais de gain de poids.
  • Dispenser des soins médicaux, comme l’application par exemple les coups de feu et les médicaments, ou prendre des dispositions pour les vétérinaires d’offrir un traitement plus important.
  • Alimentation en mélange, produits chimiques, et de drogues dans les portions recommandées.
  • Vérifier, préserver, et la difficulté des produits, systèmes, Propriétés, stylos, mètres, et les murs.
  • Dispositifs de procéder, volaille, ou des animaux d’une région à une autre, utilisant des buggies ou vans ou manuellement.
  • Nettoyer les stalles, stylos, et des engins, utilisant des pompes, brosses à tubes d’eau, ou les réponses désinfectants.
  • Marquer les animaux pour identifier la propriété et grades, à l’aide de modèles d’étiquettes, peinture, ou tatouages tatouages.
  • Questions des troupeaux aux pâturages au sujet de pâturage ou même à des échelles, micros, des boîtiers différents.
  • Transférer des créatures entre pâturage des lieux pour s’assurer qu’ils ont une entrée suffisante de denrée alimentaire.
  • Obtenir la faune alimentaire, et organiser sa distribution.
  • Exécution de tâches liées aux questions imitation, comme les animaux reproducteurs dans les délais idéales, faire des inséminations, et d’aider avec les naissances animaux.
  • Créatures comme les bovins et caprins lait, utilisant la poussée de matériel ou de main.
  • Faune sauvage distincte conformément à la forme, ère, ombre, et le poids.
  • Patrouille de pâturage des places sur les chevaux ou en appliquant des voitures tout-terrain.
  • Conserver l’avancement, alimentation, création, et prix des documents.
  • Epoux , réduire, Voir l’établissement, ou des animaux castrés, ancrer les oreilles et la queue pour recueillir les serrures.
  • Questions d’aérosol avec les désinfectants et les pesticides, ou supérieur ou laver la faune.
  • Obtenir, vérifier, et position ovule fonction machines concernant le classement des oeufs et de nettoyage, et emballer les ovules dans des cartons.
  • Garde des troupeaux contre les prédateurs, appliquant les chiots expérimentés.
  • Tonique et becs de Bulgarie de cisaillement, pieds, et les ailes à l’aide de machines de debeaking ou les câbles qui sont chauds.

Exigence de Routines de carrière
  • Lecture compréhension-connaître des phrases et des phrases écrites dans les fichiers de travail qui sont liés.
  • Écoute active-fournisseurs toute discussion sur ce que disent les autres gens, acquisition de temps et énergie à comprendre les détails en cours de création, curieux des requêtes jugées exactes, plutôt que d’étouffer à la fois une mauvaise.
  • Production-par ne écrit pas comme inapproprié pour les besoins de l’auditoire communiquer efficacement.
  • Parlant-converser avec d’autres pour partager des données avec succès.
  • Mathématiques arithmétique-employant à résoudre les problèmes.
  • Recherche à l’aide de méthodes et de directives médicales pour résoudre les difficultés.
  • Criticalthinking-application jugement et le raisonnement de reconnaître les avantages et les faiblesses des méthodes, idées ou des solutions de rechange aux problèmes.
  • Active Learning-comprendre les effets de l’info qui est nouveau pour les décisions de problèmes potentielles et existantes et.
  • Cueillette des approches d’apprentissage et employant instructionANDeducational stratégies et processus pour la situation spécifique lorsque étudient ou éduquer les questions qui sont nouvelle.
  • Fonctionnalité de vérification-CheckingPERAssessing de vous-même, individus qui s’ajoutent, ou sociétés d’envisager des mesures correctives ou de créer des améliorations.
  • Social de clairvoyance-être pas au courant des autres’ tendances et savoir parce qu’ils font, pourquoi ils réagissent.
  • Dextérité-modification des actions en ce qui concerne les mesures d’othersI.
  • Persuasion-véritable autres pour altérer le comportement ou les cerveaux.
  • Médiation-prenant d’autres ensemble et cherchent à concilier les différences.
  • Éducation-formation autres HOWTO font quelque chose.
  • Service Orientation-positivement cherche des moyens pour aider les personnes.
  • Détermine la résolution de problèmes complexes problèmes avancés et critiquer des informations pour développer et évaluer des solutions de rechange et implanter des solutions.
  • Entreprises-examen d’évaluation marchandises exigences et besoins pour créer une mise en page.
  • Technologie des appareils Design-adaptation ou générant et ingénierie afin d’aider les particuliers nécessite.
  • Outils de sélection-déterminer les outils et l’équipement ’ type s besoin sérieusement de faire une tâche.
  • Installation-ajout de paquets, modèles, fils, ou dispositifs pour répondre aux caractéristiques.
  • Programmes informatiques de codage-écrit concernant les utilisations qui sont différentes.
  • Indicateurs d’observation surveillance de fonctionnement, cadrans, ou d’autres symptômes pour s’assurer que l’équipement fonctionne correctement.
  • Procédures de fonctionnement et gestion-prévention des produits ou techniques.
  • Entretien Maintenance applicables en droit interne du matériel qui est courante sur les équipements et déterminer quand et quel genre de préservation deviendra nécessaire.
  • Facteurs déterminant le dépannage derrière la gestion des erreurs et en choisissant ce qu’il faut faire au sujet de tout ça.
  • Réparation-restauration de méthodes ou ordinateurs à l’aide de l’équipement qui sont souhaitées.
  • Contrôle de qualité analyse la pratique des contrôles et les évaluations des éléments, fournisseurs de, ou procédés pour la qualité de juge ou de l’efficacité.
  • Arrêt et prise de décision, compte tenu du prix comparatifs et grandes choses au sujet des mesures qui sont probables à choisir celui qui convient le mieux.
  • Analyse-déterminer quel type de technique doit exécuter et les altérations de la sorte dans l’atmosphère, entreprises, et aussi des situations vont influencer les prestations.
  • Méthodes d’évaluation déterminant ou indications des performances ainsi que les actions nécessaires pour stimuler ou efficacité exacte, par rapport aux ambitions du système.
  • Management-gestion des temps la période privée et aussi d’autres’ temps d’un.
  • Supervision des ressources financières-décider comment dollars va servir d’avoir le travail accompli, et comptables concernant ces projets de loi.
  • Opérations de contenus-Getting et d’observation pour l’utilisation appropriée des dispositifs, caractéristiques, et les matériaux nécessaires pour faire un travail spécifique.
  • Gestion des ressources en Personnel-guidage peuple, parce qu’ils, acquisition de, et d’inspirer les travaux, identifier les individus plus efficaces pour que la carrière.
Formation Qualification Qualification de connaissances
  • Nettement inférieur à un diplôme de l’école Top
  • Niveau du deuxième cycle du secondaire (ou GED ou attestation d’équivalence secondaire)
  • Aucun
Besoin de compétences autorité spéciale
  • Réalisations/énergie – 80.47%
  • Persistance – 88.10%
  • Motivation – 85.42%
  • Commande – 85.34%
  • Coopération – 88.92%
  • Vous inquiétez pas au sujet d’autres – 86.55%
  • Un positionnement culturel – 78.29%
  • Maîtrise de soi – 89.89%
  • Seuil de pression – 88.51%
  • Adaptabilité et mobilité – 77.23%
  • Stabilité – 85.62%
  • Sensibilisation de détail – 88.66%
  • Force – 84.24%
  • Liberty – 84.96%
  • Promotion – 80.22%
  • Pensée – 83.39%

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