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Rectification et polissage des travailleurs, Description de poste de main / Rôles et modèle de l’obligation

Routine, sable, temps, mauvais temps, appliquer des outils à main ou matériel divers à main, équipement d’énergie, bois, Pierre, argile, pas cher, ou les matériaux en verre. Implique de déchiqueteuses, tampons, et les finisseurs.

Compétences carrière
  • Boue, travail, nettoyer, ou d’améliorer des objets ou des zones à corriger des irrégularités ou même à préparer du matériel pour remplir plus, à l’aide de la paume outils et l’équipement de l’énergie.
  • Défauts de la balise pour réparation tels que les veinures, fissures, et se divise.
  • Halt, ou transférer les paramètres à modifier, commencer des produits pendant le meulage et d’affûtage des fonctions.
  • Sélectionnez les fichiers ou autres abrasifs, Selon de tailles, fournitures et formes de revêtements de pièces compte tenus de, et fonctions de mesures en finition.
  • Tag et évaluer des dispositifs, éléments, ou éléments pour s’assurer que de fraisage et de critères d’affûtage sont remplies.
  • Confirmer la qualité de pièces finis en les comparant aux thèmes, les examiner, calcul de leurs dimensions, ou leur dépistage dans des systèmes performants.
  • Rapport en cours d’exécution et infos produit sur des types spécifiques.
  • Nettoyer, tonifié, ou des choses ou des éléments, utilisant d’autres outils à main et aussi des burins et des dispositifs.
  • Éliminer le fini des pièces d’équipement ou de tables de travail, application des outils manuels, et l’emplacement des pièces dans des conteneurs.
  • Insérer et ajuster les pièces sur les tables de travail ou des produits, utilisant des outils à main.
  • Échange de choses, outils, ou d’éléments aux régions de fonction spécifique, utilisant des dispositifs allant.
  • Styles d’étude afin de déterminer comment faire poser les pièces dehors ou conceptions ou remarqué des mises en page disponibles.
  • Composés et emploient des options à l’équipement, objets, ou des zones, application des outils à main.
  • Propagation d’affûtage emery poussières sur les pierres précieuses ou matériaux supplémentaire, ou des surfaces de Pierre humides avec tubes, et les roues de guidage sur la pierre à étages de lustre.
  • Baigner la détermination de Pierre, utilisant des tubes.
  • Difficulté et maintenir les éléments périphériques, ou des parties de pièces, utilisant des outils manuels.
  • Perfectionner les outils qui sont de broyage qui sont rugueuses, à l’aide de produits et outils à main.
  • Disque rainuré, par exemple, unité de la métallurgie et parties mortes profilée, et matériaux imprévisibles d’objets métalliques, pour s’adapter à des pièces supplémentaires, thèmes, styles, ou des fonctionnalités du système.
  • Charge se divise ou imperfections en marbre avec devient qui correspond à la couleur de la pierre.
  • En illustrant les bulletins scolaires par rapport lignes propres laiton allergènes des documents.

Qualification de poursuites de tâche
  • Phrases de lecture compréhension-connaissances et composé de phrases dans des documents de travail qui sont liés.
  • Active-écoute-à ce que d’autres affirment fournissant toute l’attention,, avoir du temps pour réaliser les points en cours de création, curieux de questions le cas échéant, et pas envoûtante à des occasions qui ne conviennent pas.
  • Production-sur le papier comme droit pour les besoins de l’auditoire parlant avec succès.
  • Le chat-converser avec d’autres pour partager efficacement les faits.
  • Utilisant l’arithmétique mathématiques pour résoudre les problèmes.
  • Science-utilisant des techniques et des directives contrôlées pour résoudre les problèmes.
  • Motif à l’aide de Criticalthinking et des raisons pour reconnaître les défauts et les compétences des alternatives, idées ou approches de troubles.
  • Active-apprentissage-savoir l’importance de nouvelles données pour chaque prise de problèmes actuel et potentiel et.
  • Employant des stratégies d’apprentissage et en sélectionnant les educationANDtutorial techniques et procédés propres à l’enseignement de la situation spécifique ou apprendre de nouvelles choses.
  • Fonctionnalité de suivi-CheckingOREvaluating des individus supplémentaires, vous-même, ou organismes de prennent des mesures correctives ou de produire des développements.
  • Social de clairvoyance-être pas au courant des réactions othersI et consciente, comme ils le font pourquoi ils répondent.
  • Dextérité-modification des actions en ce qui concerne les actions d’othersI.
  • Persuasion-véritable d’autres de modifier les habitudes ou leurs cerveaux.
  • Médiation-prenant d’autres collectivement et vouloir concilier les écarts.
  • Formation-la formation d’autres comment-faire un geste.
  • Orientation-activement la recherche de moyens permettre aux gens de l’entreprise.
  • Problem Solving-déterminant complexe compliqué questions et revoir associés données s’appliquent à des solutions de rechange et de développer et de tenir compte des sélections.
  • Conditions préalables les marchandises analyse-analyse des opérations et désire faire un dessin.
  • Design-technologie pour offrir des produits individuels et adaptation du génie ou de construction nécessite.
  • Outils sélection-déterminer le genre de matériel et d’outils nécessaires au sérieux pour exécuter un travail.
  • Plans d’installation ajoutée, machines, fils, ou des produits pour répondre aux spécifications.
  • Développement-création de packages informatique des demandes qui sont différents.
  • Fonction d’observation de suivi des appels, quotes-parts, ou des signes complémentaires pour assurer une machine ne fonctionnement pas correctement.
  • Opérations et des procédures de contrôle-prévention des dispositifs ou produits.
  • Entretien maintenance performants qui est courante sur les équipements et décider quand et quel type d’entretien est nécessaire.
  • Dépannage-décider les causes des erreurs de fonctionnement et en sélectionnant ce qu’il faut faire au sujet de tout ça.
  • Réparation-restauration de programmes ou produits utilisant les méthodes qui sont nécessaires.
  • Évaluation de contrôle de la qualité-pratique des inspections et contrôles des produits, fournisseurs de, ou opérations de calibre excellent ou efficacité.
  • Découvre et décision-prise-prendre en considération les frais relatifs et les avantages des mesures susceptibles de trouver celui qui est le plus approprié.
  • Analyse des systèmes-identifier comment un système doit fonctionner et comment améliorer les procédures, problèmes, ainsi que le réglage peut influencer les résultats.
  • -Déterminer les méthodes ou les signaux de performances du système et également les actions avait un besoin d’améliorer ou de la fonctionnalité correcte, relatif aux objectifs de l’appareil.
  • Gestion des conférences l’occasion propre ainsi que d’autres’ moment d’un.
  • Gestion de l’épargne-déterminer comment revenu aura sans aucun doute être dépensé pour obtenir la tâche accomplie, et tenue de livres concernant ces dépenses.
  • Administration de récepteur de moyens matériels et en observant vers l’utilisation correcte d’équipement des établissements de, et matériaux composants devaient faire fonction sélectionnée.
  • Administration de personnes pointant vers des ressources de travailleurs comme ils, développement, et la motivation de travail, déterminer les meilleures personnes pour la carrière.
Exigence de formation Qualification de l’expérience
  • Moins d’un diplôme d’études supérieur
  • Diplôme d’études supérieurs (ou GED ou attestation d’équivalence secondaire)
  • Baccalauréat ’ degré s
  • Jusqu'à et y compris quatre semaines
Job Control compétences
  • AchievementANDEnergy – 86.11%
  • Ténacité – 80.53%
  • Initiative – 85.67%
  • Commande – 65.17%
  • Coopération – 82.64%
  • Problème pour d’autres – 82.55%
  • Direction culturelle – 85.12%
  • Maîtrise de soi – 84.93%
  • Seuil de pression – 79.47%
  • VersatilityANDFreedom – 87.53%
  • Fiabilité – 80.93%
  • Sensibilisation de détail – 82.11%
  • Intégrité – 84.21%
  • Liberté – 80.20%
  • Innovation – 80.16%
  • Pensée – 75.41%

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