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Description de tâches des enquêteurs incendie / Fonctions et modèle de l’obligation

Exécuter des inspections pour découvrir les facteurs qui expliquent les pousses et les explosions.

Exigence de compétences carrière
  • Traiter les pièces accumulées telles que par exemple les bagages, cages, ou bacs, de la recherche dans des conteneurs scellés solidement, pour garder ces.
  • Examiner les sites de feu et accumuler des faits pour le verre de l’exemple, fragments de matière dans l’identification d’un feu ’ cause s et accélérateur reste à être utilisé.
  • Montrer aux enfants du foyer concernant les risques.
  • Analyser les faits comme faits c’est l’autre pour déterminer la cause probable de flamme ou de surtension.
  • Destruction de recherche et de l’image liée à des facteurs derrière les explosions ou incendies aux conclusions de l’analyse de fichier.
  • Nomination et assignation des témoins et des occupants afin d’obtenir des données et comptes assermentés.
  • Maintenir disponible justifie, et aux arrestations et prétendaient pyromanes.
  • Confirmer dans les arrêts de la Cour concernant les alertes, et pousses, incendie criminel présumé.
  • Faire et continuer à maintenir les fichiers de pense et les pyromanes condamnés, et les rapports des résultats de recherche.
  • Vérifiez les sites afin de vérifier les informations, comme exemple de pointe coûteux et graver des dessins de produits, à l’aide d’équipement de test.
  • Recherche de saleté ou de parties de moments de flamme au sujet des empreintes digitales cachés.
  • Synchroniser les efforts comme par exemple la répression, à l’aide de différentes entreprises.
  • Effectuer des recherches internes pour déterminer l’infraction et la négligence des lois et règlements par les employés du ministère.

Exigence de mesures d’occupation
  • Lecture connaissance-savoir créé des phrases et des paragraphes en travail documents connexes.
  • Écoute active-pour ce que d’autres affirment présentant toute l’attention voulue, à l’aide de temps et énergie à comprendre les facteurs de production, vous vous demandez le cas échéant, les questions, et jamais étouffante au cas incorrectes.
  • Écriture-parler avec succès sur papier pas inappropriée pour les besoins de la foule.
  • Parler-parler aux autres de partager efficacement l’information.
  • Employant des maths mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Science utilisant les orientations scientifiques et les méthodes pour remédier aux problèmes.
  • Pensée critique-application logique et raison de spots inconvénients et les avantages des méthodes, résultats ou des solutions de rechange aux difficultés.
  • Active-apprentissage-comprendre les effets des faits qui est frais pour prise de problèmes à venir et à jour et.
  • À l’aide d’approches d’apprentissage et le choix des techniques de coaching et d’éducation et comme il convient à la situation particulière lorsque les mandataires points de frais ou de l’apprentissage.
  • Fonctionnalité de vérification-CheckingORDiscovering de vous-même, différentes personnes, ou les entreprises qui souhaitent créer des améliorations ou prendre des mesures correctives.
  • Soucieux de la clairvoyance-être social des tendances othersA pourquoi ils réagissent parce qu’ils font et sachant.
  • Dextérité-modification des actions en ce qui concerne d’autres’ mesures.
  • Marketing-convaincre les autres de changer leurs pensées ou comportement.
  • Règlement-fournissant d’autres conjointement et de vouloir concilier les écarts.
  • Instruction-instruire d’autres exactement comment se prononce.
  • Services d’Orientation-positivement à la recherche de méthodes aider les personnes.
  • Envisager de problèmes de résolution de problèmes-distinguer avancé avancé et la recherche d’informations pertinentes et de développer des solutions de rechange et d’appliquer les options.
  • Procédures d’évaluation-considérant désirs et produit exige de créer un design.
  • Dispositifs de conception-mise en place de technologies ou générant et d’ingénierie afin d’offrir des besoins de la personne.
  • Outils sélection-décider le type d’outils et d’équipement avait un besoin d’effectuer une carrière.
  • Installation-ajout de câblage, machines, produits, ou de programmes pour satisfaire les spécifications.
  • Paquets d’écriture de codage informatique concernant les utilisations nombreuses.
  • Indicateurs de suivi-regarder opération, cadrans, ou d’autres indicateurs pour s’assurer que l’appareil n’exécute pas correctement.
  • Fonction et poignée-gérer les fonctions des dispositifs ou procédés.
  • Entretien Maintenance performants du matériel qui est de routine sur les produits et déterminer quand et quel type d’entretien est nécessaire.
  • Dépannage-identifier les causes d’erreurs qui sont fonctionnement et en sélectionnant quelle direction il faut aller à ce sujet.
  • Réparation-réparation des modèles ou des techniques utilisant l’équipement qui sont souhaitées.
  • Tests et les évaluations des éléments Comment remplir l’analyse du contrôle-qualité, fournisseurs de, ou des procédures pour évaluer la performance ou excellent.
  • Arrêt et prise de décisions-compte tenu des prestations et les frais généraux d’éventuels mesures pour trouver celui qui convient le mieux.
  • Analyse-déterminer quel genre de technique doit fonctionner et la façon dont les changements dans l’environnement, opérations, et circonstances aura un impact avantages.
  • Distinguer l’analyse des systèmes de mesures ou de signes de performances du système, ainsi que par rapport à la cible de l’appareil, les mesures à prendre pour stimuler ou précis.
  • Temps-gestion-gestion d’un ’ s temps personnel et aussi le moment d’autres.
  • Opérations d’épargne-identifier comment argent sera investi pour obtenir le travail effectué, et comptables concernant ces dépenses.
  • Supervision du contenu désigne-Getting et découvrant pour la bonne utilisation des ressources, services, et l’équipement nécessaire pour faire un travail spécifique.
  • Supervision des ressources humaines-l’établissement inspirant, et d’orienter les personnes alors qu’elles fonctionnent, distinguer les meilleures personnes pour votre tâche.
Exigence relative aux études Besoin de l’expérience
  • Se connecter ’ s stade (ou de niveau différent de 2 ans)
  • Plusieurs cours de faculté
  • Plus de 4 années, jusqu'à et y compris les SIX ans
Exigence de compétences pour le contrôle travaux
  • AchievementANDAttempt – 94.12%
  • Persistance – 93.89%
  • Projet – 93.39%
  • Commande – 91.86%
  • Coopération – 92.21%
  • Question pour les autres – 92.64%
  • Alignement social – 89.02%
  • Maîtrise de soi – 91.59%
  • Seuil de pression – 93.29%
  • AdaptabilityORFreedom – 90.70%
  • Fiabilité – 95.66%
  • Attention à la profondeur – 94.76%
  • Intégrité – 95.98%
  • L’indépendance – 92.32%
  • Promotion – 91.57%
  • Raisonnement analytique – 92.43%

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