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Description du poste mécaniciennes / Rôles et responsabilité échantillon

Installer ou transférer des équipements lourds et machinerie selon différents schémas, programmes, stratégies de mise en page ou.

Besoin de compétences de carrière
  • Changeons les pièces défectueuses de l’équipement ou de réglementer les distances d’isolement et le positionnement des secteurs qui évoluent.
  • Aligner les appareils et équipements, utilisant des engins de levage, crics, outils à main, pièces, lignes directrices, micromètres, et plombs à plomb.
  • Dispositif de liaison résistance à l’eau ou à la vapeur au produit de l’examen des modèles, et des engins pour évaluer son intérieur qui est matériel.
  • Assembler et déployer les produits, application palm outils et méthodes de puissance.
  • Acier de poste prend en charge à l’appui des semelles d’outils et de produits, employant des dessins qui sont schématique et programmes, pour trouver out exploiter les processus.
  • Utilisateur de grue de signal pour abaisser des modèles d’assemblage qui sont le format de base, et au modèle de plaque de base à l’axe central.
  • Mettre des cales, modifier la pression sur les parties de placement, ou des boulons et des écrous, utilisant des outils à main et périphériques informatiques, pour définir des autorisations qui sont choisies entre déplacement et stationnaire pièces.
  • Systèmes et dispositifs de transfert, utilisant des engins de levage, Dollies, roues, et véhicules.
  • Apposer des mobiles de sous-ensembles et de pièces au modèle de construction essentiels, utilisant des méthodes et outils de palm.
  • Construire des modèles, Rivet, et sûr, soudure en Difficulté ces bases ou des structures différentes, appliquant des méthodes de l’énergie et des outils de palm.
  • Poser des ouvertures qui sont développaient sur, utilisant des outils informatiques, et percer des trous à l’aide de la perceuse électrique.
  • Pièces de boulon, comme par exemple les plaques latérales et véranda, publications de la mâchoire, et plaques, système de montage qui est standard.
  • Voûte de degré et établir l’axe central, utilisant des transports, niveaux, et le compas.
  • Démonter les dispositifs, appliquant des marteaux, clés à molette, pieds de biche, ainsi que d’autres outils à main.
  • Mise sous film- fit manches doublures, engrenages, pneus à des choses qui sont choisis et, application des appareils de chauffage au propane qui est mobile.
  • Démanteler les outils et les machines en ce qui concerne la livraison sur site de la tranche, effectuant habituellement tranche et l’entretien sont partie de l’équipage.
  • Construire le point de départ pour machines, fabrication de fournitures de bureau comme bois de œuvre, béton, et aluminium et à l’aide d’outils à main.
  • Travailler le moteur tour de travailler, compte rendu, et convertir des éléments d’équipement aux spécifications du point de vue.
  • Opérations d’entretien préventif et de restauration, et lubrifier des machines et outils.
  • Soudure, restauration, et fabriquer des produits ou matériels.
  • Fabriquer et démanteler les zones, matériel, et les modèles utilisant un abaissement torche ou différents équipements de réduction.
  • Dépannage matériel, facteurs électriques, hydraulique, ou d’autres techniques de matériel.
  • Installer le robot et modifier son plan, à l’aide de collier qui est train de.

Nécessité d’Actions de tâche
  • Paragraphes de compréhension de lecture-compréhension et du contenu créé dans les fichiers liés au travail.
  • Active Listening-donnant toute attention à ce que disent les autres personnes, acquisition de temps pour vous de reconnaître les choses en cours de fabrication, curieux des questions que bon, plutôt que de l’envoûtante à reprises incorrects.
  • Publication-écrit comme comme il convient aux exigences du marché s’exprimant efficacement,.
  • Le chat-parler à d’autres pour transmettre efficacement l’information.
  • Maths mathématiques-aide à résoudre les problèmes.
  • -Utilisation de sciences cliniques règlements et méthodes pour remédier à.
  • À l’aide de Criticalthinking de raison et réflexion pour identifier les compétences et les inconvénients des méthodes, résultats ou alternatives de choix aux questions.
  • Active Learning-comprendre les effets des faits nouvelle concernant chaque actuelle et future de résolution de problèmes et prise de décision.
  • -Utilisation de méthodes d’apprentissage et en choisissant des pratiques éducatives/enseignement et méthodes juste pour le problème lors de l’apprentissage ou à éduquer les nouvelles choses.
  • Suivi-contrôle/détermination des performances de gens différents, soi-même, ou organismes prennent des mesures correctives ou de créer des améliorations.
  • Clairvoyance-savoir social d’autres’ pourquoi ils réagissent alors qu’ils do et comprendre les réponses.
  • Dextérité-modification des actions en ce qui concerne le comportement d’othersI.
  • Marketing-persuader les autres de changer de têtes ou comportement.
  • Négociation-obtenir d’autres collectivement et en essayant de concilier les écarts.
  • Aidant-éduquer les autres exactement comment à faire un geste.
  • Orientation-sincèrement à la recherche des méthodes pour soutenir les personnes de l’entreprise.
  • Advanced distinguer résolution de problèmes complexes difficultés et la recherche de données pertinentes évaluer et choix de produire et mettre en œuvre des réponses.
  • Procédures d’examen recherche point spécifications et désirs pour créer une mise en page.
  • Ingénierie de conception-ingénierie au consommateur de fonction et en alignant les outils ou produisant des besoins.
  • Sélection équipement-identifier le genre d’outils et l’équipement nécessaire pour effectuer un travail.
  • Tranche-installation câblage, modèles, outils, ou applications pour répondre aux spécifications.
  • Codage-création de packages ordinateur au sujet des raisons qui sont différents.
  • Caractéristiques de suivi-visionnement de fonction, cadrans, ou autres indicateurs pour s’assurer qu'un périphérique fonctionne correctement.
  • Fonctionnement et fonctions empêchant de gérer des équipements ou systèmes.
  • Entretien du matériel entretien la pratique qui est courante sur les appareils et de décider quand et quel type d’entretien est nécessaire.
  • Dépannage-identifier les raisons des erreurs de fonctionnement et de déterminer ce qu’il faut faire à ce sujet.
  • Réparation-réparation de procédés ou équipements en utilisant les ressources qui sont essentielles.
  • Qualité-contrôle-effectuer tests et inspections des marchandises, solutions, fonctions d’évaluer excellent ou efficacité.
  • Arrêt et prise de décisions-penser les grandes choses sur le comportement probable de choisir celle qui convient le mieux et les frais relatifs.
  • Analyse des systèmes-identifier comment un système doit exécuter et comment les changements dans les affections, entreprises, ainsi que le paramètre peut avoir des répercussions avantages.
  • Méthodes d’analyse-identifier les procédures ou les indicateurs de performance du système, ainsi que par rapport à la cible de l’appareil approprié ou les mesures nécessaires au sérieux afin d’accroître l’efficacité.
  • Management-gestion des temps le moment personnel et aussi d’autres’ période d’un.
  • Supervision des économies-décider comment seront dépensés en espèces pour obtenir le travail fait, et comptables en ce qui concerne ces coûts.
  • Opérations de d’observation des ressources de contenu et d’acquérir pour une utilisation idéale de d’équipements de services, matériaux ont un besoin faire spécifié fonctionner.
  • Exploitation des ressources-développement Personnel, en poussant, et conduisant les gens parce qu’ils fonctionnent, distinguer les meilleures personnes pour votre profession.
Exigence de formation Nécessité de connaissances
  • Diplôme d’études secondaires (Document d’équivalence d’études secondaires ou de GED)
  • Bon nombre d’école formation
  • Plus de 4 années, autant que 6 ans et y compris
Tâche de gestion des compétences
  • AccomplishmentORAttempt – %
  • Détermination – %
  • Motivation – %
  • Commande – %
  • Assistance – %
  • Souci des autres – %
  • Positionnement social – %
  • Maîtrise de soi – %
  • Tolérance au stress – %
  • VersatilityORMobility – %
  • Stabilité – %
  • Se concentrer sur les détails – %
  • Déontologie – %
  • Liberty – %
  • Innovation – %
  • Raisonnement analytique – %

Tout groupe de Collaboration

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