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Description du poste l’inhalothérapeute / Modèle de responsabilisation et de fonctions

Évaluer, soins pour les personnes souffrant de troubles respiratoires, et poignée. Assumer l’obligation principale comme la direction d’experts thérapie asthmatique, pour toutes les modalités de traitement asthmatique. Déclencher et effectuer des traitements réparatrice; maintenir des dossiers patients; et sélectionnez, Assembler, vérifier, et produits de travail.

Exigence de compétences carrière
  • Régler et utiliser les gadgets par exemple les systèmes de contrôle écologique, équipement d’opérations de carburant qui a été réparatrice, variables spécifiées suivant de ventilateurs physique de réparation.
  • Réanimation cardiorespiratoire d’alimentation au traitement de la crise, par exemple la respiration artificielle, frotter de cœur qui est extérieur, ou d’assistance.
  • Déterminer les exigences en matière de guérison, comme le calendrier et le type, technique de thérapies, précautions pour obtenir, ou de médicaments et les doses, approprié pour les médecins’ commandes.
  • Vérifiez patientis réactions physiologiques à la thérapie, comme par exemple les signaux vitaux, gaz artériels, ou modifications de biochimie sanguine, et vérifier avec le médecin si des effets secondaires surviennent.
  • Examiner prescrit, évaluer des vapeurs de sang artériel, et examen des données patient afin de déterminer la question qui est individuelle.
  • Mettre en œuvre des règles de sécurité et de garantir le respect attentif des médecins’ les achats de.
  • Maintenir des graphes qui contiennent des informations pertinentes sufferersA identification et traitement.
  • Examiner, test, claire, et garder maintenance d’outils de traitement asthmatique pour rendre certains dispositifs est la performance en toute sécurité et sans effort, entretien d’achat lorsque requis.
  • Instruire leurs familles et leurs patients au sujet de leur situation et de former des pratiques de gestion adaptée de la maladie, comme la respiration par exemple exercices ou peut-être l’utilisation de médicaments ou d’un appareil respiratoire.
  • Décrire les méthodes de guérison aux individus pour obtenir de cohésion et d’apaiser les craintes.
  • Résultats de recherche de corps de relais à un médecin.
  • Effectuer des dispositifs de changement et de la fonctionnalité du poumon pour avoir le maximum de résultats dans le traitement.
  • Faire instruire des individus dans l’exercice de respiration exercices ou décharge soutien et broncho-pulmonaire.
  • Afficher les techniques de traitement de respiration de stagiaires ou de personnel de santé qui est différent.
  • Demander à, préparer, gérer, ou d’utiliser l’assistance de techniciens en soins respiratoires, apprenants, ou aides.
  • Travailler avec une variété d’évaluer les moyens d’identifier des problèmes ou aux médecins de guide en enquête cardiaques ou pulmonaires.
  • Créer des rendez-vous catastrophe pour résoudre les difficultés de dispositifs.
  • Exécuter des tests, comme par exemple les électrocardiogrammes (ECG), essais de tension, ou le volume pulmonaire, pour juger peopleA fonctions cardiopulmonaires.
  • Section de l’a-Team des médecins ou spécialistes de la santé qui sont a d’autres pour gérer le patient care en appuyant avec les interventions chirurgicales ou associés emplois.
  • Transport.
  • Effectuer une intubation endotrachéale pour maintenir les voies aériennes qui sont départ concernant les malades qui sont incapables de respirer par eux-mêmes.
  • Observer les patients cardiaques, utilisant des produits de l’électrocardiographie, comme par exemple un moniteur holter.

Nécessité d’activités de carrière
  • Lignes de connaissance-compréhension de lecture et des phrases préparées en travaux associés paperasse.
  • Active-écoute-à quelles autres personnes sont disant fournissant toute attention, prendre le temps de comprendre les détails en cours de construction, vous vous demandez le cas échéant, les questions, et ne pas envoûtante parfois qui sont une mauvaise.
  • Création-par écrit tel qu’il est approprié pour les besoins de l’auditoire communiquer efficacement.
  • Parler-parler avec les autres à mentionner des faits sans effort.
  • Application des maths mathématiques pour résoudre les problèmes.
  • Recherche-employant des techniques et des règlements médicaux pour corriger les problèmes.
  • Pensée critique-à l’aide de raison et pensée pour identifier les avantages et les inconvénients des alternatives de choix, résultats ou moyens de problèmes.
  • Active-apprentissage-connaissances nouvelles informations ’ s effets pour chaque prise de problèmes présent et à venir et.
  • -Choisir les Techniques d’apprentissage et qui emploient des processus comme il convient à la situation particulière lorsque les mandataires points de frais ou de compréhension et pratiques d’éducation/enseignement.
  • Efficacité de la surveillance-TrackingPERAssessing de personnes différentes, vous-même, ou organisations envisagent des mesures correctives ou de faire des progrès.
  • Social de clairvoyance-être conscient des othersI réponses et connaissances alors qu’ils font, pourquoi ils se comportent.
  • -Réglage de coordination des actions en ce qui concerne d’autres’ mesures.
  • Persuasion-convaincre les autres de changer leurs têtes ou de conduite.
  • Médiation qui fournissent d’autres ensemble et tenter de concilier les écarts.
  • Formation-la formation d’autres HOWTO faire un geste.
  • Orientation-sincèrement à la recherche d’approches permettant aux individus de la société.
  • Complexe détermine la résolution de problèmes complexes dilemmes et révision info connecté appliquer des réponses et d’examiner et de développer les choix.
  • Opérations évaluation-considérant exige et élément doit produire un style.
  • La technologie productrices de conception ou d’avoir des produits et technologies pour aider les désirs de l’utilisateur.
  • Sélection-identifier les outils et l’équipement à engrenages ’ tri s nécessaires pour accomplir une tâche.
  • Tranche-installation matériel, modèles, câblage, ou paquets pour répondre aux spécifications.
  • Applications informatiques programmation-écrit concernant les demandes qui sont différents.
  • Fonction de surveillance-voir différents symptômes, boutons de, ou jauges pour s’assurer que l’équipement fonctionne correctement.
  • Opérations de fonctionnement et prévention de la poignée de produits ou dispositifs.
  • Équipement d’exécution entretien entretien courant sur les engins et ma décision.
  • Dépannage-déterminer les facteurs derrière les erreurs en cours d’exécution et en choisissant quelle direction il faut aller à ce sujet.
  • Méthodes ou des produits utilisant les méthodes qui sont essentielles fixatrices à réparer.
  • Contrôle de la qualité la recherche pratique inspections et évaluations de produits, services, ou plusieurs processus pour évaluer les fonctionnalités ou excellent.
  • Jugement et la prise de décisions-penser à prestations et honoraires relatives des mesures susceptibles de choisir celui qui convient le mieux.
  • Analyse des systèmes-identifier comment une méthode devrait fonctionner et les changements de voie dans l’environnement, fonctions, ainsi que des maux aura une incidence sur les effets.
  • Méthodes d’évaluation-identification des systèmes ou des signaux de performances du système avec fonction des objectifs de la machine, les étapes nécessaires au sérieux pour augmenter ou efficacité appropriée.
  • Contrôle de gestion du temps d’autres’ moment comme oneis propre montre.
  • Administration d’argent-décider comment revenu va être dépensé pour acquérir le travail, et ventes en ce qui concerne ces coûts.
  • Supervision du produit méthodes-l’expérience et l’obtention de l’utilisation correcte des produits, services, et produits nécessaires pour faire un travail particulier.
  • Supervision des employés qui inspire des ressources, création, et d’orienter les personnes qu’ils opèrent, identifier les meilleures personnes pour votre profession.
Exigence de formation Connaissances exigées
  • Adjoint ’ degré s (ou un autre montant de deux ans)
  • Baccalauréat en ’ s-degré
  • Plus de 6 semaines, autant que 1 an et y compris,
Exigence de compétences occupation commande
  • AchievementOREffort – 93.78%
  • Ténacité – 93.64%
  • Effort – 91.43%
  • Leadership – 91.70%
  • Assistance – 97.79%
  • Question pour les autres – 96.99%
  • Alignement social – 90.15%
  • Maîtrise de soi – 96.91%
  • Seuil de stress – 96.33%
  • Polyvalence et la flexibilité – 94.55%
  • Fiabilité – 96.57%
  • Sensibilisation de détail – 96.59%
  • Intégrité – 96.95%
  • Liberté – 93.47%
  • Invention – 88.02%
  • Pensée – 92.13%

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