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Description de poste de thérapeutes de massage / Affectations et modèle de responsabilité

Conduite de guérison jardinage des zones mous et des articulations. Peut proposer des options de réparation de shopper, ou aider à l’évaluation de la gamme d’énergie de muscle et le mouvement.

Besoin de compétences emploi
  • Demander l’avis des clients avec pression ou douleur à leurs dossiers médicaux et les problèmes pour savoir comment rub sera sans doute plus utile.
  • Appliquer la main et la main de souche du corps humain aux facteurs spécifiques.
  • Frotter et frotter les muscles et les tissus délicats de votre corps pour fournir le traitement sur l’entretien du bien-être, traumatismes, ou conditions médicales.
  • Conserver les informations de thérapie.
  • Fournir une orientation et des détails au sujet des approches d’amélioration posturale et étirement, protection renforcée, Loisirs à la clientèle.
  • Analyser les clients’ maladie des tissus mous, articulation excellente et fonctionnalité, énergie des muscles, et l’amplitude des mouvements.
  • Construire et de recommander des plans de traitement client qui précisent quels types de rub peuvent être employées.
  • Acheteurs directs des conseillers lorsque cela est nécessaire à d’autres formes.
  • Traiter les clients qualifiés redressements ou se trouvent les clients’ maisons et lieux de travail.
  • Consulter les idées de remède de santé supplémentaires pour être, mis au point par des spécialistes, y compris les physiothérapeutes, chiropraticiens et psychologues pour les acheteurs.
  • Réaliser et de mélange d’huiles et d’utiliser le combine à épiderme consumersA.
  • Accomplir les stratégies de thérapie ou d’autres traitements d’appoint avec massage.
  • Utiliser des passes, y compris les glaciers, pressions qui sont humides, maison s’allume pour promouvoir la clientèle’ récupération, reste, et le bien-être.

Nécessité d’Actions de tâche
  • Lecture compréhension-compréhension des paragraphes et du contenu créé dans travail associés papiers.
  • Active Listening présentatrices ensemble mettant l’accent sur ce que d’autres disent actuellement, obtention de temps et énergie à réaliser les éléments en cours de fabrication, curieux de requêtes selon le cas, plutôt que d’étouffer à reprises incorrects.
  • Publication-converser efficacement par écrit pas comme inappropriés pour répondre aux besoins des téléspectateurs.
  • Parler-parler à d’autres de mentionner des données sans effort.
  • Mathématiques à l’aide des mathématiques pour résoudre les problèmes.
  • Sciences-utiliser des méthodes et des règlements scientifiques pour corriger les problèmes.
  • Pensée critique-application raison et raison d’identifier les compétences et les défauts des solutions de choix, conclusions ou méthodes aux questions.
  • Active Learning-comprendre l’information fraîche ’ signification de s pour les présente et à venir de résolution de problèmes et prise de décision.
  • -Choisir les méthodes d’apprentissage et l’application de stratégies d’enseignement/tutorial et méthodes propres à l’enseignement de problème ou lors de l’étude des choses qui sont fraîches.
  • Fonctionnalité de surveillance-TrackingPERAssessing de gens différents, soi-même, ou entreprises considèrent les mesures correctives ou de produire des développements.
  • Social de clairvoyance-être conscient des autres’ réponses et sachant pourquoi ils répondent alors qu’ils ne.
  • Contrôle-réglage des actions en termes de d’autres’ comportement.
  • Techniques de vente-persuader les autres de changer leurs pensées ou comportement.
  • Règlement-livraison d’autres ensemble et tenter de concilier les écarts.
  • Formation-instruire d’autres seulement la façon de prendre des mesures.
  • Service Orientation-sincèrement essayant de trouver des approches pour aider les gens.
  • Résolution de problèmes complexe-identification compliquée des dilemmes et détails qui est liée à des recherches sur produire et évaluer les options et mettre en œuvre des options de.
  • Entreprises-inspection analyse désirs et les prérequis de la marchandise pour produire un dessin ou modèle.
  • Ingénierie de conception-ingénierie pour aider les consommateurs et construire ou changer les produits veut.
  • Outils de sélection-identifier les outils et l’équipement ’ tri s avait besoin de faire un travail.
  • Outils d’installation-installation, produits, câblage, ou des programmes pour répondre aux spécifications.
  • Programmes informatiques programmation-écrit pour les utilisations qui sont nombreux.
  • Fonction Tracking-voir différents signes, appels, ou des tests pour s’assurer qu'une machine fonctionne efficacement.
  • Fonctionnement et gestion-Gestion des fonctions d’équipement ou d’appareils.
  • Entretien régulier-l’exécution d’entretien sur les appareils et identifier quand.
  • Dépannage-identifier les raisons pour les pépins qui travaillent et décider quelle direction il faut aller sur tout ça.
  • Fixation-réparation produits ou programmes utilisant les outils qui sont nécessaires.
  • Évaluation-tenue de contrôle de la qualité des examens et les évaluations des éléments, entreprises, opérations de jauger la qualité ou des fonctionnalités ou.
  • Jugement et prise de décisions-compte tenu des coûts comparatifs et les avantages des actions qu’il est possibles de trouver celui qui convient le mieux adapté.
  • Analyse des systèmes-décider comment les changements dans l’environnement, opérations, et des situations peuvent également affecter les effets et comment un programme doit fonctionner.
  • Actions d’évaluation-identification des systèmes ou signes de performances du système ainsi que droit ou les mesures nécessaires pour renforcer l’efficacité, relatifs aux objectifs du système.
  • Temps-gestion-Gestion du temps personnel ainsi que d’autres’ période d’un.
  • Gestion de l’épargne-identifier comment fonds seront bientôt utilisés pour la tâche faite, et comptables concernant ces dépenses.
  • Administration d’acquisition des ressources de contenu et de voir vers l’utilisation correcte des produits, établissements, et produits nécessaires pour faire une fonction spécifiée.
  • Opérations de salariés en développement des ressources, stimulant, et de diriger des personnes qu’ils effectuent, repérer les gens haut de la page pour la tâche.
Exigence relative aux études Connaissances exigées
  • Diplôme d’études secondaires (ou GED ou attestation d’équivalence Senior High School)
  • Nombreux terrains de l’école
  • Aucun
Exigence de compétences de Leadership tâche
  • Succès/travail – %
  • Ténacité – %
  • Projet – %
  • Commande – %
  • Assistance – %
  • Problème pour d’autres – %
  • Orientation culturelle – %
  • Maîtrise de soi – %
  • Tolérance de pression – %
  • AdaptabilityANDMobility – %
  • Stabilité – %
  • Prise de conscience de la profondeur – %
  • Honnêteté – %
  • Liberté – %
  • Innovation – %
  • Pensée – %

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