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Description du poste commis de marquage / Rôles et modèle de l’Obligation

Produire et d’apposer des passes de la valeur au contenu d’éléments utilisant de nombreuses pratiques ou un, remarqué par exemple sièges avec coût vous-même ou employant un prix - rendre appareil.

Exigence de compétences carrière
  • Placé des données sur les coûts sur les sièges, employant un prix ou s’en apercevoir par la main-rendre appareil.
  • Évaluer la valeur produite billets ayant des articles sur les ordres d’achat pour vérifier la fiabilité et d’alerter le patron d’erreurs.
  • Broche, bâton, cousu, lien, ou sélection sièges, étiquettes, ou marques pour guider.
  • Montant de l’histoire et les types d’articles désignés et groupe messages dans boîtes.
  • Indiquer le prix de vente manuellement sur des récipients contenant des éléments.
  • Coût du document, Shopper, et classe de solution sur les sièges fixés aux biens vendus.
  • Tenir des registres des marchandises livrées, sortie, et achats connectés.
  • Voir la taille de l’objet, production d’instrument ou modèle, coloration, et les avantages d’inspection sur les sièges, et marques de commerce, à l’aide d’approuver.
  • Ajuster le prix des livres dans une usine.

Nécessité d’Actions de tâche
  • Lecture compréhension-comprendre composé de phrases et lignes de travail concernant les formalités administratives.
  • Active Listening à fournir toute l’attention à ce que disent les autres-people, à l’aide de temps et énergie à comprendre les points en cours de fabrication, poser des questions le cas échéant, plutôt que d’interrompre des situations qui sont inacceptables.
  • Création-communication écrite avec succès dans le sied aux exigences de la foule.
  • Communication-parler à d’autres de partager efficacement des données.
  • -Utilisation de maths mathématiques pour résoudre les problèmes.
  • Recherche à l’aide de techniques et cliniques politiques visant à corriger les problèmes.
  • Critique-application de la pensée logique et les raisons pour spots faiblesses et les forces des méthodes, idées ou des réponses alternatives aux difficultés.
  • Apprentissage actif-connaître les incidences des frais détails relatifs à chaque prise de problèmes actuel et potentiel et.
  • -Choisir les Techniques d’apprentissage et en appliquant les instructionPERinstructional techniques et procédures appropriés pour la situation lorsque les mandataires des produits frais ou de maîtrise.
  • Fonctionnalité de suivi-OverseeingANDExamining de soi, autres personnes, ou les entreprises à faire des progrès ou envisager des mesures correctives.
  • Social de clairvoyance-être au courant des tendances othersI et comprendre pourquoi ils réagissent alors qu’ils ne.
  • Changement de contrôle des actions en ce qui concerne les actions d’othersI.
  • Persuasion-convaincre les autres de changer leur cerveau ou leur comportement.
  • Médiation-apportant d’autres conjointement et qui cherchent à concilier les écarts.
  • Formation-formation d’autres comment-font quelque chose.
  • Services d’Orientation-sincèrement à la recherche de méthodes aider les gens.
  • Des difficultés complexes détermine la résolution de problèmes complexes et la recherche des faits qui est liée mise en œuvre de réponses et examiner et à mettre en place des solutions de rechange.
  • Exigences de la recherche opérationnelle-considérant la marchandise et désirs pour produire un style.
  • Ingénierie de conception-création ou la modification des équipements et technologies pour répondre aux besoins de l’utilisateur.
  • Outils sélection-déterminer le genre de matériel et d’outils nécessaires au sérieux pour accomplir un travail.
  • Tranche-ajout de périphériques, modèles, câblage, ou programmes généralement aux spécifications.
  • Codage-création de packages ordinateur concernant les utilisations qui sont nombreux.
  • Symptômes différents d’observation de suivi des opérations, boutons de, ou des essais pour s’assurer qu'un dispositif actuellement fonctionne correctement.
  • Utilisation et les fonctions de poignée de contrôle de procédés ou dispositifs.
  • Entretien systématique d’exécution entretien sur les engins et déterminer quand et quel genre d’entretien sera nécessaire.
  • Dépannage-identifier les raisons pour faire fonctionner les bévues et déterminer quelle direction il faut aller à ce sujet.
  • Fixation-réparation méthodes ou appareils utilisant de l’équipement requis.
  • Qualité-contrôle d’évaluation-l’exécution de tests et évaluations de produits, entreprises, pour juger excellente ou fonctionnalité.
  • Vue et la prise de décisions-considérant les avantages et les coûts comparables de comportement qui sont possibles pour choisir le meilleur adapté un.
  • Analyse-identifier quel type de programme doit fonctionner et comment des améliorations dans les entreprises, problèmes, et les environs peuvent concerner d’effets.
  • Méthodes d’évaluation déterminant ou symptômes de rendement avec par rapport aux objectifs de l’appareil droit ou les activités avaient un besoin d’augmenter les fonctionnalités.
  • Temps-gestion-Gestion oneis occasion privée ainsi que d’autres’ temps.
  • Administration des ressources financières-identifier comment l’argent sera dépensé pour acquérir la tâche accomplie, et ventes en ce qui concerne ces frais.
  • Supervision du matériel ressources-l’expérience et la recherche pour l’utilisation appropriée des services, Gear, et fournitures avaient besoin de faire le travail spécifié.
  • Gestion du Personnel ressources-pousse, établissant, et de diriger des personnes qu’ils exécutent, déterminer les meilleurs gens pour la tâche.
Formation Qualification Qualification de connaissances
  • Niveau secondaire (ou GED ou certificat d’équivalence Senior High School)
  • Moins-qu’un diplôme d’études supérieur
  • Plusieurs Classes de collège
  • Aucun
Condition sine qua non de la compétences autorité de carrière
  • Réalisations/énergie – 85.06%
  • Ténacité – 88.83%
  • Initiative – 87.99%
  • Autorité – 82.81%
  • Coopération – 85.32%
  • Question pour les autres – 84.38%
  • Sens social – 75.60%
  • Maîtrise de soi – 79.90%
  • Seuil de pression – 72.93%
  • Personnalisation/mobilité – 83.82%
  • Stabilité – 85.20%
  • Attention à la profondeur – 91.18%
  • Force – 87.85%
  • Liberté – 79.37%
  • Créativité – 81.41%
  • Raisonnement analytique – 84.82%

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