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Description des tâches des ouvriers d’entretien routier / Fonctions et responsabilités modèle

Maintenir la voirie, ville et les routes rurales, pistes d’aéroport-du-chemin. Les fonctions incluent patcher chaussée endommagée ou dévitalisée, restauration des marqueurs de l’autoroute, protéger la piste, et l’escrime idéal. Charrue à neige ou clair ou également l’équilibre peigne de rue.

Besoin de compétences emploi
  • Drapeau des propriétaires pour attirer l’attention de ces obstacles ou travaux de réparation.
  • Définir les indications et les cônes autour des lieux de la fonction de déménager le trafic.
  • Benne basculante, route, et de se disperser, application air altère, pour réparer les os et le macadam de patch qui est endommagé.
  • Conduire des équipes et des dispositifs d’aller effectuer des sites.
  • Inspecter, claire, et autres constructions de réparation, Liens, tunnels, ainsi que des systèmes de drainage.
  • Transporter et de disperser le sable et argile et de fixer rue cou.
  • Ériger, installer, ou fixer des indicateurs de l’autoroute, rue de retour, bermes, glissières de sécurité, avis de signaux, et l’Eclairage autoroute, appliquant les mains outils et instruments de force.
  • Éliminer les ordures et kitty de routes, y compris la poussière de roche et boue de diapositives.
  • Apparent et nettoyer la poubelle de fossés, bassins de captage, baisse des entrées, ponceaux, et d’autres structures de souche.
  • Effectuer des travaux de jardinage routière, par exemple, ensemencement et coupe, et la suppression des mauvaises herbes et buissons de peigne.
  • Opérations d’entretien préventif sur les voitures et d’équipement lourd.
  • Générer des autos et des équipements lourds ayant des bidules réglables de plancher plat, tondre le gazon et les mauvaises herbes pour attirer les saletés, éliminer la glace et idéal, et se dispersent de sodium et la boue.
  • Position et la couleur de contrôle de la circulation des lignes sentier visiteurs e-mails, application de dispositifs ou la main.
  • Vérifier les canons pour confirmer l’installation qui est précise.
  • Employer des toxines le long des routes ainsi que dans des terriers de chien pour éliminer les rongeurs et les équipements routiers indésirables.
  • Calculer et baliser les lieux concernant l’installation d’indicateurs, utilisant l’enregistrement de la séquence, ou de la craie chalk.
  • Utiliser l’acrylique aux aires d’autoroute, à l’aide de pulvérisateurs.
  • Mélanger des composés à créer collants recettes utiles pour l’installation de signe.
  • Emplacement et supprimer les clôtures idéales utilisé pour prévenir une accumulation de poudrerie sur rues.

Exigence de mesures d’occupation
  • Lecture compréhension-compréhension des paragraphes et des contenus créés dans les documents de travail qui sont liés.
  • Active Listening-quels autres-les gens disent fournissant attention totale,, prendre le temps et énergie à comprendre les points en cours de création, vous vous demandez de questions le cas échéant, sans décourager à des moments qui sont une mauvaise.
  • Production-parler efficacement ne dévalué pas inappropriées pour les besoins de la foule.
  • Communication-converser avec les autres pour transmettre l’information sans effort.
  • Employant des maths mathématiques pour résoudre les problèmes.
  • Technologie-employant des méthodes et des lignes directrices cliniques pour résoudre les difficultés.
  • Penser à l’aide de jugement critique et penser à repérer les talents et les défauts des résultats, autres recours ou méthodes d’ennuis.
  • Active-apprentissage-connaître l’importance des nouvelles données concernant les décisions de problèmes tant présentes et à venir et.
  • -Choix de stratégies d’apprentissage et l’utilisation des processus et des stratégies d’educationORtutorial juste pour le problème lors de la compréhension ou de l’encadrement des questions qui sont nouvelle.
  • Efficacité de la surveillance-MonitoringANDAssessing de vous-même, autres personnes, ou les entreprises à produire des développements ou de prendre des mesures correctives.
  • Clairvoyance-sachant othersI réactions sociales pourquoi ils réagissent alors qu’ils do et sachant.
  • Changement de contrôle des actions en ce qui concerne les étapes d’othersI.
  • Persuasion efficace d’autres pour altérer le comportement ou les pensées.
  • Règlement à fournir d’autres ensemble et tenter de concilier les différences.
  • Aidant-éduquer les autres juste comment faire quelque chose.
  • Service Orientation-positivement la recherche de moyens aider les personnes.
  • Avancées problème-résoudre-identification avancée des dilemmes et l’examen des données connexes d’évaluer et d’élaborer des options et mettre en œuvre des solutions.
  • Conditions préalables les marchandises analyse-étude des procédures et des besoins pour produire une mise en page.
  • Technologie Design-ingénierie de fonctionner la personne et de faire ou de modifier les exigences relatives au matériel.
  • Gear sélection-identifier le genre d’outils et d’équipement avait un besoin d’exécuter un travail.
  • Tranche-ajout de câblage, machines, dispositifs de, ou paquets pour répondre aux exigences.
  • Développement-composition des paquets d’ordinateur pour plusieurs fonctions.
  • Je regarde le suivi des indications différentes opérations, appels, ou indicateurs pour être sûr il y a un dispositif fonctionnant correctement.
  • Fonctionnement et opérations contrôle de poignée de produits ou dispositifs.
  • Entretien routine maintenance applicables sur les produits et le choix du moment adéquat.
  • Dépannage-identifier les raisons pour les erreurs qui sont fonctionnement et décider quoi faire à ce sujet.
  • Fixation des travaux de réparation des modèles ou systèmes utilisant les outils essentiels.
  • Qualité-contrôle-l’exécution d’examens et les enquêtes sur les produits, fournisseurs de, ou techniques pour évaluer le rendement ou excellent.
  • Vue et décision-prise-prise en compte des bénéfices et les prix comparatifs des étapes qu’il est possibles de trouver la plus appropriée un.
  • Analyse des systèmes-décider quelle sorte de programme devrait fonctionner et juste comment des améliorations dans l’environnement, entreprises, et conditions peuvent affecter les avantages.
  • Identification des systèmes d’analyse les étapes ou les signaux de performance et aussi le comportement avaient une nécessité de stimuler ou l’efficacité exacte, selon les ambitions de l’appareil.
  • Management-gestion du temps un ’ moment personnel s ainsi que d’autres’ occasion.
  • Opérations de ressources financières-déterminer comment l’argent est susceptible d’être dépensés pour que le travail effectué, et comptables concernant ces dépenses.
  • Administration de la recherche de produits actifs et d’observation pour la bonne utilisation du matériel, caractéristiques, composants ont un besoin faire fonction particulière.
  • Supervision des personnes ressources des travailleurs visant comme ils, création, et en stimulant la fonction, déterminer les meilleurs gens pour votre profession.
Diplôme de l’enseignement Qualification de l’expérience
  • Niveau du deuxième cycle du secondaire (ou GED ou Qualification d’équivalence Senior School)
  • Inférieur à un niveau plus élevé de l’école
  • Aucun
Occupation autorisation préalable de compétences
  • AchievementOREffort – 93.45%
  • Ténacité – 96.04%
  • Effort – 92.63%
  • Contrôle – 89.19%
  • Assistance – 97.32%
  • Souci des autres – 96.10%
  • Orientation sociale – 91.26%
  • Maîtrise de soi – 93.10%
  • Tolérance de pression – 90.49%
  • Personnalisation/mobilité – 90.43%
  • Fiabilité – 90.06%
  • Attention aux détails – 86.40%
  • Fiabilité – 91.67%
  • Liberty – 85.52%
  • Innovation – 89.53%
  • Pensée – 89.33%

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