הבית / ברמנים עבודה תיאור / תפקידי ותבנית חובה

ברמנים עבודה תיאור / תפקידי ותבנית חובה

כיבוד קל לספק ללקוחותיה של מיזוג, נכון או באמצעות צוות מלצרים.

הכשרה מיומנויות קריירה
  • לרכוש כספים עבור מוצרים נתמכים.
  • ודא מזהה של הקונים לאימות מפרטים גיל לרכישה של אלכוהול.
  • יציבות הכנסה הצהרות.
  • לעשות מאמץ כדי להגביל את הצרות והחובה הקשורים הקונים’ אקסטרים לשתייה על-ידי נקיטת פעולות לדוגמה הזמנת מוניות או כלי רכב נוספים עבור פטרונים שיכור, או קבצנות הלקוחות כדי למנוע לצרוך.
  • ניקוי משקפיים, הטברנה ציוד, פריטים.
  • ממתן היישר פטרונים או הצוות לשקול כיבוד הוראות.
  • מגישים כתיבה או בירה שימורי, ווינו.
  • ברור בתי קפה, פועלים מיקומים, זירות אגרופים, פלטפורמות.
  • לשלב אלמנטים, כך למשל אלכוהול, פופ, מים, גלוקוז, ו ביטרס, כדי להכין קוקטיילים וכיבוד האחרים.
  • מצרכי מזון או חטיפים לספק ללקוחותיה נח בפאב.
  • לשאול לקונים להיות רועש ומעצבן. תוריד אותם מהרגליים, תונואת רפסמ ללכת משם.
  • ברי חתיכה והפער עבור מהשכר מוצרים.
  • לארגן כוסות ובקבוקים לייצר מראה כי הם פונים.
  • המועדון השקעה יש אלכוהול, וינו, בירה, ואספקה מחוברים כמו קשיות, משקפיים או שלג.
  • להפקיע או לקבל וליקרים ופריטים.
  • תוכנית, לשלוט טרקלין משקה ’ s פונקציות או בפאב, ולארגן.
  • הצג המשימה של בר כוח אדם.
  • גישת סרגל האפשרויות.
  • להפוך מתאבנים לדוגמה חמוצים, גבינה.
  • לבנות מתכונים ומשקאות.

עבודה רוטינות מוקדמות
  • קריאה והבנת הנקרא-הבנת משפטים, תוכן שנוצר ב- docs הקשורות לעבודה.
  • פעיל--מאזין מה אנשים אחרים טוענים מתן תשומת לב שלם, רכישת זמן לך לזהות את הנקודות נעשים, תוהה שאלות כאילו הם מתאימים, ולא מחניק-מצבים שאינם נכונים.
  • הפקת-בכתב כפי שנכון רוצה הצופים אינטראקציה יעילה,.
  • תקשורת-מדבר עם אחרים כדי להזכיר עובדות ללא מאמץ.
  • מתמטיקה-העסקת מתמטיקה לתקן בעיות.
  • מחקר-יישום פתרונות ותקנות טכנולוגיים לתיקון בעיות.
  • קריטית-חשיבה-באמצעות לוגיקה והסקת מסקנות כדי לזהות חולשות ואת היתרונות של גישות, ממצאים או חלופי תשובות לסוגיות.
  • למידה פעילה-הבנת ההשלכות של עובדות זה חדש לגבי כל זרם, פוטנציאל פתרון בעיות, decisionmaking.
  • לימוד שיטות-איסוף ושימוש שיטות חינוך/הדרכה וטיפולים מתאים המצב כאשר מאסטרינג או בהוראה פריטים חדשים.
  • יעילות בדיקת-פיקוח/הקובע של חברות, אנשים נוספים, או מחשיב עצמו פעולות מתקנות או ליצור שינויים.
  • כושר ההבחנה להיות חברתי מודע של אחרים’ תגובות למה הם מתנהגים כי הם עושים והבנה.
  • זריזות-כוונון פעולות ביחס לאחרים’ התנהגות.
  • שכנוע-יעיל למשתמשים אחרים לשנות הרגלים או המחשבות שלהם.
  • דיון-מתן אחרים במשותף, מנסה לפשר בין סטיות.
  • הוראה-המורה לאחרים כיצד לבצע לנקוט בפעולה.
  • החברה אוריינטציה-פעיל מחפש דרכים לאפשר לאנשים.
  • מתחם Problemsolving-זיהוי בעיות מורכבות וחקר נתונים מקושרים ליישם פתרונות ולהעריך לייצר בחירות.
  • פעולות הערכה-בדיקת דרישות ומפרטים פריט כדי לעשות עיצוב.
  • מכשור טכנולוגי בעל עיצוב או עשיית והנדסה לספק בודדים דורש.
  • כלים לקביעת-מבחר כלים וציוד ’ s סוג היה צורך לעשות עבודה.
  • התקנה-התקנת כבלים, מוצרים, התקנים, או יישומים לפגוש מפרטים.
  • תכנות-כתיבת תוכניות מחשב בדבר שימושים רבים.
  • מבצע מעקב אחר הרואה ידיות, הערכות, או סימפטומים נוספים כדי לוודא שציוד כיום פועל כהלכה.
  • מבצע ופעולות ניהול של הבקרה של התקנים או שיטות.
  • תחזוקה תחזוקה-עושה זה שגרתי על הציוד וההחלטה מתי.
  • פתרון בעיות-קביעת הגורמים טעויות ניהול, להחליט לאיזה כיוון ללכת בקשר לזה.
  • שחזור-שחזור מודלים או שיטות ניצול המשאבים הדרושים.
  • בקרת איכות הבדיקה-עושה בדיקות ומבחנים של סחורות, חברות, או תהליכים כדי להעריך את הפונקציונליות או איכות.
  • פסיקת בג"צ, קבלת החלטות-לקחת בחשבון העלויות השוואתי ואת היתרונות של סבירות הפעולות הבאות כדי לבחור את הטוב ביותר מתאים אחד.
  • איזה סוג של תוכנית צריך להפעיל זיהוי ניתוח ואת השינויים דרך בעיות, עסקים, וכן הגדרת עשויים להשפיע על התוצאות.
  • שיטות הערכה-זיהוי שיטות או סימנים של ביצועי המערכת, כמו גם על פי המטרות של המכונה, הפעילות הדרוש ברצינות כדי לשפר או לתקן את האפקטיביות.
  • זמן-ניהול-ניהול זמן אישי יחד עם אחרים’ רגע אחד.
  • ניהול משאבים כספיים-להחליט כמה דולרים יוקדש להשגת העבודה הושלמה, ומכירות עבור ההוצאות האלה.
  • פיקוח על חומר אמצעי-חווה וקבלה על ניצול המתאים של מפעלים, ציוד, ואת המשאבים הדרושים כדי לעשות עבודה מסוימת.
  • ניהול משאבים העובדים-יצירת עידוד, מובילה אנשים כי הם הם פועלים, קביעת האנשים היעילים ביותר עבור הפעילות.
הדרישה לחינוך צריך ניסיון
  • תיכון מעלות (גד או מסמך שקילות בתיכון)
  • חלק מהקורסים סגל
  • פחות מ תואר בתיכון
  • יותר מ 1 השנה, ככל וכולל כמה שנים
הצורך כישורי מנהיגות הכיבוש
  • AchievementOREnergy – 85.60%
  • עקשנות – 87.37%
  • יוזמה – 86.98%
  • רשות – 80.23%
  • סיוע – 89.54%
  • דאגה בנוגע לאחרים – 85.84%
  • מיצוב תרבותית – 91.98%
  • שליטה עצמית – 92.58%
  • סף הלחץ – 90.81%
  • CustomizationANDFreedom – 91.13%
  • עקביות – 92.77%
  • להתמקד עומק – 89.83%
  • כנות – 93.45%
  • עצמאות – 88.94%
  • קידום – 87.26%
  • חשיבה – 86.71%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *