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Description des tâches des superviseurs de premier niveau de la Police et détectives / Affectations et modèle de l’obligation

Moniteur à droite et synchroniser les activités des personnes des forces de police.

Compétences carrière
  • Clarifier les opérations de police aux subordonnés à faire leurs devoirs d’occupation pour aider ces.
  • Aviser les employés des prestations de frais ou de la modifications des lois, modifications dans les politiques et stratégies, et de nouvelles stratégies de fonction de police.
  • Gérer et coordonner la recherche des cas qui sont légaux, fournissant des conseils et des connaissances aux chercheurs, et de s’assurer que les processus sont déroulent avant les lois et règlements.
  • Étudier et résoudre les dilemmes du personnel au sein des condamnations et compagnie de faute contre le personnel.
  • Éduquer l’équipe dans les procédures de travail adapté de la police.
  • Préserver les journaux, préparer des histoires, et enregistrements de détail immédiat’ préparation, contrôle, et l’entretien.
  • Vérifier et évaluer ses subordonnés’ fonctionnalité de carrière, et autoriser des offres et se déplace.
  • Variété immédiate, planification, et le contrôle des faits maison, des prisonniers et privé.
  • Construire, mettre en œuvre et de modifier les processus et lignes directrices au détail.
  • Mener des raids de pense et témoins pour interrogatoire.
  • Rendre les horaires de travail et déterminer les responsabilités de ses subordonnés.
  • La discipline du personnel pour violation des règlements et règles de la section.
  • Collaborer d’autres entreprises d’application de la loi avec les représentants et les travailleurs de la salle d’audience et de témoigner dans la salle d’audience comme essentielles.
  • Matériau de la critique de requêtes créées pour faire assurer respect des besoins qui ne conviennent.
  • Examiner les installations, outils pour faire certaine conformité aux exigences, voitures, et fournitures.
  • Préparer des informations de presse et réagir à une lettre des autorités.
  • Réquisition et concernent des produits et.
  • Rencontrer les éducative, civique, et les groupes communautaires pour discuter des thèmes de police, également à élaborer des activités et des paquets de zone.
  • Lancement direct ou déplacer des criminels.
  • Préparer les frais et dépenses de contrôle des fonds de bureau.

Occupation des activités pré-requis
  • Phrases de "connaissances" lecture-connaissance et composé de phrases dans les documents de travail qui sont liés.
  • Active-écoute-à quel autre-gens affirment donne toute l’attention, à l’aide de temps à reconnaître les éléments en cours de construction, poser des questions comme l’idéal, et jamais étouffante à reprises inappropriés.
  • Création-sur le papier comme approprié pour les besoins de l’auditoire parlant avec succès,.
  • Communication-parlant avec d’autres pour partager efficacement les faits.
  • Employant des maths mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Directives médicales utilisant des technologies et des solutions pour résoudre les problèmes.
  • La pensée qui est critique à l’aide de logique et le raisonnement pour repérer les points forts et les défauts des autres réponses, méthodes de troubles ou de conclusions.
  • Active-apprentissage-comprendre les ramifications de frais faits relatifs à chaque prise de problèmes présent et à venir et.
  • Cueillette des approches d’apprentissage et l’application de trainingANDinstructional pratiques et procédures pour la situation lorsque étudient ou éduquer les facteurs qui sont nouveaux.
  • Fonctionnalité de surveillance-MonitoringANDEvaluating de vous-même, personnes qui sont différentes, ou sociétés prennent des mesures correctives ou de créer des développements.
  • Social de clairvoyance-être conscient des réactions d’othersI et de la compréhension pourquoi ils réagissent comme ils le font.
  • Changement de contrôle des actions en ce qui concerne d’autres’ actions.
  • Persuasion efficace d’autres pour améliorer les habitudes ou leurs pensées.
  • Médiation qui fournissent d’autres ensemble et cherche à concilier les écarts.
  • Formation-formation d’autres comment faire exactement pour agir.
  • Orientation-positivement à la recherche d’approches aider les personnes de l’entreprise.
  • Problem Solving-détermination avancé advanced troubles et envisager de faits critiquing connecté et possibilités s’accumuler et mettre en œuvre des réponses.
  • Recherche-analyse de procédures veut et cahiers des charges pour créer un design.
  • Technologie Design-ingénierie pour aider les consommateurs et faire ou changer équipement nécessite.
  • Gear sélection-déterminer le genre d’outils et de matériel nécessaire à la réalisation d’une carrière.
  • Plans d’installation ajoutée, dispositifs de, fils, ou dispositifs généralement aux spécifications.
  • Productrices de codage des applications informatiques concernant les nombreuses raisons.
  • Opération d’observation surveillance cadrans évaluations, ou autres signaux indicateurs pour être sûr il y a un équipement actuellement fonctionne correctement.
  • Fonction et des procédures de contrôle de poignée de dispositifs ou programmes.
  • Entretien Maintenance-réalisation du matériel qui est courante sur les appareils et identifier quand et quel genre d’entretien est requis.
  • Dépannage-identifier les facteurs derrière la gestion des problèmes et en sélectionnant ce qu’il faut faire au sujet de tout ça.
  • Restauration-réparation appareils ou dispositifs utilisant les méthodes requises.
  • Évaluation pratique de contrôle de qualité des évaluations et des contrôles des marchandises, solutions, ou opérations d’évaluer excellent ou fonctionnalité.
  • Jugement et décisionnel-réflexion sur les avantages et les honoraires comparatives des étapes possibles pour trouver celui qui convient le mieux.
  • Analyse-déterminer comment améliorer l’environnement, procédures, ainsi que les problèmes susceptibles d’influencer les effets et comment un système doit fonctionner.
  • Actions de distinguer évaluation de systèmes ou de signes de performance et aussi droite ou les étapes avaient un besoin d’augmenter les fonctionnalités, relatifs aux objectifs du système.
  • Gestion de timemanagement un ’ moment privé s et la période d’autrui.
  • Administration des ressources financières-décider comment fonds va être investi pour acquérir le travail effectué, et tenue de livres pour ces projets de loi.
  • Gestion de contenus-découvrir et apprendre à l’utilisation correcte des équipements, matériel, produits ont un besoin faire sélectionnés fonctionnent.
  • Gestion de pointant vers des ressources en personnel des gens alors qu’ils, acquisition de, et poussant effectuer, repérer les gens plus efficaces pour votre carrière.
Exigence relative aux études Nécessité de connaissances
  • Niveau du deuxième cycle du secondaire (ou GED ou certificat d’équivalence Senior High School)
  • Se connecter ’ s diplôme (ou autre diplôme de deux ans)
  • Baccalauréat en ’ s-degré
  • Aucun
Occupation commande préalable de compétences
  • AccomplishmentANDEnergy – 90.98%
  • Persévérance – 94.81%
  • Effort – 94.08%
  • Commande – 94.92%
  • Coopération – 93.42%
  • Préoccupation au sujet d’autres – 92.43%
  • Orientation culturelle – 94.00%
  • Maîtrise de soi – 96.73%
  • Seuil de pression – 97.54%
  • VersatilityANDMobility – 93.21%
  • Cohérence – 95.63%
  • Prise de conscience des détails – 94.03%
  • Honnêteté – 98.20%
  • Liberté – 93.47%
  • Promotion – 93.06%
  • Pensée – 94.52%

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