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Description des tâches des opérateurs de Machine à coudre / Tâches et responsabilité échantillon

Effectuer ou tendre couture équipement améliorer, pour devenir figurant sur, traversin, ou d’accomplir des opérations de coutures associées au sein de la marque de robe ou nongarment biens.

Besoin de compétences de carrière
  • Observer l’appareil en fonctionnement pour détecter les pauses en ligne, difficultés telles que couture défectueuse, défaillance de l’équipement ou.
  • Produits de situation sous aiguilles, employant des marques sur les produits, colliers de serrage, mises en page, ou textile en cours.
  • Bobines de position de différents produits sur le thread et les axes, ficelle, ou cautionnement conclut par morceaux et manuels.
  • Adaptera des portions de tissu en série correcte avant de coudre les, et valider que correspond à beaucoup de comportements et de colorant.
  • Vêtements d’informations ou de parties de vêtements sous les aiguilles de l’appareil pour assembler les éléments.
  • Commencer et fonctionner ou tendance machines, dont une ou double-aiguille surfilage et à plat pour rejoindre automatiquement, renforcer, ou décorer des messages ou matériel.
  • Rapport des quantités de fournitures traitées.
  • Tenues de vérifier, et étude de Difficulté les billets et les marquages sur les erreurs de balise de vêtements comme un élément essentiel, et pour découvrir les problèmes ou blesser.
  • Choisissez fournit comme par exemple bond et attaches, basé sur les conditions de travail.
  • Fixez les bidules, comme par exemple des aiguilles, hacher les lames, ou de routine de modifier les manuels d’équipement basés sur les fonctionnalités, et plaques.
  • Réduire les excès produit ou fil des éléments qui sont finis.
  • Plier ou étendre les conseils ou les programmes d’éléments tout en rideaux afin d’aider à former des sections choisies.
  • Conduite d’engins entretien responsabilités telles que l’échange d’aiguilles, ponçage abrasives régions d’aiguilles, ou de nettoyage et de lubrification des machines à coudre.
  • Évaluer et analyser le contenu fait pour authentifier la conformité aux exigences, à l’aide de règles.
  • Demande de changement, vis, et les cadrans pour ajuster les réglages des modèles, conformément aux conceptions de l’efficacité et la robe de dispositifs.
  • Réparation en ajoutant manque apparaît ou de pièces de rechange ou modifier des objets.
  • Couper les ressources selon les exigences, employant des lames, ciseaux, ou des couteaux de puissance.
  • Supprimer et produits accomplies de produits.
  • Place et marque de patrons sur les fournitures d’organiser pour les rideaux.
  • Substance de situation ou de messages juste avant fonctionnement programmé des appareils dans des cadres hoop, ou des thèmes.
  • Connecter l’enregistrement souple à des vêtements spécifiques, ou des appliques ou des composants de la tenue, conformément aux exigences de l’objet.
  • Accomplir les fonctions de machine à coudre informatisées ou spécialisées, telles que la création de la boutonnière.
  • Fixez, barbes, fermetures à glissière, éléments de fixation, ou un équipement supplémentaire au matériau, appliquer donnant les trémies ou cas sécurisés.
  • Saupoudrer les côtés des pièces qui sont temporairement sécurisés et produit pour mettre en forme pour la dernière construction.
  • Bande ou tordre la ficelle ou un câble pour corriger échoue ensemble.
  • Dessiner des marques ou appliques vertes sur le matériel pour avoir des variations dans la conception.

Qualification des activités de travail
  • Lecture compréhension-savoirs créés contenu et paragraphes dans les fichiers de travail qui sont liés.
  • Active-écoute-pour que les autres-gens disent offre toute l’attention,, avoir du temps pour comprendre les détails en cours de construction, poser des questions comme approprié, et pas envoûtante des situations qui sont inacceptables.
  • Publication-sur papier pas inapproprié pour les besoins du marché du parler efficacement.
  • Parler-parler avec les autres pour transmettre efficacement les données.
  • Employant des maths mathématiques pour résoudre les problèmes.
  • Règles cliniques employant des technologies et des solutions pour résoudre les problèmes.
  • Critique-pensée-application raison et raisons de reconnaître les inconvénients et les avantages des approches, résultats ou alternatives alternatives aux problèmes.
  • Apprentissage actif-comprendre les effets des infos fraîches concernant chaque problèmes présents et à venir et la prise de décision.
  • Apprentissage-choix de méthodes et utilisant des techniques d’enseignement enseignement et traitements appropriés pour la situation spécifique lors de l’apprentissage ou le donneur d’ordres des points qui sont fraîches.
  • Performances de suivi-OverseeingORExamining de soi, gens qui sont différents, ou des sociétés pour créer des améliorations ou de prendre des mesures correctives.
  • Clairvoyance-sachant othersI tendances alors qu’ils ne pourquoi ils réagissent et la compréhension sociale.
  • Contrôle-réglage des actions en termes de d’autres’ comportement.
  • Techniques de vente-persuader les autres de modifier leurs chefs ou comportement.
  • Discussion-fournissant d’autres conjointement et de tenter de réconcilier les différences.
  • Enseignement-formation d’autres seulement la façon de prendre des mesures.
  • Services d’Orientation-activement à la recherche d’approches aider les personnes.
  • Détermine la résolution de problèmes complexes questions avancées et recherche d’informations qui sont associé liée évaluent et à mettre en place des solutions de rechange et à appliquer des remèdes.
  • Opérations d’examen analyse point besoins et exigences pour créer un style.
  • Ingénierie de conception-production ou en alignant les outils et la technologie à fonction personne désirs.
  • Outils sélection-déterminer le genre de matériel et les outils nécessaires au sérieux pour faire un travail.
  • Installation-ajout gear, dispositifs de, fils, ou paquets aux exigences.
  • Productrices de développement de programmes informatiques concernant les fins qui sont plusieurs.
  • Caractéristiques affichage de surveillance des opérations, boutons de, ou autres signaux pour être sûr il y a un appareil fonctionne correctement.
  • Utilisation et poignée-prévention des fonctions des équipements ou des méthodes.
  • Entretien du matériel entretien la pratique qui est courante sur les appareils et déterminer le moment.
  • Dépannage-identifier les raisons pour les erreurs qui sont de fonctionnement et de décider comment procéder à ce sujet.
  • Réparation-restauration appareils ou dispositifs utilisant l’équipement qui sont nécessaires.
  • Recherche-remplir de contrôle de la qualité des enquêtes et tests de marchandises, services, ou opérations d’évaluer excellent ou l’exécution.
  • Arrêt et prise de décisions-réflexion sur les prix relatifs et les avantages des activités possibles à choisir celui qui convient le mieux.
  • Analyse-déterminer les altérations de la manière dans le cadre, procédures, ainsi que les circonstances peuvent affecter résultats et quel genre de processus devrait fonctionner.
  • Méthodes analyse déterminant des procédures ou des signes de performances du système et conformément aux objectifs de la machine, propre ou les actions avaient un besoin d’augmenter l’efficacité.
  • Gestion de timemanagement un ’ moment privé s et aussi d’autres’ temps.
  • Administration de fonds-décider comment dollars est susceptible d’être investi pour avoir la tâche accomplie, et tenue de livres au sujet de ces coûts.
  • Supervision de matériaux Sources touristiques et l’acquisition de l’utilisation correcte des services, dispositifs de, et produits nécessaires au sérieux à faire fonction sélectionnée.
  • Supervision des employés ressources-bâtiment, encourager, et visant des individus parce qu’ils fonctionnent, identifier la population supérieure pour votre carrière.
Exigence de formation Qualification de connaissances
  • Moins-qu’un diplôme d’études supérieur
  • Niveau secondaire (ou GED ou certificat d’équivalence Senior High School)
  • Beaucoup de cours de faculté
  • Aucun
Besoin de compétences de gestion de travail
  • SuccessANDEnergy – 85.10%
  • Persistance – 86.46%
  • Initiative – 83.88%
  • Contrôle – 83.11%
  • Assistance – 83.37%
  • Problème concernant d’autres – 82.18%
  • Positionnement social – 83.89%
  • Maîtrise de soi – 86.93%
  • Seuil de pression – 87.17%
  • AdaptabilityANDFreedom – 84.16%
  • Cohérence – 89.91%
  • Attention à la profondeur – 90.17%
  • Déontologie – 87.28%
  • Liberté – 85.13%
  • Innovation – 82.87%
  • Pensée – 84.14%

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