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Servantes et Description de poste des nettoyants entretien ménager / Fonctions et échantillon de devoir

Accomplir n’importe quel mélange de fonctions qui sont éclairage pour garder des ménages exclusifs tels que des hôpitaux et des pavillons de nettoyage, d’une manière organisée et de nettoyage. Obligations peuvent comprendre chambres de construction, feuilles de remplacement, les lieux et endroits de nettoyage, et le nettoyage.

Pré-requis de compétences carrière
  • Transporter des feuilles, serviettes de bain, produits de toilettes, et le nettoyage des matériaux, employant des chariots roulants.
  • Les chambres claires ainsi que les lieux de travail qui y a d’autres pour que les conditions sanitaires sont atteints.
  • Cendriers, propre et vide, et dilapider de transport et les déchets supplémentaires aux régions de commodité.
  • Remplacer les fournitures, comme par exemple en sirotant des lunettes, linge de maison, composition des fournitures.
  • Préserver les zones de stockage et de chariots correctement rempli, nettoyer, et épuré.
  • Équipement et mobilier de saleté et de la brillance.
  • Brosse, nettoyer, se sentir, ou développer les mops de surfaces, ou exécuter des produits d’épilation et nettoyage.
  • Meubles capitonnés tapis clair, et rideaux, application des aspirateurs et shampouineuses.
  • Gommage windows, partitions, plafonds, et boiseries, épilation à la cire et le grand ménage au besoin.
  • Suspendre les rideaux et les stores particules.
  • Stérilisateurs, employant des germicides ou fonctionnant sur l’eau.
  • Découvrez les précautions nécessaires pour garder les commentaires et hôtel maison et mal énoncé, vol qualifié, et des postes identifiés aux gestionnaires.
  • Déplacer et organiser des matelas tour et meubles.
  • Soins pour les enfants ou personnes âgées particuliers en livrant l’amitié, conspiration de leurs activités, et en aidant ceux-ci à l’aide de vêtements, piscine, consommer, et autres désirs.
  • Recettes de cuisine propres, et nettoyer les ustensiles de cuisines, et coutellerie.
  • Enlever la poussière des allées, garages.
  • Fer à lisser et pli, rondelles de tas, et tri autre ainsi que de vêtements contenus déshydratée objets.
  • Par exemple obtenir des vêtements aux produits et épicerie fonction des dispositions.
  • Tri, dépendent, et niveau de literie qui est propre et gardez ces dans les garde-robes lin.
  • Améliorer l’argent extras tels que par exemple, ameublement et accessoires.
  • Faire des suites pour des rassemblements et organiser les modalités, matériel de publicité, et exploite un mobilier concernant l’entreprise ou sociable.
  • Ménage et acquérir ou obtenir des vivres pour garder frais de rapport et d’une cuisine remplie.
  • Demander des solutions de correction et d’attendre correctif employés atteindre.
  • Ampoules d’échange.
  • Céder des obligations d’équipe différente et de fournir des conseils au sujet des exercices et d’exploiter les pratiques.
  • Stratégie make et de menus et de servir des aliments et des liquides suite possèdent des approches ou manageris instructions.
  • Réponse de téléphones.
  • Approvisionnement en appuyant sur les conseils d’administration, Postes de télévision, berceaux pour bébés à des amis’ emplacements.

Exigence de poursuites de tâche
  • Connaissances-compréhension de lecture créé des phrases et des paragraphes dans les documents de travail qui sont liés.
  • Active-écoute-pour que les autres gens disent offre toute l’attention,, acquisition de temps pour vous de reconnaître les choses en cours de production, requêtes demandant comme bon, et ne pas interrompre des situations incorrect.
  • Création-par ne écrit pas comme inapproprié pour les besoins de l’auditoire parler efficacement.
  • Parler-converser avec d’autres pour partager faits avec succès.
  • Mathématiques-employant arithmétique pour résoudre les problèmes.
  • Technologie-application des solutions et des politiques médicales pour résoudre les difficultés.
  • Penser que critique-appliquant le raisonnement et la raison de reconnaître les faiblesses et les points forts des moyens, idées ou des options alternatives aux problèmes.
  • Active-apprentissage-comprendre l’importance de nouvelles informations pour chaque prise de décision potentielle et derniers problèmes et.
  • -Choisir les Techniques d’apprentissage et en appliquant des méthodes pédagogiques/coaching et les traitements appropriés pour le problème lors de maîtriser ou de nouveaux points d’enseignement.
  • Efficacité de la surveillance-TrackingORExamining de vous-même, autres gens, ou des sociétés pour créer des améliorations ou de prendre des mesures correctives.
  • Social de clairvoyance-être au courant des connaissances et des tendances othersA pourquoi ils répondent parce qu’ils ne.
  • Dextérité-modification des mesures concernant d’autres’ activités.
  • Persuasion efficace d’autres à changer leur cerveau ou conduite.
  • Négociation-réunissant d’autres et tenter de concilier les écarts.
  • Enseignement enseigner d’autres HOWTO font quelque chose.
  • Service Orientation-certainement essayer de trouver des approches pour permettre aux personnes.
  • Troubles complexes détermine la résolution de problèmes complexes et la recherche relatives données appliquent des solutions et d’élaborer et d’évaluer les options.
  • Aux exigences d’analyse-analyse des entreprises et cahiers des charges pour produire un dessin ou modèle.
  • Ingénierie de conception-ingénierie pour fournir la personne et de créer ou de création d’équipement veut.
  • Gear sélection-décider le type de matériel et d’outils avait besoin pour exécuter un travail.
  • -Ajout de tranche fils, dispositifs de, Gear, ou programmes pour généralement répondre aux spécifications.
  • Codage-création d’applications informatiques concernant diverses fins.
  • Jauges de Monitoring-voyant de fonctionnement, cadrans, ou signes complémentaires pour s’assurer un dispositif effectue actuellement efficacement.
  • Fonctionnement et contrôle-gestion des opérations de systèmes ou d’équipements.
  • Routine d’exécution entretien réparations sur les outils et de décider quand et quel genre d’entretien est nécessaire.
  • Dépannage-identifier les causes d’erreurs qui travaillent et choisir la façon de procéder concernant une quelconque de ses.
  • Restauration-réparation machines ou techniques utilisant les outils qui sont nécessaires.
  • Analyse-remplir de contrôle de la qualité des évaluations et des enquêtes de marchandises, fournisseurs de, ou plusieurs processus pour évaluer la fonctionnalité ou la qualité.
  • Arrêt et prise de décisions-prenant en considération les dépenses comparatives et les grandes choses au sujet des mesures potentielles pour trouver celui qui convient le mieux adaptés.
  • Analyse-identifier les changements de voie dans l’environnement, procédures, ainsi que les problèmes peuvent influer sur les résultats et comment un système doit exécuter.
  • Mesures d’analyse-détermination de méthodes ou de symptômes de performance et aussi par rapport aux objectifs du système, le comportement devait sérieusement boost ou efficacité appropriée.
  • Gestion temps-contrôlant l’occasion privée d’un.
  • Opérations de ressources financières-décider comment argent sera investi pour obtenir le travail terminé, et les ventes pour ces dépenses.
  • Opérations de recherche de méthodes de produit et de voir vers l’utilisation idéale des engins, installations, et d’exploiter des matériaux devais sérieusement faire spécifiés.
  • Administration de ressources-développer des employés, source d’inspiration, et qui vise les gens alors qu’ils fonctionnent, repérer le peuple supérieur pour le travail.
Diplôme de l’enseignement Connaissances exigées
  • Niveau secondaire (ou GED ou Document d’équivalence Senior School)
  • Nettement inférieur à un diplôme de l’école Top
  • Baccalauréat ’ degré s
  • Aucun
Exigence de compétences travail autorité
  • Réalisation/Effort – 92.03%
  • Endurance – 93.24%
  • Motivation – 90.00%
  • Leadership – 83.58%
  • Assistance – 90.76%
  • Problème pour d’autres – 87.28%
  • Orientation sociale – 87.00%
  • Maîtrise de soi – 89.33%
  • Tolérance de pression – 89.98%
  • AdaptabilityANDMobility – 90.60%
  • Stabilité – 89.51%
  • Mettre l’accent sur la profondeur – 87.69%
  • Intégrité – 89.47%
  • L’indépendance – 87.90%
  • Créativité – 80.64%
  • Pensée – 78.06%

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