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Serveurs et serveuses Job Description / Tâches et le modèle de responsabilisation

Examiner les commandes et offrir des produits et des aliments aux personnes aux tables à manger des affaires.

Exigence de compétences carrière
  • Contrôler les personnes’ ID pour s’assurer qu’ils correspondent aux spécifications de l’âge minimum concernant l’utilisation des boissons alcoolisées.
  • Recueillir les paiements des consommateurs.
  • Produire des gens’ commandes de repas sur se déplace, conclure des ordres ordinateurs au sujet de la transmission au personnel de cuisine, ou de mémoriser des commandes.
  • Envisager des achats des clients au sujet de la denrée alimentaire ou des rafraîchissements.
  • Demander l’avis de clients pour s’assurer qu’ils ’ re touchés par leurs dîners et faire quelque chose pour corriger les soucis.
  • Consommateurs de fonction avec des aliments ou de liquides, et préparer ou offrent des mets de niche aux tables de besoins.
  • Préparer les enquêtes qui détailler et aliments entiers frais et recettes.
  • Fournir des menus pour les patrons et les requêtes d’intervention sur les éléments de menu, générant des conseils sur demande.
  • Conseiller les clients sur les promotions qui sont tous les jours.
  • Nettoyer meubles ou surfaces après que clients ont terminé de manger.
  • Préparer le grésillement, frisquet, et boissons mélangées au sujet de clients, et vous détendre des bouteilles de vin.
  • Expliquer comment les choses de menus qui sont différentes ne sont pas préparés, expliquant la cuisson des pratiques et des substances.
  • Y compris la mise en place produits tels que des feuilles, faire des plates-formes au sujet des aliments, argenterie, et la verrerie.
  • Effectuer des tâches de préparation de denrées alimentaires comme par exemple la planification des repas froids, amuse-gueules, et salades, muffins de portionnement, et de faire des expresso.
  • Lieux de prise en charge part ayant des produits tels que par exemple la vaisselle, aliments, café, et linge de maison.
  • Décorer et embellir les dîners en prép pour aider.
  • Remplir de sodium, poivre, glucose, pots de traitement et de la serviette.
  • Prendre les acheteurs avec leurs plates-formes.
  • Défenseur des vins à des acheteurs et de décrire.
  • Offrir des options de vin aux meubles à l’aide de lunettes appropriées, et remplir le vin pour les clients.
  • Rotation de mettre en place des programmes aliments, argenterie ou mettre en place la salle à manger pour se préparer pour les grands partis ou pour votre futur déménagement.
  • Éliminer et lunettes de vue des meubles et de présentoirs, pour laver les considérer à la maison.
  • Aider le commanditaire ou l’hôtesse en s’attaquant aux dispositifs pour prendre les réservations ou les chaises à obtenir, et les demandes, et remercier les amis.
  • Accomplir l’aspiration tapis lavage emplois, comme balayer et essuyer les planchers acquisition d’ordures à l’extérieur, ou vérifier et nettoyer la salle de bains WC.
  • Donnez des précisions sur les régions qui soient trouvent à proximité, y compris fournir des directives aux invités.

Nécessité de poursuites de carrière
  • Teneur en lecture compréhension-compréhension préparée et peines de travaux concernant docs.
  • Active-écoute-pour que les autres-gens disent attention totale donne,, acquisition de temps à comprendre les facteurs déployés, requêtes demandant comme idéal, et ne pas interrompre à des moments inacceptables.
  • Écriture-écrit pas comme inapproprié pour les besoins des téléspectateurs interagir efficacement,.
  • Parler-parler aux autres de partager des données sans effort.
  • Arithmétique employant des mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Utilisant la technologie des règlements techniques et solutions pour résoudre les difficultés.
  • À l’aide de Criticalthinking de raison et réflexion afin d’identifier les avantages et les faiblesses des solutions de choix, conclusions ou approches de dilemmes.
  • Active Learning-connaître des informations fraîches ’ signification de s pour chaque décisions actuelles et futures de problèmes et.
  • Employant des Techniques et choix des méthodes d’éducation/éducation et procédés appropriés pour la situation lors de l’apprentissage ou l’entraînement des éléments qui sont nouveaux d’apprentissage.
  • Efficacité de la surveillance-OverseeingANDAssessing des sociétés, autres personnes, ou soi-même pour générer des développements ou de prendre les mesures correctives.
  • Social de clairvoyance-être pas au courant des réactions othersA et consciente, comme ils le font pourquoi ils réagissent.
  • Dextérité-modification des actions en termes d’activités othersI.
  • Techniques de vente-persuader les autres de modifier les actions ou leurs têtes.
  • Médiation-prenant d’autres conjointement et qui cherchent à réconcilier les différences.
  • Enseignement enseigner d’autres HOWTO agir.
  • Services d’Orientation-certainement à la recherche d’approches aider les personnes.
  • Avancé résolution de problèmes-détermination des enjeux complexes et des infos liées la recherche appliquent des solutions de rechange et pour produire et examiner des sélections.
  • Procédures d’analyse-considérant le prérequis de produit et nécessite de faire une mise en page.
  • Conception-production de technologie ou en alignant les dispositifs et génie afin d’aider le consommateur veut.
  • Sélection-identifier les outils et l’équipement à engrenages ’ genre s nécessaire à l’exécution d’un travail.
  • Installation-installation de matériel, modèles, câblage, ou paquets de généralement répondre aux spécifications.
  • Codage-création de packages ordinateur concernant les fonctions qui sont nombreux.
  • Différents signes de fonction suivi de visualisation, cadrans, ou des tests pour qu’il y a un appareil fonctionne de façon appropriée.
  • Procédure et gestion-Gestion des opérations de dispositifs ou d’outils.
  • Routine maintenance performants de déterminer le moment et la maintenance des appareils.
  • Dépannage-identifier les causes des défauts qui sont gérer et choisir la façon de procéder à ce sujet.
  • Fixation-fixation équipements ou systèmes utilisant les méthodes qui sont nécessaires.
  • Évaluation-remplir de contrôle de la qualité des évaluations et des enquêtes d’éléments, solutions, ou fonctions de juger la performance ou excellent.
  • Arrêt et prise de décisions-compte tenu des frais généraux et des grandes choses au sujet des mesures qu’il est possibles de choisir celui qui convient le mieux.
  • Analyse des systèmes-identifier comment un processus doit fonctionner et à quel point les modifications de l’environnement, fonctions, et problèmes peuvent influencer les résultats.
  • Analyse des systèmes-identifier les mesures ou indicateurs de performance du système et approprié ou les mesures à prendre au sérieux pour améliorer les performances, conformément aux objectifs du système.
  • Temps-gestion-contrôle d’autres’ période et aussi oneis moment privé.
  • Gestion de l’argent-déterminer comment les fonds est susceptible d’être dépensés pour obtenir le travail réalisé, et comptables concernant ces frais.
  • Administration de l’acquisition des ressources de la Substance et en observant l’utilisation idéale des produits, services, et les outils nécessaires au sérieux pour faire le travail spécifié.
  • Administration des personnes ressources en personnel-Leading car ils, développement, et en encourageant la fonction, déterminer les personnes plus efficaces pour votre carrière.
Exigence de formation Besoin de l’expérience
  • Diplôme d’études secondaires (ou GED ou attestation d’équivalence Senior School)
  • Nettement inférieur à un diplôme d’études supérieur
  • De nombreuses Classes de l’école
  • Aucun
Travailler besoin de compétences de Leadership
  • Réalisation/énergie – 84.48%
  • Détermination – 85.27%
  • Initiative – 87.28%
  • Autorité – 87.99%
  • Assistance – 90.95%
  • Vous inquiétez pas au sujet d’autres – 91.75%
  • Orientation culturelle – 87.14%
  • Maîtrise de soi – 93.12%
  • Tolérance de pression – 92.82%
  • Capacité d’adaptation/polyvalence – 91.38%
  • Fiabilité – 95.05%
  • Attention aux détails – 93.24%
  • Fiabilité – 90.21%
  • L’indépendance – 89.74%
  • Créativité – 88.85%
  • Pensée – 86.69%

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