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Signal et Track Switch réparateurs Job Description / Tâches et responsabilités échantillon

Déployer , restauration, ou à inspecter, examen, préserver les commutateurs monitor, indicateurs de, signal Vitesse, passages d’entrée électronique, section énonce dans un simple système de chemin de fer.

Emplois compétences
  • Mont , garder, vérifier, et les outils de support de chemin de fer qui est ontheroad différent de restauration ou dans le regard, y compris les systèmes de signes de chemin de fer.
  • Vérifier et inspecter le fonctionnement, circuit des passages de porte, et pièces de matériel, indiquer les dispositifs tels que les verrouillages par exemple, et indicateurs.
  • Examiner les éléments gérer le changement sur le câblage de carry et d’en observer chambres, employeurs-outils à main et équipement d’essai.
  • Générer des voitures aux chantiers de construction.
  • Serrer les produits en vrac, utilisant des clés, et examen de titres et contacte en fin et en ouvrant les entrées.
  • Examiner des modèles électriques d’entrée de passages à niveau ferroviaires et restaurer des produits gratuits et des associations d’alimentation défectueux et des pièces.
  • Substituer des fils inférieurs aux normes, grillée, ou les ampoules brisées contacts.
  • Réparations effectuées, dossier et les informations sur l’utilisation du ou observer scruté, et équipements qui ont besoin de remplacement.
  • Inspecter, préserver, et changer les piles au besoin.
  • Lubrifier les zones mobiles sur porte- dogging signes et traversant les choses.
  • Lentilles transparentes des feux ayant des solvants et des tissus.
  • Maintenir des collections de haute tension, p- lignes concernant les entreprises d’électricité lors de l’entretien sont recherchés.
  • Compagnies aériennes Exam et bouteilles d’air pneumatique passerelles.

Occupation activités pré-requis
  • Lecture-connaissance écrit des peines et des condamnations dans des documents de travail qui sont liés.
  • Active Listening-présentant toute prise de conscience de ce que d’autres disent actuellement, acquisition de temps pour vous de comprendre les points en cours de production, demander des questions selon le cas, et jamais étouffante à des instances qui sont incorrects.
  • Publication-sur papier pas inapproprié pour les besoins de l’auditoire parler efficacement.
  • Parler-converser avec d’autres pour transmettre correctement les faits.
  • Mathématiques à l’aide des mathématiques pour résoudre les problèmes.
  • Règlement sur les cliniques à l’aide de la technologie et des méthodes pour résoudre les difficultés.
  • Critique-pensée-utilisation logique et le raisonnement pour identifier les avantages et les inconvénients des moyens, résultats ou le choix des réponses aux dilemmes.
  • Active Learning-comprendre les ramifications de nouvelles informations au sujet de décisions de problèmes récentes et à venir et.
  • À l’aide de méthodes d’apprentissage et en choisissant les instructionPERinstructional techniques et traitements pour le problème lorsque les mandataires des facteurs qui sont fraîches ou de compréhension.
  • TrackingOREvaluating vérification de performance des organisations, autres personnes, ou soi-même à faire des progrès ou de prendre des mesures correctives.
  • Clairvoyance-savoir social d’autres’ pourquoi ils répondent parce qu’ils ne les réponses et la compréhension.
  • Changement de contrôle des actions par rapport aux autres’ mesures.
  • Techniques de vente-convaincre les autres à améliorer leurs cerveaux ou actions.
  • Règlement-obtenir d’autres conjointement et tenter de réconcilier les différences.
  • Formation-Coaching d’autres comment-faire un geste.
  • Service Orientation-activement à la recherche de méthodes pour aider les personnes.
  • Advanced Problem Solving-distinguer des dilemmes complexes et révision pertinente pour produire des options et évaluer des faits et implanter des solutions.
  • Recherche-inspecter les entreprises exige et spécifications pour créer une disposition de marchandises.
  • Matériels de traitement de conception-avoir ou de production et de technologies afin de fournir des veut.
  • Gear sélection-identifier le type de matériel et d’outils nécessaires pour occuper un poste.
  • Ajout d’installation des paquets, produits, câblage, ou de l’équipement à généralement conformes aux spécifications.
  • Productrices de codage des paquets d’ordinateur au sujet des objectifs différents.
  • Fonction visualisation suivi cadrans, jauges, ou des symptômes différents afin d’assurer qu'un équipement fonctionne correctement.
  • Fonction et des fonctions de contrôle-prévention des dispositifs ou systèmes.
  • Équipement d’exécution entretien entretien courant sur les outils et ma décision.
  • Dépannage-déterminer les raisons de bévues qui sont fonctionnement et décider quelle direction il faut aller sur tout ça.
  • Restauration-réparation matériel ou programmes utilisant les outils souhaités.
  • Enquêtes de contrôle de la qualité d’exécution recherche et test de produits, entreprises, ou fonctions pour évaluer la fonctionnalité ou excellent.
  • Sagesse et prise de décisions-prise en compte des bénéfices et dépenses comparables de comportement qui sont susceptibles de trouver celle qui convient le mieux.
  • Analyse des systèmes-décider comment une technique devrait fonctionner et comment améliorer l’environnement, opérations, ainsi que des maux aura une incidence sur les effets.
  • Mesures d’analyse-détermination de méthodes ou de symptômes de performance, ainsi que par rapport à la cible de la machine, précis ou les actions nécessaires pour améliorer l’efficacité.
  • Le temps contrôle de gestion l’occasion propre et aussi d’autres’ période d’un.
  • Gestion de l’épargne-décider comment dollars seront bientôt consacrés à obtenir du travail accompli, et les ventes pour ces projets de loi.
  • Supervision de Substance méthodes-réception et éprouvant pour l’utilisation correcte de des dispositifs d’installations, et fournitures des ressources nécessaires pour faire fonction sélectionnée.
  • Administration du personnel ressources-motivation, création, et de diriger les gens alors qu’ils fonctionnent, identifier les gens plus efficaces pour votre profession.
Exigence relative aux études Nécessité de connaissances
  • Se connecter ’ s stade (ou montant supplémentaire de 2 ans)
  • Niveau senior School (ou GED ou Qualification d’équivalence Senior High School)
  • Plus de 2 années, jusqu'à et y compris plusieurs années
Travail préalable de compétences Leadership
  • Réalisation/énergie – 94.27%
  • Persévérance – 90.42%
  • Motivation – 91.34%
  • Gestion – 86.04%
  • Assistance – 91.63%
  • Vous inquiétez pas pour les autres – 89.22%
  • Orientation sociale – 85.88%
  • Maîtrise de soi – 91.09%
  • Tolérance de pression – 94.06%
  • CustomizationANDFreedom – 94.55%
  • Stabilité – 94.30%
  • Mettre l’accent sur l’Aspect – 93.10%
  • Intégrité – 93.18%
  • L’indépendance – 81.42%
  • Développement – 83.99%
  • Pensée – 92.05%

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