Accueil / Aides–Installation, Entretien, Et réparer la Description de travail des travailleurs / Emplois et échantillon de devoir

Aides–Installation, Entretien, Et réparer la Description de travail des travailleurs / Emplois et échantillon de devoir

En charge l’installation et de restauration particuliers en remplacement de maintenance, et la restauration des machines à, voitures, et les appareils électriques et puissance. Accomplir les responsabilités y compris les fournitures de décoration, produits, et des outils pour les autres travailleurs; nettoyage de zone de travail, modèles et gardant les matériaux ou outils pour les travailleurs supplémentaires.

Exigence de compétences carrière
  • Tendance et découvrez les produits et dispositifs pour vérifier que le fonctionnement est sûr et efficace.
  • Étude et examen des machines, produits, pièces, et au sujet de défauts pour s’assurer que les zones échéant d’exploitation.
  • Ajuster, lien, ou supprimer le transfert, fils, lignes, ainsi que d’autres zones, utilisant des équipements de main ou de la force.
  • Déployer ou de changement de vitesse, systèmes, nouvelles ou d’autres composants et instruments, Grâce à des outils de main ou de force.
  • Nettoyer ou lubrifier voitures, machines, matériel, dispositifs de, outils ainsi que d’autres objets, Grâce à des outils de puissance, outils de mains, et du matériel de nettoyage.
  • Appliquer les produits de protection aux dispositifs, pièces, et les régions pour éviter les défauts et l’oxydation.
  • Produits de transport, éléments, Gear, et méthodes vers et depuis d’autres endroits ainsi que des postes de travail.
  • Démonter les produits cassés ou défectueux pour aider à réparer et remonter les engins lorsque les réparations sont pleins.
  • Construire et maintenir des constructions réelles, employant des méthodes de force ou de la main.
  • Composants réels, voitures de mise en place de systèmes, ainsi que d’autres documents concernant l’installation ou de montage, à l’aide de transfert de matériel et outillage à main.
  • Méthodes de magasin ou de la source, éléments, produits, et produits pour les autres travailleurs.
  • ALTER, conserver, et les modèles de réparation, dispositifs de, et instruments, et guider le personnel plus qualifié avec des tâches comparables.
  • Préparer des postes de travail pour une utilisation en mouvement.
  • Acheter des pièces qui sont nouveaux pour suivre avec constance produits.
  • Monter et rewire et détecter les troubles qui sont des facteurs électriques de puissance.
  • Mise en page, soudure, et fabriquer des zones, employant des dessins et modèles ou autres régimes qui sont physiques.

Emploi activités nécessité
  • Lecture compréhension-comprendre composé des phrases et dans le travail des fichiers liés.
  • Active-écoute-pour que les autres gens disent présentant une attention complète,, avoir du temps pour vous de comprendre les facteurs en cours de fabrication, curieux des questions que bon, sans décourager dans les mauvais moments.
  • Publication-par ne écrit pas comme inapproprié pour les besoins des téléspectateurs converser efficacement,.
  • Le chat-parler aux autres pour transmettre l’information correctement.
  • Arithmétique qui utilise les mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Technologie-employant des méthodes et clinique politiques visant à résoudre les problèmes.
  • Criticalthinking-utilisation logique et le raisonnement pour identifier les inconvénients et les avantages des solutions de choix, résultats ou moyens de problèmes.
  • Active-apprentissage-connaître les effets de nouvelles informations pour chaque problème actuel et futur de résolution de problèmes et prise de décision.
  • Apprentissage Techniques de cueillette et utilisant les méthodes de l’éducation/tutorial et adaptée à la situation spécifique lors de maîtriser ou de nouveaux points d’enseignement des techniques.
  • OverseeingPERExamining vérification de performance de vous-même, différentes personnes, ou des sociétés de produire des améliorations ou envisager des mesures correctives.
  • Soucieux de la clairvoyance-être social des tendances othersA et comprendre pourquoi ils se comportent comme ils le font.
  • Changement de coordination des actions en ce qui concerne les mesures d’othersI.
  • Persuasion-mendicité autres à changer de comportement ou leur cerveau.
  • Règlement-livraison d’autres ensemble et tenter de concilier les écarts.
  • Enseignement-formation d’autres juste comment faire quelque chose.
  • Service Orientation-positivement cherche des moyens pour permettre aux personnes.
  • Complexe Problem Solving-distinguer des troubles complexes et détails critiquing connecté appliquent les options et pour produire et évaluer des options.
  • Procédures compte tenu de l’analyse de marchandises spécifications et veut produire un style.
  • Design-technologie pour fournir des utilisateurs et de construire ou de changement d’outils d’ingénierie veut.
  • Outils sélection-décider du type d’équipement et les outils nécessaires pour effectuer une tâche.
  • Tranche-installation de packages, machines, fils, ou votre équipement pour répondre aux exigences.
  • Encodage-création d’applications informatiques au sujet de nombreuses applications.
  • Opération de suivi-voir d’autres signaux, cadrans, ou jauges pour assurer le que bon fonctionnement de l’appareil.
  • Fonction et les procédures de contrôle gestion d’engins ou de systèmes.
  • Routine de pratique entretien équipement identifier quand et quel genre d’entretien sera nécessaire et de maintenance sur le matériel.
  • Dépannage-identifier les raisons pour les erreurs qui sont gérer et décider comment procéder à ce sujet.
  • Fixation-restauration d’appareils ou modèles utilisant l’équipement qui sont souhaitées.
  • Recherche-remplir de contrôle de la qualité des évaluations et inspections des marchandises, services, ou procédés pour évaluer excellent ou fonctionnalité.
  • Vue et prise de décisions-penser à avantages et des coûts comparables de comportement susceptible de trouver le meilleur adapté un.
  • Analyse des systèmes-déterminer à quel point les ajustements dans le cadre, fonctions, ainsi que les conditions auront un impact avantages et comment un système doit fonctionner.
  • Méthodes d’analyse-distinguer ou indications des performances système et selon les ambitions de la machine, les mesures à prendre au sérieux pour améliorer ou efficacité exacte.
  • Un contrôle timemanagement ’ s temps privé et aussi le moment d’autres.
  • Administration des économies-déterminer comment l’argent est susceptible d’être dépensée pour avoir le travail terminé, et comptables concernant ces dépenses.
  • Gestion des ressources matérielles-voyant et obtenir pour l’utilisation idéale des produits, caractéristiques, et produits nécessaires pour faire spécifiés fonctionner.
  • Supervision des employés en développement des ressources, en poussant, et de diriger des personnes alors qu’elles fonctionnent, repérer les individus plus efficaces pour ce travail.
Exigence relative aux études Besoin de l’expérience
  • Diplôme d’études secondaires (ou GED ou certificats d’équivalence Senior School)
  • Significativement inférieur un niveau scolaire plus élevé
  • Aucun
Besoin de compétences de commande occupation
  • Succès/énergie – 92.22%
  • Endurance – 94.12%
  • Initiative – 92.12%
  • Contrôle – 80.13%
  • Assistance – 92.36%
  • Vous inquiétez pas au sujet d’autres – 90.66%
  • Orientation sociale – 88.70%
  • Maîtrise de soi – 86.20%
  • Tolérance au stress – 92.49%
  • CustomizationORFreedom – 90.34%
  • Cohérence – 89.81%
  • Attention à l’Aspect – 90.38%
  • Honnêteté – 91.13%
  • Liberté – 77.68%
  • Développement – 82.23%
  • Raisonnement analytique – 81.35%

Tout groupe de Collaboration

Vérifier également

Agents de vente, Description du poste Services financiers / Fonctions et échantillon de l’obligation

Promouvoir les services financiers, comme par exemple l’hypothèque, Levy, et l’orientation des investissements aux consommateurs des services bancaires …

Laisser une réponse

Votre adresse email ne sera pas publié. Les champs obligatoires sont marqués *