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Description de poste de coordonnateurs d’instruction / Rôles et échantillon de devoir

Acquérir des matériaux tutoriel, information éducative de coordonner, et comprennent les technologies qui est récente en particulier champs offrant des entraîneurs et éducateurs avec des conseils au sujet des programmes de construction et en effectuant des stages. Comprend les propriétaires qui sont des experts et tutoriel, et professions universitaires.

Emplois compétences
  • Effectuer ou prendre part à des ateliers, comités, et conférences déployés pour encourager le rationnel, sociétales, et le bien-être réel des étudiants.
  • Effectuer et programme tuteur coaching de paquets et de séminaires aux prises avec des produits, supports de formation et de nouvelles techniques de classe, et supports de formation.
  • Encourager l’installation express nationales et des programmes et processus, utilisation de matériaux et d’équipements, et animation et gestion des travailleurs dans la promotion de cours.
  • Conseiller, Télécharger, ou d’approuver l’achat de supports visuels, fournitures de bureau, dispositifs de, et composants pédagogiques conçus pour répondre aux attentes de district et désirs d’enseignement d’étudiant.
  • Comprendre et appliquer les règles et dispositions réglementaires et des limitations de scolarité état de panneaux de formation express.
  • Demander l’avis du peuple des commissions d’instruction en vue d’acquérir la compréhension de sujets et aussi faire le lien entre les composants du programme d’études pour certains thèmes, personne savant désirs, et les lieux de travail.
  • Coordonner la fabrication et la mise en page de documents pédagogiques.
  • Étude, préparer des recommandations sur des stratégies éducatives, programmes d’études, et du matériel concernant les programmes de la faculté, et d’évaluer.
  • Des travailleurs ordonnatrice de recommander les modifications qui peuvent renforcer les compétences formation également pour évaluer l’efficacité voir travailler,.
  • Acquérir les tuteurs et les formateurs nous ressources tutoriel.
  • Préparer les coûts, permettre aux propositions, et plan des lignes directrices et objectifs ou d’aider à leur préparation.
  • Construire des enquêtes, vérifie, et procédures que mesurent l’utilité des programmes d’études et d’utilisent ces méthodes pour déterminer si le plan ambitions sont plus en plus étant satisfaites.
  • Réviser le contenu des programmes d’enseignement pour étudiants sont rencontrées à l’aide de dispositifs et opérations qui peuvent n’être pas très non courantes.
  • Téléspectateurs de cible qui sont communautaires pour expliquer les buts de système aussi pour générer une assistance.
  • Proposer et instruire les apprenants.
  • Préparer ou guides d’accord, instructions, études aux districts de collège sur express académiques politiques et pratiques en matière de circulation et.
  • Acquérir en salle de classe et de distance utilisant veut teste des cours d’apprentissage et de niveau de compétence analyse explications.
  • Vérifier l’équipement didactique si les réparations sont censées déterminer, et d’approuver les réparations indispensables.
  • Coordonner les activités des employés de catalogage et le maintien des équipements et des composants d’enseignement dans les laboratoires et les bibliothèques du programme.

Nécessité d’Actions occupation
  • Lignes de lecture connaissance-savoir et phrases composées en travaux associés papiers.
  • Écoute active-offrande entière attention à ce que les autres gens disent actuellement, prendre le temps pour vous de comprendre les choses en cours de création, requêtes curieux comme bon, et jamais étouffante à des moments qui sont fausses.
  • Production-parler efficacement ne dévalué pas inappropriées pour les exigences de la foule.
  • Communication-parler à d’autres de partager efficacement l’information.
  • Arithmétique-employant arithmétique pour résoudre les problèmes.
  • Sciences-utiliser des méthodes et des directives médicales pour résoudre les problèmes.
  • Critique-pensée-employant logique et le raisonnement pour identifier les inconvénients et les avantages des méthodes, des conclusions ou des solutions de remplacement aux difficultés.
  • Active-apprentissage-connaissances nouvelles informations ’ s effets relativement récente et future de résolution de problèmes et prise de décision.
  • -Choix de méthodes d’apprentissage et l’application de pratiques éducatives/enseignement et méthodes juste pour le problème quand étudient ou éduquer points de frais.
  • MonitoringANDDiscovering vérification de performance des organismes, autres personnes, ou vous prendre des mesures correctives ou de produire des améliorations.
  • Social de clairvoyance-être au courant des tendances othersI pourquoi ils répondent parce qu’ils font et consciente.
  • Changement de dextérité des actions en ce qui concerne les activités d’othersI.
  • Techniques de vente-la mendicité d’autres à améliorer leurs pensées ou comportement.
  • Négociation-livrer d’autres collectivement et en essayant de concilier les différences.
  • -Éduquer les autres HOWTO agir.
  • Orientation-activement à la recherche des moyens d’aider les particuliers à l’entreprise.
  • Complexe problème-résoudre-distinction entre questions de pointe et critiquer les détails qui est connecté à s’accumuler et évaluer les possibilités et d’appliquer des réponses.
  • Produit d’analyse-Etudes entreprises exigences et faire une mise en page.
  • Ingénierie de conception-création ou modification de produits et d’ingénierie afin d’offrir des désirs de la personne.
  • Gear sélection-décider le type de matériel et d’outils avait besoin pour effectuer une tâche.
  • Ajout d’installation de périphériques, dispositifs de, câblage, ou de programmes pour satisfaire les spécifications.
  • Programmes informatiques développement-écriture pour les applications qui sont différents.
  • Quotes-parts des opérations d’observation surveillance boutons, ou signes signes complémentaires pour être sûr il y a un appareil fonctionne correctement.
  • Opérations de fonctionnement et de contrôle-commande d’outils ou de programmes.
  • Entretien de routine maintenance applicables en droit interne sur les engins et déterminer quand et quel type d’entretien est nécessaire.
  • Dépannage-décider les raisons pour les pépins qui sont fonctionnement et choisir ce qu’il faut faire au sujet de tout ça.
  • Fixation-réparation appareils ou techniques utilisant les instruments essentiels.
  • Recherche-exécution de contrôle de la qualité des examens et tests de produits, entreprises, ou fonctions de juger la performance ou excellent.
  • Sagesse et décision-prise-considérant les avantages et les honoraires comparatives des mesures de potentiels de choisir celui qui convient le mieux adapté.
  • Analyse des systèmes-décider comment les modifications dans l’environnement, opérations, et des conditions n’affectera avantages et comment une technique devrait fonctionner.
  • Méthodes d’analyse déterminant ou indications des performances système et conformément aux objectifs du système, le comportement nécessaire pour améliorer ou corriger l’efficacité.
  • Temps-gestion-gestion d’un ’ moment privé s ainsi que le temps des autres.
  • Gestion des ressources financières-déterminer comment revenu est dépensé pour obtenir le travail effectué, et comptables concernant ces frais.
  • Opérations d’acquisition des actifs de Substance et d’observation pour l’utilisation appropriée des fournitures, caractéristiques, et dispositifs nécessaires pour faire un travail spécifique.
  • Gestion des ressources-acquérir des employés, source d’inspiration, et de diriger des personnes qu’ils exécutent, distinguer les gens dessus pour que l’occupation.
Diplôme de l’enseignement Qualification de connaissances
  • Master ’ s degrés
  • Plus de 10 années
Besoin de compétences de commande de travaux
  • AchievementsORWork – 94.74%
  • Ténacité – 93.10%
  • Projet – 94.01%
  • Gestion – 93.95%
  • Assistance – 94.68%
  • Souci des autres – 94.63%
  • Sens social – 94.60%
  • Maîtrise de soi – 93.80%
  • Seuil de stress – 94.59%
  • AdaptabilityANDVersatility – 94.61%
  • Fiabilité – 94.37%
  • Mettre l’accent sur l’Aspect – 94.32%
  • Déontologie – 94.33%
  • L’indépendance – 93.30%
  • Invention – 91.67%
  • Raisonnement analytique – 90.13%

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