Accueil / Conducteurs de chemin de fer et de la Description de poste de triage / Emplois et échantillon de reddition de comptes

Conducteurs de chemin de fer et de la Description de poste de triage / Emplois et échantillon de reddition de comptes

Coordonner les activités du personnel de swap-moteur au sein de la région comparable, croissance industrielle, ou train yard. Chefs d’orchestre coordonnent les activités de l’équipe du train sur les locomotives de voyager ou de fret. Chefs de triage ont organisent des routines d’employés participent à des opérations de trafic train, y compris le maquillage ou éclatement de changement de la pelouse et l’éduque et évaluation préparer fois et ordres de commutation.

Compétences carrière
  • Modifier l’APCE, cesser de locomotives, ou ingénieurs de transmission pour commencer des pistes de pratique, les signaux à l’aide d’équipement de télécommunications ou à la main.
  • Obtenir des infos concernant les dilemmes train ou rail de surveillance des périphériques qui sont numériques ou de répartiteurs.
  • Immédiate et instruire les employés impliqués tels que par exemple routage de trafic entrant et sortant, véhicules combinant et découpler, et la conversion des chemins.
  • Préserver les données de destination et le matériel de chaque voiture pratique, et faire en sorte que les automobiles enlevé ou sont ajoutent aux points corrects sur les pistes.
  • Effectuer des poignées pour activer les indicateurs de tours et visiteurs de moniteur.
  • Ingénieurs principaux aller prévu de véhicules en fonction de préparent des dessins, l’appariement ou séparer les voitures scindées éduque ou à effacer.
  • Obtenez des recommandations de répartiteurs au sujet des avenues trainsA, horaires, et de cargaisons.
  • Horaires de la critique, demandes de modification, frais d’approche, et documents d’expédition pour obtenir des détails d’emballage et de déchargement de fret et de programmer le travail.
  • Conférer avec les concepteurs concernant annexes concernant éduquer les canaux, et des cargaisons de cargaisons, Quand on peut trouver des problèmes de chemin de fer ou d’obstacles et aussi d’examiner les itinéraires bis.
  • Prendre des dispositions pour le retrait d’automobiles médiocres des locomotives à cesse ou canaux.
  • Examiner chaque automobile occasionnellement au cours fonctionne.
  • Préparer et revues documentaires de revers, interruptions non planifiées, ou contretemps.
  • S’assurer que les faits d’emplacement et chemins d’accès concernant les véhicules de transport.
  • Du chronométrage instruments avec les monteurs de faire certaines enseigne valider l’exactitude, garder ponctuellement.
  • Montrer des travailleurs pour créer des signaux d’avertissement au cours de la crise et à l’arrière des locomotives s’arrête en face.
  • Vue Cour arrière trafic pour trouver les chansons pas indisponibles pour accueillir le trafic entrant et sortant.
  • Surveiller et synchroniser les routines des gens pour alimenter la servante d’embarquement de personnes également au transport de passagers et de cargaison.
  • Gérer les employés tandis que dans les équipements techniques ’ s inspection et l’entretien de faire certaine fonction pratique protégée et réussie.
  • Rapport des chambres individuelles, messages, les billets et les profits compilés, et situations arrivée et voyages et lieux.
  • Examiner les véhicules de livraison pour soumission avec étanchéité Joint statistiques et un nombre record automobile et processus.
  • Accumuler des sièges, prix, ou va de personnes.
  • Instruire les personnes à modifier AC, illumination, et la chaleur en voyageant de voitures pour faire certaine aisance travellersI.

Qualification d’activités de carrière
  • Lecture compréhension-sachant lignes et phrases composées dans les documents de travail qui sont liés.
  • Active Listening fournissant toute prise de conscience de quels autres assert personnes, acquisition de temps et énergie à comprendre les éléments en cours de fabrication, poser des questions le cas échéant, plutôt que d’étouffer dans une mauvaise situation.
  • Production-sur le papier comme approprié pour les besoins du marché s’exprimant efficacement.
  • Parler-parler à d’autres de transmettre les faits sans effort.
  • Employant des maths mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Science-application des principes cliniques et des solutions pour résoudre les problèmes.
  • Critique-pensée-à l’aide de logique et de la pensée de reconnaître les compétences et les défauts des autres solutions de rechange, idées ou méthodes d’ennuis.
  • Active-savoir les avantages de nouvelles données à chaque prise de problèmes plus récent et à venir et.
  • Cueillette des approches d’apprentissage et à l’aide de méthodes et stratégies de trainingOReducational approprié pour l’enseignement de la situation ou lorsque l'on étudie les choses qui sont fraîches.
  • Efficacité de la surveillance-MonitoringPERDetermining de soi, gens différents, ou organismes de prennent des mesures correctives ou de faire des progrès.
  • Social de clairvoyance-être conscient des autres’ réponses et savoir pourquoi ils réagissent comme ils le font.
  • Dextérité-modification des actions en ce qui concerne le comportement d’othersI.
  • Techniques de vente-véritable autres de modifier les actions ou leur intellect.
  • Discussion-livrer d’autres ensemble et cherchent à concilier les variations.
  • Enseignement-enseignement d’autres seulement la façon de faire un geste.
  • Service Orientation-positivement à la recherche de méthodes pour aider les gens.
  • Évaluent les troubles problème-résoudre-identification avancée avancée et examen des renseignements pertinents et sélections s’accumuler et mettre en œuvre les options.
  • Aux exigences d’évaluation-inspection des entreprises et des prérequis de la solution pour créer un style.
  • Design-adaptation des équipements d’ingénierie ou de bâtiment et de technologie aux désirs des utilisateurs fonction.
  • Matériel sélection-identifier les outils et l’équipement ’ genre s avait besoin pour exécuter un travail.
  • Tranche-ajout de paquets, modèles, câblage, outils pour satisfaire les spécifications ou.
  • Codage-composer des programmes informatiques pour des raisons qui sont plusieurs.
  • Boutons de fonction surveillance de visualisation, quotes-parts, ou d’autres symptômes d’assurer qu'il y a actuellement une machine fonctionne correctement.
  • Fonction et contrôle-gestion des opérations d’équipement ou d’appareils.
  • Entretien régulier-réalisation de maintenance sur les équipements et déterminer quand et quel genre d’entretien est nécessaire.
  • Dépannage-détermination des facteurs derrière les fautes de gestion et de déterminer ce qu’il faut faire à ce sujet.
  • Réparation-restauration appareils ou techniques utilisant l’équipement requis.
  • Analyse de contrôle de la qualité-pratique des examens et des examens d’éléments, services, ou plusieurs processus pour calibre excellent ou fonctionnalité.
  • Vue et la prise de décisions-prenant en considération les dépenses comparables et les grandes choses au sujet des activités qu’il est possibles de choisir celui qui convient le mieux.
  • Analyse des systèmes-de décider quel genre de méthode doit exécuter et les changements de voie dans les entreprises, conditions, et l’atmosphère peut-être influencer les résultats.
  • Identification des systèmes d’analyse les méthodes ou les signaux de performance avec par rapport à la cible de la machine, précis ou le comportement requis au sérieux afin d’améliorer l’efficacité.
  • Celui de la gestion des conférences ’ occasion propre s ainsi que d’autres’ temps.
  • Supervision d’argent-décider comment seront dépensés en espèces afin d’obtenir le travail terminé, et tenue de livres au sujet de ces projets de loi.
  • Administration d’acquisition des contenus moyens et vivre pour l’utilisation appropriée des produits, équipements de, et les ressources nécessaires au sérieux à faire certaines operate.
  • Administration de motiver les ressources en Personnel-création, et d’orienter les personnes parce qu’elles elles opèrent, l’identification des personnes haut de la page pour ce travail.
Formation Qualification Nécessité de connaissances
  • Diplôme de deuxième cycle du secondaire (ou GED ou certificats d’équivalence Senior High School)
  • Affiliation ’ degré s (ou montant supplémentaire de 2 ans)
  • Aucun
Job Control compétences
  • Succès/Effort – 84.24%
  • Détermination – 89.77%
  • Projet – 90.08%
  • Contrôle – 88.75%
  • Assistance – 93.13%
  • Problème concernant d’autres – 92.53%
  • Direction culturelle – 87.78%
  • Maîtrise de soi – 92.74%
  • Seuil de pression – 90.80%
  • Personnalisation/mobilité – 91.10%
  • Fiabilité – 90.85%
  • Se concentrer sur les détails – 89.22%
  • Force – 92.67%
  • Liberté – 86.21%
  • Innovation – 85.80%
  • Raisonnement analytique – 88.83%

Tout groupe de Collaboration

Vérifier également

Agents de vente, Description du poste Services financiers / Fonctions et échantillon de l’obligation

Promouvoir les services financiers, comme par exemple l’hypothèque, Levy, et l’orientation des investissements aux consommateurs des services bancaires …

Laisser une réponse

Votre adresse email ne sera pas publié. Les champs obligatoires sont marqués *