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Description des tâches des opérateurs de centrale électrique / Tâches et le modèle de l’Obligation

Gérer, effectuer, ou de détenir des dispositifs pour produire de l’électricité qui est électrique. Implique le personnel de l’équipement qui est fiable.

Besoin de compétences emploi
  • Observer les centrales gear et indicateurs de trouver des preuves des difficultés qui fonctionnent.
  • Réglementer les poignées pour déterminer le flux d’électricité entre les chaînes de production ou à créer de l’énergie électrique particulier.
  • Contrôle des équipements de production d’énergie, y compris les turbines ou réacteurs, utilisant les forums de poignée ou de tout matériel semi-automatique.
  • Réglementer les conditions et fonctions périphériques, comme par exemple les degrés de l’eau, basé sur des informations de l’instrument ou de pcs.
  • Prendre la proposition réglementaire, centrée sur les lectures de mètres cartes et dispositifs indicateurs, à des intervalles qui ont fait leurs preuves.
  • Autre motorisation, autres produits de pompage, turbines, ou démarrer ou arrêter des équipements de machines selon les besoins.
  • Inspecter des fichiers ou des dossiers de carnet de plongée ou de parler avec grandir employés pour évaluer la position de fonctionnement des outils.
  • Gérer ou entretenir de produits auxiliaires, y compris les disciples, exécute un push, compresseurs, condenseurs, réchauffeurs, filtration, ou Chlorinateurs, l’eau de, énergie, lubrifiants, Air, ou d’électricité auxiliaire.
  • Nettoyer, lubrifier les, ou la conservation des produits, par exemple les générateurs, turbines, exécute un push, ou convertisseurs, pour éviter tout dommage ou défaut.
  • Parler à synchroniser les opérateurs de programmes et de gestion courants point et longueurs d’onde et signe des centaines.
  • Documenter et de rendre les fichiers détaillés de maintien et de remplir les formulaires, comptes rendus, ou commentaires.
  • Ouvrez et près de : robinets et pommeaux en chaîne pour démarrer ou éteindre les produits auxiliaires.
  • Produire des altérations telles que par exemple serrage glande qui fuient et les joints de conduits.
  • Gérer la sortie de la génératrice pour correspondre électricité ’ stade s, régularité, ou courant équipé aux sections.
  • Placer des turbines électriques en cas de catastrophe à la ligne de problèmes et de contrôler la chaleur, résultat, et de graissage du système.
  • Acquérir des gaz, eau.
  • Panne de courant qui est de recevoir des appels et demander des travailleurs essentiels lors de situations d’urgence ou de pannes d’électricité.
  • Analyse et examen électricité distribution machines et des outils, utilisant des tests d’unités.
  • Reconstituer les produits chimiques dans les transformateurs de tension en gras et batteries, et réinitialiser les relais qui sont électriques qui interviennent.
  • Inspecter les films barrière énergétique sur la gazéification intégrée à cycle combiné (GICC) produits pour frittage, déstabilisation de la scène, ou des différences temporaires pour s’assurer que me conformer à l’aide de spécifications et l’efficacité de l’isolation.
  • Exploiter ou préserver le matériel de production d’énergie distribuée, y compris les cellules microturbines ou énergie, pour produire de l’énergie sur place pour des applications industrielles supplémentaires ou en voie de développement.
  • Moniteur engins, ou la fonction, gérer, pipelines, et par exemple pour des dispositifs d’éradication – CO2 exemple propane ou d’acidité, convertisseurs de dioxyde de carbone, pour le transport, ou capture, fatigue de dioxyde de carbone de détaillant.
  • Courir, poignée, ou observer pour créer électricité ou du gaz de synthèse de gazogènes de charbon ou des outils associés, tels que les réfrigérateurs, l’eau désaltère ou des produits de récupération.
  • Travail, gérer, ou cocher inclus gazéification à cycle combiné (GICC) ou de matériel connexe, comme par exemple l’atmosphère qui sépare les modèles, pour générer l’énergie de la houille.

Nécessité d’activités occupation
  • Paragraphes de la connaissance-compréhension de lecture et prêt contenu dans des documents de travail qui sont liés.
  • Active Listening présentatrices ensemble mettant l’accent sur ce que disent les autres, prendre le temps et énergie pour réaliser les points en cours de création, Demandez des questions que bon, plutôt que de l’interrompre au cas inacceptables.
  • Création-écrit pas comme inapproprié pour les besoins de l’auditoire interagir efficacement.
  • Communication-converser avec d’autres pour partager les faits sans effort.
  • Mathématiques à l’aide des mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Recherche-application des principes techniques et méthodes pour résoudre les difficultés.
  • Pensée critique-application logique et raison d’identifier les faiblesses et les forces des autres solutions de rechange, conclusions ou approches aux difficultés.
  • Active Learning-comprendre les implications de l’info qui est une nouveauté pour les futurs et récents problèmes décisionnels et.
  • -Choix de stratégies d’apprentissage et à l’aide d’instructionANDeducational approches et traitements pour l’instruire de la situation spécifique ou lors de l’apprentissage de nouveaux points.
  • Efficacité de la vérification-OverseeingANDEvaluating des entreprises, différentes personnes, ou vous-même pour faire des progrès ou de prendre les mesures correctives.
  • Social de clairvoyance-être au courant des autres’ les tendances parce qu’ils ne pourquoi ils répondent et à comprendre.
  • Dextérité-modification des actions en ce qui concerne d’autres’ actions.
  • Techniques de vente-persuader les autres de modifier leur comportement ou les intelligences.
  • Discussion-livrer d’autres collectivement et en essayant de concilier les écarts.
  • Aidant-éduquer les autres comment faire quelque chose.
  • Entreprise recherche Orientation-certainement les approches à soutenir les gens.
  • Évaluer les avancées Problem Solving-identification avancée des troubles et l’examen d’informations associées et choix de développer et mettre en œuvre des réponses.
  • Opérations d’examen analyse besoins et exigences de point à faire un style.
  • Ingénierie conception-Technologies pour fournir des consommateurs et de changer de vitesse ou de faire veut.
  • Outils sélection-identifier le type de matériel et d’outils nécessaires à l’exécution d’une œuvre.
  • Installation-ajout de modèles, outils, câblage, ou des plans pour généralement répondre aux spécifications.
  • Développement-édition de logiciels au sujet de nombreuses fins.
  • Fonction observation suivi cadrans, tests, ou différents indicateurs pour être sûr il y a un dispositif fonctionnant de façon appropriée.
  • Procédure et opérations contrôle de gestion des appareils ou engins.
  • Routine de pratique entretien équipement déterminer le moment et la maintenance des produits.
  • Dépannage-décider des raisons de problèmes de fonctionnement et en sélectionnant quelle direction il faut aller à ce sujet.
  • Restauration-restauration de produits ou systèmes en utilisant les outils souhaités.
  • Examen de contrôle de la qualité-complétant les tests et les examens des marchandises, services, ou techniques pour évaluer le rendement ou excellent.
  • Sagesse et la décision-prise-réflexion sur les charges comparatives et les avantages des actions possibles pour choisir le meilleur adapté un.
  • Analyse des systèmes-décider comment un programme doit exécuter et les altérations de la manière dans les opérations, conditions, et aussi l’atmosphère peut influencer les prestations.
  • Méthodes évaluation déterminant mesures ou indicateurs de performance du système et aussi par rapport aux objectifs du système précis ou les activités nécessaires pour accroître l’efficacité.
  • Temps contrôle de gestion de la période propre ainsi que d’autres’ période d’un.
  • Supervision d’économies-identifier comment argent va être investi pour obtenir le travail réalisé, et tenue de livres au sujet de ces frais.
  • Gestion de Sources de produits touristiques et d’obtenir à l’utilisation appropriée des dispositifs, équipements de, produits ont un besoin de faire certains travaux.
  • Administration des ressources humaines-visant les gens alors qu’ils, bâtiment, et en stimulant le travail, identifier les meilleures personnes pour la profession.
Exigence relative aux études Besoin de l’expérience
  • Diplôme d’études secondaires (ou GED ou certificats d’équivalence Senior School)
  • Se connecter ’ s montant (ou degré supplémentaire de 2 ans)
  • Aucun
Exigence de compétences carrière commande
  • Réalisations/tentative – 92.17%
  • Persistance – 91.08%
  • Initiative – 89.71%
  • Gestion – 87.41%
  • Assistance – 88.81%
  • Vous inquiétez pas pour les autres – 87.41%
  • Sens social – 86.46%
  • Maîtrise de soi – 90.60%
  • Tolérance au stress – 93.96%
  • Capacité d’adaptation/liberté – 89.53%
  • Fiabilité – 92.39%
  • Sensibilisation de détail – 94.20%
  • Déontologie – 89.66%
  • L’indépendance – 90.14%
  • Créativité – 90.41%
  • Pensée – 93.77%

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