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Description de poste des pompiers forestiers / Rôles et échantillon de devoir

Réduire et gérer les incendies dans les bois ou terre de communauté qui est nue.

Emplois compétences
  • Conserver la connexion avec répartiteurs de foyer en tout temps pour attirer l’attention de ceux-ci de l’exigence pour les fournitures et autres pompiers, ou même à la profondeur des problèmes connu.
  • Sujets de feu de récupération, et fournir une aide d’urgence qui est médicale.
  • Collaborer en tant que membre d’une équipe de lutte contre l’incendie avec les pompiers qui sont différents.
  • Éliminer et endroits brûlés pour découvrir les points chauds qui pourrait redémarrer incendies.
  • Éteindre les braises et flammes pour réduire le feu, employant des scoops ou moteur – ou main alimenté par l’eau ou des pompes composés.
  • Arbres a chuté, couper et laver apparent, et creuser des tranchées pour produire firelines, à l’aide de haches, scies à chaîne ou mesurettes.
  • Maintenir les connaissances des dernières routines de lutte contre les incendies en participant à des exercices et de séminaires participantes, événements, et réunions.
  • Travail envoie à haute pression qui est attaché de tuyaux.
  • Participer à l’entraînement réel afin de suivre avec constance des degrés élevés de santé et de remise en forme.
  • Mettre en place des produits d’eau, tuyaux de lien, et l’eau forte sur les incendies.
  • Préserver la caserne de pompiers de foyer et dispositifs logement logements.
  • Informer et sensibiliser la population à la prévention des incendies.
  • Acte pour incorporer des produits chimiques nocifs qui pourraient trouver décharge, fuite de, ou la flamme.
  • Gérer les caches de flamme, positionnement des engins pour cette réaction qui est le plus efficace.
  • Transport de fret vers et depuis les lieux de l’incendie et les employés.
  • Participer aux packages d’évaluation et de prévention des incendies.
  • Conduite des boisés emplois maintien et la valorisation, y compris la réduction propre, buissons de plus en plus, construction de chemins et de marquage du bois.
  • Faire bien sûr soutenir les parachutes, produits, éléments de rebond, et des instruments pour rendre sûre volonté pour des activités de lutte contre les incendies.
  • Naviguer dans la maison en termes de flamme, utilisant la carte et boussole, et rassembler les fournitures et appareils a baissé de parachute.
  • Découvrir des endroits bois des tours de vigie incendies aux problèmes pouvant se spots.
  • Servir comme superviseur qui est de provenance et comme membre d’équipage de plomb dûment formé chopper.
  • Document qui est lesté c’est diminuer les serpentins des avions chercher le vent ’ s vitesse et la direction sur les sites de flamme.

Exigence de poursuites de carrière
  • Compréhension-compréhension de lecture composée de paragraphes et phrases dans le travail des docs.
  • Active-écoute-pour que les autres gens disent fournir une attention complète, à l’aide de temps pour vous de reconnaître les choses en cours de création, demander des questions selon le cas, et ne pas interrompre parfois qui sont une mauvaise.
  • Par écrit-sur papier pas inapproprié pour les besoins des téléspectateurs communiquer efficacement.
  • Communication-converser avec d’autres pour mentionner des informations sans effort.
  • Mathématiques à l’aide des mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Méthodes à l’aide de la technologie et réglementation sur les cliniques à remédier aux problèmes.
  • Critique qui emploient la pensée logique et penser à reconnaître les défauts et les compétences des moyens, conclusions ou substitut remèdes aux difficultés.
  • Active-apprentissage-comprendre des informations fraîches ’ incidences de s au sujet de la décision de résoudre les problèmes actuelle et potentielle et.
  • Application de méthodes d’apprentissage et de choisir des stratégies de coachingORtutorial et de traitements appropriés pour les instruire de situation spécifique, ou lorsque l'on étudie les points qui sont nouveaux.
  • MonitoringANDDetermining-vérification de l’efficacité des sociétés, personnes supplémentaires, ou soi-même pour générer des progrès ou de prendre des mesures correctives.
  • Social de clairvoyance-être au courant des réponses othersI et comprendre pourquoi ils réagissent alors qu’ils ne.
  • Changement de contrôle des actions en termes de d’autres’ activités.
  • Techniques de vente-la mendicité d’autres pour améliorer le comportement ou leur intellect.
  • Discussion-livrer d’autres conjointement et vouloir concilier les variations.
  • Éducation-instruire d’autres façon de prendre des mesures.
  • Services d’Orientation-sincèrement à la recherche d’approches aider les personnes.
  • Troubles de Problem Solving déterminant compliquée avancés et détails critiquing connecté évaluer et élaborer des choix et de mettre en œuvre des réponses.
  • Évaluation-analyse des procédures désire et produit exige de créer un design.
  • Conception-création de technologie ou établissant des dispositifs et technologies d’utilisateur nécessite.
  • Outils sélection-identifiant le type d’outils et le matériel nécessaires au sérieux pour exécuter une carrière.
  • Tranche-installation des outils, machines, câblage, plans à généralement conformes aux spécifications ou.
  • Encodage-création d’applications informatiques au sujet de diverses applications.
  • Opérations des indicateurs de suivi-voyant, boutons de, ou des indications différentes pour vous assurer un dispositif effectue correctement.
  • Fonction et des procédures de contrôle-commande des équipements ou systèmes.
  • Routine de l’exécution de Maintenance équipement décider quand et quel type d’entretien est requis et de maintenance sur engins.
  • Dépannage-détermination des causes d’erreurs qui sont fonctionnement et déterminer comment procéder à ce sujet.
  • Machines ou des systèmes utilisant l’essentiel du matériel de fixation-réparation.
  • Contrôle de qualité analyse la pratique des examens et les essais des marchandises, fournisseurs de, ou procédures d’évaluation de l’efficacité ou la qualité.
  • Jugement et décisionnel-réflexion sur les avantages et le prix général des activités de prospectives pour trouver les meilleurs adapté un.
  • Analyse-décider à quel point les réglages dans l’atmosphère, entreprises, ainsi que des situations effets d’impact et quel genre de méthode doit fonctionnera-t-il.
  • Analyse des systèmes-identifier les procédures ou les indicateurs de performance et de conformité avec les objectifs du système approprié ou le comportement nécessaire pour augmenter la fonctionnalité.
  • Management-gestion des temps oneis propre période ainsi que d’autres’ période.
  • Gestion d’argent-identifier comment revenu est susceptible d’être utilisé pour obtenir le travail accompli, et comptables en ce qui concerne ces coûts.
  • Administration de l’acquisition des méthodes de produit et l’expérience de l’utilisation appropriée des outils, établissements, et fournitures avaient besoin de faire la fonction sélectionnée.
  • Opérations de guidage de ressources des travailleurs des individus alors qu’ils, établissant, et inspirant effectuer, distinguer les meilleures personnes pour le travail.
Diplôme de l’enseignement Qualification de l’expérience
  • Diplôme d’études supérieurs (Qualification d’équivalence d’études secondaires ou de GED)
  • Baccalauréat en ’ s-degré
  • Aucun
Emploi gestion compétences
  • AccomplishmentANDEnergy – 89.02%
  • Ténacité – 89.47%
  • Projet – 89.50%
  • Contrôle – 92.75%
  • Coopération – 96.42%
  • Vous inquiétez pas pour les autres – 93.55%
  • Orientation sociale – 86.76%
  • Maîtrise de soi – 92.53%
  • Seuil de stress – 93.21%
  • CustomizationANDFreedom – 93.40%
  • Cohérence – 93.79%
  • Se concentrer sur les détails – 90.24%
  • Déontologie – 92.68%
  • Liberty – 92.88%
  • Créativité – 89.95%
  • Raisonnement analytique – 90.54%

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