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Description du poste endoscopie techniciens / Modèle de responsabilisation et de fonctions

Maintenir une discipline qui est stérile à offrir l’aide concernant les médecins et les infirmières au cours des procédures de l’endoscopie. Préparer et maintenir les outils et produits. Types sont obtenues en mai.

Besoin de compétences emploi
  • Claire, une désinfection, ou ajustez étendues ou autres dispositifs endoscopiques selon les spécifications de conseils et de centre de compagnie.
  • Maintenir les stocks de matériaux et dispositifs endoscopiques.
  • Protection qui est de réaliser des enquêtes pour examiner le fonctionnement des outils appropriés.
  • Préparer des paquets ou domaines conformément aux exigences de la technique endoscopique.
  • Maintenir ou fixer des outils qui est endoscopique.
  • Situation ou déplacer des malades conformément aux directives de travailleurs de la santé.
  • Aider les médecins ou infirmières dans la conduite des techniques.
  • Assister en service revigorer ou instruction pour confirmer les capacités de base spécialiste.
  • Obtenir des échantillons provenant de patients utilisant typiques procédures médicales.
  • Exécuter des services en cours d’emploi pour partager les infos concernant les dispositifs ou produits.
  • Examiner la littérature qui est le dernier, parler avec des connaissances, ou participer à des conférences ou des entreprises spécialisées pour tenir à jour des innovations en endoscopie.
  • Dispositifs de localisation, comme les poignets de la pression artérielle, détecteurs de pouls, pièces de cautérisation des canules nasales, et le cœur contrôle les électrodes, sur les individus à surveiller les signaux critiques.

Qualification de Routines de tâche
  • Lecture compréhension-comprendre écrit des phrases et des paragraphes de travailler des documents connexes.
  • Active-écoute-à quels autres gens affirment présente toute l’attention,, obtention de temps et énergie pour reconnaître les détails en cours de fabrication, requêtes demandant comme idéal, et jamais envoûtante des situations qui sont inacceptables.
  • Publication-écrit comme comme il convient aux besoins de l’auditoire parler efficacement,.
  • Communication-parlant avec d’autres pour partager de l’information sans effort.
  • Application des maths mathématiques pour résoudre les problèmes.
  • Recherche-a l’aide des lignes directrices scientifiques et des solutions pour résoudre les problèmes.
  • À l’aide de Criticalthinking raison et raison de reconnaître les faiblesses et les talents de solutions de rechange, idées ou méthodes de dilemmes.
  • Active-apprentissage-comprendre l’importance des données qui sont fraîches au sujet des décisions de problèmes actuelles et futures et.
  • Utilisant des méthodes d’apprentissage et de choix des méthodes et pratiques d’enseignement/enseignement approprié pour le problème en chargeant ou lorsque la compréhension des points de frais.
  • Fonctionnalité de surveillance-surveillance/examen de soi-même, personnes qui viennent s’ajouter, ou organisations envisagent des mesures correctives ou de créer des améliorations.
  • Social de clairvoyance-être pas au courant des autres’ pourquoi ils réagissent parce qu’ils ne les réponses et connaissances.
  • Changement de dextérité des actions en termes de d’autres’ mesures.
  • Persuasion-persuader les autres de changer leurs pensées ou de conduite.
  • Médiation-rassembler d’autres et en essayant de concilier les variations.
  • Aidant-Coaching d’autres juste comment faire quelque chose.
  • Service Orientation-activement à la recherche des approches pour permettre aux personnes.
  • De pointe détermine la résolution de problèmes complexes dilemmes et critiquing info pertinente accumuler et examiner les possibilités et appliquer des options de.
  • Recherche-analyse des entreprises nécessite et composants requis pour créer un modèle de point.
  • Technologies de conception-Technologies pour servir les consommateurs et de changement d’outil ou de faire des désirs.
  • Sélection équipement-identifier le genre de matériel et d’outils avait besoin pour exécuter un travail.
  • Tranche-installation de packages, dispositifs de, câblage, ou des produits pour répondre aux exigences.
  • Paquets d’ordinateur de codage-publication à des fins diverses.
  • Opérations d’observation suivi autres indicateurs, boutons de, ou évaluations pour être sûr il y a un appareil effectuent correctement.
  • Fonction et Manage-manutentions des outils ou techniques.
  • Entretien maintenance-accomplissement qui est courante sur les appareils et déterminer quand et quel genre d’entretien est nécessaire.
  • Dépannage-identifier les raisons pour la gestion des erreurs et de choisir la façon de procéder concernant une quelconque de ses.
  • Fixation-restauration produits ou méthodes utilisant les ressources qui sont nécessaires.
  • Contrôle de la qualité d’exécution recherche tests et évaluations de biens, entreprises, fonctions d’évaluer excellent ou efficacité.
  • Vue et prise de décisions-considérant les frais comparatifs et les avantages des activités qui sont susceptibles de choisir celle qui convient le mieux.
  • Analyse des systèmes-déterminer comment une méthode doit exécuter et les changements de voie dans des circonstances, entreprises, et aussi l’atmosphère peut-être affecter les effets.
  • Procédures d’évaluation-identification des systèmes ou des signes de performances du système et également conformément aux objectifs du système, précis ou les étapes avaient une nécessité de renforcer l’efficacité.
  • Un temps-gestion-contrôle ’ période privé s ainsi que d’autres’ période.
  • Opérations d’argent-identifier comment les fonds serviront à faire le travail, et tenue de livres pour ces coûts.
  • Opérations d’obtention de ressources de contenu et la bonne utilisation du matériel d’écoute, installations, et d’exploiter des matériaux devais faire sélectionnés.
  • Opérations de stimulation de ressources-mise en place, et leader des individus comme ils ils travaillent, identifier les meilleurs gens pour votre métier.
Exigence relative aux études Besoin de l’expérience
  • Diplôme d’études secondaires (ou GED ou certificat d’équivalence Senior High School)
  • Certains programmes de l’école
  • Plus de 1 année, jusqu'à quelques années et notamment,
Travailler les compétences autorité
  • AchievementsORAttempt – %
  • Détermination – %
  • Initiative – %
  • Gestion – %
  • Coopération – %
  • Question pour les autres – %
  • Un positionnement culturel – %
  • Maîtrise de soi – %
  • Seuil de stress – %
  • CustomizationANDFreedom – %
  • Cohérence – %
  • Sensibilisation de détail – %
  • Honnêteté – %
  • Liberté – %
  • Invention – %
  • Raisonnement analytique – %

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