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Armature de fer et la Description de poste des travailleurs d’armature / Rôles et responsabilité échantillon

Situation et pubs en aluminium protégé ou capable sous des formes qui sont concrètes afin d’améliorer le ciment. Travailler avec un certain nombre d’éléments de fixation, pôle- équipement de pliage, chalumeaux . Contient busters tige.

Emplois compétences
  • Sécuriser et placer le matériels cafés, Cannes, capable de sortes que sont le ciment, ou câbles, utilisant des éléments de fixation, tige- outils ou machines à cintrer.
  • Fixer et loger ensemble tiges en formes conformément aux plans, application de pinces et de fils.
  • Décider des quantités, tailles, formes, et les emplacements de renforcer le soutien des images, dessins et modèles, ou recommandations dentaires.
  • Quand renfort de planchers de placer des blocs sous re-bar à mettre en place les cafés sur le pont.
  • Réduire les appuis aux mesures prévues, à l’aide de torches, scies à métaux ou cisaille métalliques.
  • Réduire et correspondre à treillis ou un chiffon, à l’aide de supports accros, et maillage de situation ou de tissu dans le béton pour renforcer le béton.
  • Plier les supports métalliques avec rodbending de dispositifs ou d’outils manuels et souder eux ayant l’équipement de soudage à l’arc.

Nécessité d’activités de tâche
  • Fichiers en lecture connaissance-connaissances créées et peines de travail pertinents.
  • Active-écoute-à ce que les autres gens sont disant donnant toute attention,, avoir du temps pour comprendre les éléments en cours de création, poser des questions comme approprié, plutôt que de l’envoûtante dans les mauvais moments.
  • Création-interagir efficacement par écrit pas comme inapproprié pour les besoins de l’auditoire.
  • Le chat-parlant avec d’autres à mentionner les informations correctement.
  • Utilisant l’arithmétique arithmétique pour résoudre les problèmes.
  • Recherche à l’aide des techniques et des directives médicales pour résoudre les problèmes.
  • Critique-pensée-application de raison et de la pensée à repérer les talents et les défauts des solutions de remplacement, résultats ou moyens de troubles.
  • Apprentissage actif-comprendre les effets de l’info qui est fraîche au sujet de la décision de résoudre les problèmes actuelle et future et.
  • À l’aide de méthodes d’apprentissage et en sélectionnant les coachingORtutorial techniques et traitements appropriés pour les informer de la situation ou lorsque l'on étudie les facteurs qui sont fraîches.
  • MonitoringANDDetermining-vérification de l’efficacité des sociétés, autres personnes, ou vous-même envisager des mesures correctives ou de produire des développements.
  • Social de clairvoyance-être au courant de compréhension et de tendances d’othersI pourquoi ils réagissent parce qu’ils ne.
  • -Réglage de coordination des actions en ce qui concerne les étapes d’othersI.
  • Persuasion efficace d’autres à améliorer leur esprit ou habitudes.
  • Médiation-fournissant d’autres conjointement et de vouloir concilier les écarts.
  • Formation-enseignement d’autres seulement la façon de faire un geste.
  • Société cherche Orientation-positivement les méthodes pour soutenir les personnes.
  • Questions compliquée détermine la résolution de problèmes complexes et des informations associées révision appliquent des réponses et de produire et d’évaluer les possibilités.
  • Procédures recherche-considérant désirs et les prérequis de la solution pour créer un style.
  • Design-technologie du génie d’offrir personne et effectuer ou en alignant les besoins en matériel.
  • Matériel sélection-déterminer le type d’équipement et les outils nécessaires au sérieux pour effectuer une tâche.
  • Installation-ajout d’équipement, machines, câblage, ou des programmes pour répondre aux spécifications de.
  • Paquets d’ordinateur de codage-édition pour diverses raisons.
  • Signes supplémentaires de la fonction affichage de surveillance, boutons de, ou indicateurs pour être sûr il y a un appareil fonctionne correctement.
  • Procédures de fonctionnement et contrôle de gestion d’engins ou de programmes.
  • Routine de pratique entretien entretien sur les appareils et déterminer quand et quel genre d’entretien est nécessaire.
  • Dépannage-déterminer les raisons pour la gestion des problèmes et de décider quelle direction il faut aller sur tout ça.
  • Réparation-fixation devices ou modèles utilisant les instruments nécessaires.
  • Qualité-contrôle recherche-l’exécution d’enquêtes et examens des produits, entreprises, ou techniques pour juger des performances ou excellent.
  • Judgment and Decision-Making-Taking into consideration the general fees and benefits of activities that are probable to find the most suitable one.
  • Analysis-Determining how a process should work and the way adjustments in the environment, entreprises, and also ailments can influence benefits.
  • Methods Analysis-Determining steps or indications of system performance along with proper or the behavior needed seriously to boost effectiveness, conformément aux objectifs du système.
  • Conférences-gestion oneis période personnelle et autres’ période.
  • Supervision des ressources financières-identifier comment l’argent va être dépensé pour obtenir le travail fait, et les ventes pour ces dépenses.
  • Administration des Sources de produits de visualisation et conclusion vers l’utilisation idéale des équipements, dispositifs de, et du matériel nécessaires pour faire le travail spécifié.
  • Opérations d’employés ressources-inspirer, développement, et d’orienter des personnes pendant qu’ils travaillent, distinguer les meilleurs individus pour votre tâche.
Diplôme de l’enseignement Nécessité de connaissances
  • Moins d’une école de haut niveau
  • Diplôme d’études secondaires (ou GED ou certificats d’équivalence d’études secondaires)
  • Aucun
Exigence de compétences professionnelle commande
  • AchievementANDEnergy – 91.55%
  • Persistance – 93.52%
  • Effort – 92.97%
  • Autorité – 92.95%
  • Coopération – 90.54%
  • Problème concernant d’autres – 88.48%
  • Alignement social – 86.23%
  • Maîtrise de soi – 89.84%
  • Seuil de stress – 90.74%
  • VersatilityANDFreedom – 90.10%
  • Fiabilité – 92.99%
  • Attention à la profondeur – 94.95%
  • Fiabilité – 92.63%
  • L’indépendance – 90.60%
  • Innovation – 87.56%
  • Raisonnement analytique – 89.56%

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