Accueil / Foreurs/foreuses de terre, Sauf pétrole et gaz Description de poste / Emplois et échantillon de responsabilité

Foreurs/foreuses de terre, Sauf pétrole et gaz Description de poste / Emplois et échantillon de responsabilité

Effectuer divers exercices tels que par exemple en tournant, tour, et de l’air vers les tissus sel et d’eau de robinet sub surface, se débarrasser des échantillons principaux au cours de tests de terre ou de rechercher des éléments nutritifs, aussi pour aider à l’utilisation d’explosifs. Les explosifs sont utilisés par la puissance. Incorpore le globe et travailleurs de matériel ennuyeux horizontaux.

Besoin de compétences emploi
  • Régler la pression de l’atmosphère, taux de rotation, et la pression vers le bas, basée sur le genre de ciment ou de la roche à percer.
  • Confirmer les profondeurs et les alignements des postes qui sont ternes.
  • Surveiller les indicateurs de contrôles, fonctions de l’exploration et l’écoute de matériel afin d’évaluer le positionnement maux également pour déterminer l’obligation de modifier fouisseurs ou outils.
  • Commencer, poignée entrer rythme des machines et installation des supports dans les poches, et cesser de fumer.
  • Choisir la perceuse adaptée pour ce travail, utilisant la familiarité avec le sol ou les problèmes de Pierre.
  • Poignées de fonction de renforcer les produits et à positionner et organiser des séances d’entraînement.
  • Choisir et d’apposer des morceaux d’exercice et d’exercer prend en charge, incorporant les tiges améliorent les profondeurs de l’espace, et transformer punch pièces selon les besoins.
  • Perceuse ou trous rencontrés dans la pierre d’ancrage haute, ou faire des semelles.
  • Effectuer des machines afin d’éliminer les coupures de monde ou ouvertures de coup et particules part à.
  • Camion de guide ou push-joints produits dans stade, positionner et renforcer les plates-formes, Développez des derricks qui étaient télescopique.
  • Effectuer de préservation qui est routine et améliorer mettant l’accent sur les machines et produits, comme par exemple échanger des pièces, rassemblement punch bits .
  • Tracteurs pousser micros, ou véhicule Pick-up - monté perceuses vers et depuis.
  • Rapport géologique info et promotion de forage.
  • Perdez-vous équipement des fentes d’alésage, utilisant le matériel et les outils d’accès.
  • Emplacement et construction des produits, tarières et autres produits, à l’aide de méthodes énergétiques et donner.
  • Servir dans des puits, ou pomper de neige fondante ou l’eau dans le puits pour refroidir les mèches et d’éliminer les forages.
  • Exploiter les puits artésiens forage et aussi d’autres équipements d’exercer, alésage, et pour les puits ou au sujet de l’évaluation écologique des fins de recherche.
  • Accomplir le travail examens afin de déterminer bien efficacité.
  • Structures géologiques doc rencontrées au cours de l’exploitation.
  • Retirer supports de perçage de trous, et obtenir des essais primaires.
  • Retirer les tarières à pousser lancement saleté de mottes de gazon.
  • Emplacement et autre déployer correctement luminaires, ainsi que des écrans, prend en charge, pompes pour puits de produire.
  • Méthodes de pompage joliment mise en page.
  • Désinfecter, reconstruire les puits pollués et des dispositifs de pompage de l’eau, et nettoyer et désinfecter les puits en préparation à utiliser.
  • Conditions préalables client d’évaluation et les destinations proposées en ce qui concerne le positionnement des entreprises afin de déterminer le coût, aussi pour trouver des estimations de faisabilité.
  • Voir les enregistreurs numériques et déplacer yards qui vérifient l’eau utilisée pour nettoient les débris des fentes.
  • Outils pour aller.
  • Produits de base qui sont cocher pour établir la nature des strates, ou de prendre des produits pour laboratoires au sujet de l’examen.
  • Fabriquer des cuvelages.
  • Palans à fonction d’élever des poteaux de ligne en placement.

Qualification de Routines de carrière
  • Connaissances-compréhension de lecture écrit des lignes et paragraphes dans les documents de travail qui sont liés.
  • Active-écoute-à ce que disent les autres présentant une attention totale,, obtenir du temps pour vous de comprendre les choses en cours de production, vous vous demandez de requêtes jugées exactes, sans décourager à des moments inopportuns.
  • Création-sur le papier comme droit pour les besoins de l’auditoire parlant efficacement,.
  • Le chat-parler aux autres de partager des informations sans effort.
  • Mathématiques arithmétique-application pour résoudre les problèmes.
  • Technologie-application des principes technologiques et techniques pour résoudre les problèmes.
  • Critique raison application de la pensée et la pensée d’identifier les forces et les faiblesses des alternatives de remplacement, conclusions ou moyens de dilemmes.
  • Active-apprentissage-comprendre l’information nouvelle ’ incidences de s concernant chaque présente et à venir de résolution de problèmes et prise de décision.
  • Cueillette des approches d’apprentissage et l’utilisation de stratégies d’enseignement coaching et traitements pour l’instruire de la situation, ou lors de l’étude des facteurs qui sont fraîches.
  • Suivi-CheckingORDetermining l’efficacité de différentes personnes, vous-même, ou des entreprises pour créer des améliorations ou de prendre des mesures correctives.
  • Social de clairvoyance-être conscient des réactions d’othersI et de savoir pourquoi ils réagissent comme ils le font.
  • Contrôle-modification des actions en ce qui concerne d’autres’ actions.
  • Techniques de vente-convaincre les autres à améliorer leur intellect ou comportement.
  • Médiation-livrer d’autres conjointement et qui cherchent à réconcilier les différences.
  • Éducation-enseignement d’autres HOWTO faire un geste.
  • Orientation-activement essayer de trouver des stratégies pour aider les personnes de l’entreprise.
  • Avancées problème-résoudre-identification avancée questions et données connectées critiquing mettre en oeuvre les remèdes et d’élaborer et d’examiner les options.
  • Procédures d’examen analyse produit a besoin et nécessite de faire une mise en page.
  • Ingénierie de conception-construction ou établissant des périphériques et technologie pour aider les besoins des utilisateurs.
  • Gear sélection-identifier le type de matériel et d’outils avait un besoin d’exécuter un travail.
  • Installation-ajout d’équipement, dispositifs de, câblage, ou de programmes pour satisfaire les caractéristiques.
  • Encodage-composer des programmes informatiques pour plusieurs applications.
  • Caractéristiques de suivi-visionnement de fonction, appels, ou des symptômes différents pour assurer qu'il y a actuellement un appareil fonctionne de façon appropriée.
  • Procédure et fonctions contrôle de gestion des équipements ou systèmes.
  • Entretien régulier-l’exécution d’entretien sur les appareils et identifier quand.
  • Dépannage-décider les raisons pour la gestion des problèmes et de décider quelle direction il faut aller sur tout ça.
  • Fixation-réparation machines ou techniques à l’aide de l’équipement qui sont souhaitées.
  • Analyse-remplir de contrôle de la qualité des essais et inspections de produits, services, ou techniques pour calibre excellent ou fonctionnalité.
  • Sagesse et prise de décision prise en considération les dépenses comparatives et les avantages des activités qui sont susceptibles de trouver le plus approprié un.
  • Analyse-déterminer les modifications de façon dans l’environnement, fonctions, et maladies peuvent affecter les résultats et comment une technique devrait fonctionner.
  • Actions de distinguer l’analyse de méthodes ou indications des performances du système ainsi que les activités nécessaires à l’amélioration ou la fonctionnalité précise, par rapport aux objectifs du système.
  • Temps-gestion-contrôle le temps propre d’un.
  • Supervision d’argent-décider comment l’argent est susceptible d’être dépensée pour obtenir la tâche effectuée, et les ventes pour ces dépenses.
  • Gestion des ressources de contenu-obtention et d’observation pour l’usage approprié des produits, équipements de, et produits nécessaires pour faire spécifiés fonctionner.
  • Administration de renforcement des ressources des travailleurs encourageant, et de pointer les individus qu’ils fonctionnent, distinguer les individus plus efficaces pour votre tâche.
Exigence de formation Nécessité de connaissances
  • Niveau senior School (ou GED ou certificats d’équivalence Senior High School)
  • Moins-à un niveau plus élevé de l’école
  • Plus de 1 YR, jusqu'à 2 ans et y compris
Besoin de compétences pour le Leadership occupation
  • SuccessANDWork – 88.56%
  • Ténacité – 87.41%
  • Projet – 93.13%
  • Contrôle – 88.47%
  • Coopération – 92.54%
  • Question concernant d’autres – 81.64%
  • Un positionnement culturel – 78.70%
  • Maîtrise de soi – 86.54%
  • Seuil de pression – 88.37%
  • VersatilityANDFreedom – 84.81%
  • Fiabilité – 91.04%
  • Attention aux détails – 88.75%
  • Déontologie – 83.62%
  • L’indépendance – 85.38%
  • Créativité – 86.56%
  • Raisonnement analytique – 78.26%

Tout groupe de Collaboration

Vérifier également

Agents de vente, Description du poste Services financiers / Fonctions et échantillon de l’obligation

Promouvoir les services financiers, comme par exemple l’hypothèque, Levy, et l’orientation des investissements aux consommateurs des services bancaires …

Laisser une réponse

Votre adresse email ne sera pas publié. Les champs obligatoires sont marqués *