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Opérateurs de forage rotatif, Pétrole et gaz Description de poste / Rôles et modèle de l’obligation

Créer ou fonction d’un certain nombre d’exercices pour se débarrasser du gaz et de pétrole souterraine, ou éliminer des produits clés en ce qui concerne l’évaluation au cours de la recherche de gaz et de l’acrylique.

Exigence de compétences professionnelle
  • Pratique des équipes, et d’introduire des procédés pour rendre les perceuse travail efficaces et plus sûrs.
  • Voir contrainte de déplacer et déterminer les manettes des gaz pour contrôler la force de l’équipement, et à contrôler la vitesse des meubles qui se tournent.
  • Nombre de parties de percer pole pour savoir la profondeur des forages.
  • Force de leviers et pédales de frein pour gérer électrique, diesel, carburant, ou vapeurs dessiner des œuvres qui diminuent et soulèvent les supports et tuyauteries courantes dans et hors du puits.
  • Lien des sections de tiges de forage, application des pinces et outils à main.
  • Conserver les documents de vidéo forés, emplacement et la nature des strates occupées, ressources et les ressources utilisées, services offerts, et le temps prévu.
  • Conserver et modifier les machines afin de garantir le bon fonctionnement.
  • Démarrez et examiner la fonction de la neige fondante pousse à rendre certains la circulation et la régularité de boue ou de substance va dans efficace.
  • Trouver et récupérer des supports, échappée ou éclatés pièces, et poinçon de plomberie grâce à des outils particuliers.
  • Envisager d’argile, et à l’eau et de substances s’associent pour créer la boue va.
  • Équipes de plate-forme immédiate dans la réparation de puits ou toute autre action, comme par exemple établir des stations et complétant et aussi exploration.
  • Choisir, transformer, et d’observer le développement de fonctions forets conformément aux strates de positionnement ’ caractère s .
  • Restaurer ou remplacer les éléments défectueux des appareils, comme par exemple en tournant des stations de forage, micros de l’eau, compresseurs d’air, et envoie, utilisant des outils à main.
  • Propres fils, entrave, et et poulies de gaz.
  • Fixer le moteur et la pompe éléments ensemble, et rejoignez les conduites d’écoulement et des aquariums.
  • Au cours de l’enfouissement pour rechercher la nature des strates à percer éliminer les essais de base.
  • Puits de chapeau de modifier la sortie de gaz des puits, ou commutateur vannes, à l’aide des packers.
  • Gamme installer électronique plus nécessaire, et percé de fentes ayant plomberie, d’organiser des frais puits.
  • Préparer le véhicule et situation-sécurisé derricks à l’exploration de cartes sur le terrain particulier de régions.
  • Bouchon déclaration puits, et récupérer des sites.
  • Abaisser et exploser les dépenses pour lancer le mouvement de l’huile.
  • Obtenir des trous, formes de jeu, et mélange et remplissage béton, pour les fondations de mâts métalliques ou en bois.

Nécessité de Routines de travail
  • Lignes de lecture compréhension-comprendre et des paragraphes écrites dans les documents de travail qui sont liés.
  • Active Listening offrande pleine conscience de ce que disent les autres personnes, acquisition de temps à comprendre les éléments en cours de fabrication, demander des questions que bon, et ne pas interrompre au cas inacceptables.
  • Création-écrit comme approprié pour les besoins des téléspectateurs s’exprimant efficacement,.
  • Parler-converser avec d’autres pour mentionner des informations sans effort.
  • Arithmétique qui utilise les mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Appliquant à la recherche des solutions et des règles cliniques pour résoudre les difficultés.
  • Logique à l’aide de Criticalthinking et la pensée pour identifier les compétences et les inconvénients des options de rechange, résultats ou méthodes de dilemmes.
  • Active-apprentissage-connaître des informations fraîches ’ s effets concernant actuels et éventuels problèmes et prise de décision.
  • Cueillette des stratégies d’apprentissage et employant instructionANDinstructional méthodes et procédures appropriées pour l’enseignement de la situation spécifique, ou lorsque la maîtrise des questions qui sont nouvelle.
  • MonitoringOREvaluating-vérification de l’efficacité de différentes personnes, vous-même, ou organismes à apporter des améliorations ou de prendre des mesures correctives.
  • Social de clairvoyance-être au courant des réponses othersA et comprendre pourquoi ils réagissent comme ils le font.
  • Modification de coordination des actions par rapport aux autres’ actions.
  • Persuasion-persuader les autres de modifier le comportement ou leurs pensées.
  • Médiation-livrer d’autres conjointement et en essayant de concilier les variations.
  • Enseignement-enseignement d’autres façon de prendre des mesures.
  • Service Orientation-activement essayer de trouver des façons d’aider les gens.
  • Avancées de résolution de problèmes-identification avancée des ennuis et faits liés critiquing expertiser et possibilités de produire et mettre en œuvre des remèdes.
  • Recherche-inspecter les procédures a besoin et la solution exige de créer un design.
  • Technologie Design-ingénierie de fournir personne et effectuer ou établissant des engins veut.
  • Outils sélection-déterminer le genre de matériel et d’outils nécessaires à l’exécution d’une carrière.
  • Tranche-ajout d’applications, machines, fils, ou dispositifs pour répondre aux exigences.
  • Codage-création de programmes informatiques concernant les nombreuses fins.
  • Opération suivi-voir différents symptômes, cadrans, ou des essais pour s’assurer que l’appareil actuellement fonctionne correctement.
  • Procédure et empêchant de gérer les opérations de dispositifs ou d’outils.
  • Routine maintenance-faire décider quand et quel type d’entretien est nécessaire et la maintenance des équipements.
  • Dépannage-déterminer les raisons pour les pépins qui sont de fonctionnement et de décider comment procéder à ce sujet.
  • Réparation-réparation appareils ou dispositifs utilisant les outils qui sont nécessaires.
  • Qualité-contrôle recherche-remplissant tests et inspections des éléments, solutions, ou des procédures pour évaluer la qualité ou l’efficacité.
  • Arrêt et prise de décision-en tenant compte des frais généraux et des grandes choses au sujet des mesures qui sont susceptibles de choisir le meilleur adapté un.
  • Analyse-décider comment un processus doivent travailler et les améliorations de façon dans l’environnement, entreprises, et problèmes affectera les avantages.
  • Analyse des systèmes-distinguer les procédures ou les indicateurs de performance précis ou les étapes nécessaires pour augmenter la fonctionnalité, fonction des objectifs de la machine.
  • Temps-gestion-Gestion oneis fois propres et autres’ temps.
  • Administration des ressources financières-décider comment fonds va être utilisée pour obtenir le travail fait, et les ventes pour ces dépenses.
  • Supervision du contenu moyen-l’expérience et la recherche vers l’utilisation correcte des produits, installations, et fournitures avaient besoin de faire certaines operate.
  • Supervision du Personnel ressources inspirant, développement, et des personnes alors qu’elles fonctionnent, l’identification des personnes plus efficaces pour que l’occupation.
Exigence relative aux études Besoin de l’expérience
  • Moins-qu’un diplôme d’études secondaires
  • Diplôme d’études secondaires (ou GED ou attestation d’équivalence d’études secondaires)
  • Plusieurs formation collégiale
  • Plus de 2 années, jusqu'à et y compris quatre ans
Travail préalable de compétences contrôle
  • AchievementsOREnergy – 83.45%
  • Endurance – 89.67%
  • Motivation – 88.39%
  • Gestion – 90.34%
  • Assistance – 87.32%
  • Souci des autres – 83.49%
  • Alignement culturel – 85.41%
  • Maîtrise de soi – 86.30%
  • Seuil de pression – 87.55%
  • Polyvalence/polyvalence – 88.09%
  • Cohérence – 89.80%
  • Attention à l’Aspect – 87.58%
  • Honnêteté – 84.73%
  • L’indépendance – 84.25%
  • Invention – 82.45%
  • Pensée – 87.06%

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