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Description de poste de pompiers municipaux / Tâches et responsabilités échantillon

Contrôler et éteindre les feux qui sont publics, protéger la vie et les biens et mener des efforts de sauvetage.

Exigence de compétences carrière
  • Rendre les premiers soins et réanimation aux personnes qui sont blessées.
  • Sauver les sujets des sites de crash et l’immeuble en flammes.
  • Victimes des incendies Lookup qui sera situé à l’aide de structures.
  • Générer et exécuter les produits de lutte contre l’incendie et les voitures.
  • Tenue de ville ayant des outils tels que des vêtements résistant au feu et appareil respiratoire.
  • Déplacer vers le feu ’ origine s, appliquer la connaissance des genres de l’agencement de ses attributs, présentation de la construction, effectuer des fournitures, et pousses.
  • Situation et montée des échelles aux gens de récupération de maisons qui brûlent, ou pour atteindre l’entrée de quantités supérieures des bâtiments.
  • Faire quelque chose pour y inclure des produits dangereux qui se ramasse-gouttes, flammes, ou d’un déversement.
  • Évaluer des incendies et des circonstances et des conditions de rapport aux supérieurs pour recevoir des conseils, à l’aide de twoway radios.
  • Répondre au feu des alarmes et autre a besoin d’aide, comme par exemple des incidents commerciales et véhicule.
  • Exécuter des pompes à haute pression qui est attaché tubes.
  • Choisissez et fixer les embouts de ligne, type de feu, et les recettes directes de produits chimiques ou de l’eau sur le feu.
  • Créer des opportunités dans les complexes concernant l’entrée ou de la ventilation, employant des coupeurs de centrales, burins, scies de pieds de biche, ou axes.
  • Inspecter les sites de l’âtre après que flammes arrive de s’éteindre pour s’en assurer il n’y a pas de risque qui a été plus.
  • Poser les lignes et se joindre à eux pour l’approvisionnement en eau.
  • Propriété de la sauvegarde de l’eau et des fumées, déodorants, et en utilisant imperméable à l’eau sauf les adresses, éjecteurs de fumée.
  • Prendre part aux activités physiques instruction de maintenir un haut niveau de conditionnement physique.
  • Propriété de récupération en éliminant fissuré verre, sortir de l’eau, et à la ventilation des maisons afin d’éliminer la fumée.
  • Participer à des pratiques dans les exercices d’incendie et des démos d’incendie.
  • Nettoyer et continuer à maintenir des canaux de feu et des outils de lutte contre les incendies et gadget.
  • Collaborer avec les autorités pour répondre aux blessures et aux incendies criminels enquête appels.
  • De pénétrer dans les régions près des feux identifient firelines pour empêcher les personnes non autorisées.
  • Informer et éduquer la publique réduction brûlante.
  • Examiner les structures pour la présentation et l’incendie à l’aide des lois contre l’incendie, dépistage et vérification de fumée d’incendie gear de répression et de capteurs selon les besoins.
  • Participer à la formation, cours et séminaires, et les livres de technologie recherche foyer, pour apprendre les tactiques de lutte contre l’incendie.
  • Faire des examens publiés que mentions de profondeur de mésaventures de feu.
  • Appliquer la mousse sur extinction incendie, pistes d’atterrissage, et récupération des avions équipe et des voyageurs dans les problèmes de l’air-gel.

Nécessité de Routines de travail
  • Connaissances-compréhension de lecture créé des phrases et des lignes dans des documents de travail qui sont liés.
  • Active-écoute-pour que les autres-gens disent donnant une attention toute, acquisition de temps et énergie pour reconnaître les facteurs en cours de construction, vous vous demandez de requêtes comme bon, plutôt que de l’envoûtante parfois qui sont incorrects.
  • Écriture-converser efficacement dévalué comme approprié pour les besoins du marché.
  • Parler-parler aux autres de mentionner des faits correctement.
  • Application des maths mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Recherche-appliquer les règles scientifiques et des solutions pour remédier à.
  • Criticalthinking-employer de raisonnement et de la pensée pour identifier les faiblesses et les talents des autres réponses, résultats ou méthodes de difficultés.
  • Active Learning-comprendre l’information nouvelle ’ s effets concernant chaque décisions plus récentes et à venir de problèmes et.
  • Utilisant des stratégies d’apprentissage et en choisissant educationPERtutorial pratiques et appropriées pour le problème lors de l’apprentissage ou instruire de nouvelles choses.
  • Performance MonitoringANDDetermining-contrôle de soi, personnes qui ne sont, ou sociétés prennent des mesures correctives ou de créer des avancements.
  • Social de clairvoyance-être au courant des autres’ les réponses qu’ils do pourquoi ils réagissent et sachant.
  • Modification de coordination des actions en matière d’actions othersI.
  • Techniques de vente-convaincre les autres à modifier leur comportement ou les intelligences.
  • Discussion la prise d’autres ensemble et tenter de concilier les écarts.
  • Enseignement-formation d’autres façon de faire un geste.
  • Orientation-positivement à la recherche de méthodes aider les gens de l’entreprise.
  • Complexe problème-résoudre-distinguer des dilemmes complexes et revoir connecté info d’élaborer et d’évaluer les choix et appliquent des réponses.
  • Entreprises d’évaluation examen désire et solution exige de faire un dessin ou modèle.
  • Technologie Design-ingénierie d’offrir utilisateur et créer ou établir des dispositifs veut.
  • Matériel sélection-identifier les outils et l’équipement ’ tri s avait besoin de faire une carrière.
  • Outils d’installation-installation, dispositifs de, câblage, ou des plans pour satisfaire les spécifications.
  • Paquets ordinateur écriture codant pour multiples usages.
  • Fonction observation repérage boutons jauges, ou des indications de symptômes additionnels pour assurer un appareil ne fonctionne correctement.
  • Procédures de fonctionnement et gestion-prévention d’engins ou de techniques.
  • La pratique entretien entretien systématique sur les outils et déterminer le moment.
  • Dépannage-déterminer les facteurs derrière les pépins qui travaillent et sélectionnant quelle direction il faut aller à ce sujet.
  • Restauration-fixation "machines" ou techniques utilisant les méthodes qui sont souhaitées.
  • Évaluation-exécution de contrôle de la qualité des évaluations et des enquêtes d’éléments, entreprises, ou plusieurs processus pour évaluer la qualité et les performances.
  • Arrêt et prise de décision, compte tenu des prestations et les frais comparatives du comportement qui sont susceptibles de trouver le plus adapté.
  • Analyse des systèmes-identifier comment les modifications de la mise en, procédures, et aussi des conditions peuvent influer sur les résultats et quel genre de méthode devrait fonctionner.
  • Étapes d’évaluation-identification des méthodes ou des symptômes d’exécution et conformément aux objectifs du système, corriger ou les actions avaient un besoin d’augmenter l’efficacité.
  • Temps contrôle de gestion de la période propre et aussi d’autres’ période d’un.
  • Administration des économies-décider comment fonds seront bientôt consacrés à obtenir la tâche achevée, et la comptabilité de ces frais.
  • Supervision de produit actif-l’expérience et d’acquérir pour l’utilisation correcte des composants, services, et les outils nécessaires au sérieux à faire œuvre sélectionnée.
  • Surveillance des personnes ressources leader parce qu’ils, acquisition de, et encourager les exploiter, repérer les gens meilleurs pour votre tâche.
Diplôme de l’enseignement Besoin de l’expérience
  • Plusieurs cours de niveau collégial
  • Niveau du deuxième cycle du secondaire (GED ou lycée équivalence Document)
  • Aucun
Emploi direction compétences préalable
  • AccomplishmentANDEffort – 89.95%
  • Ténacité – 89.65%
  • Motivation – 91.80%
  • Leadership – 90.18%
  • Assistance – 93.35%
  • Vous inquiétez pas au sujet d’autres – 92.39%
  • Alignement social – 89.21%
  • Maîtrise de soi – 92.98%
  • Tolérance au stress – 92.58%
  • Polyvalence/liberté – 92.72%
  • Fiabilité – 95.04%
  • Sensibilisation de détail – 93.48%
  • Intégrité – 93.60%
  • Liberty – 85.93%
  • Promotion – 90.75%
  • Pensée – 92.12%

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