הבית / נהגי האוטובוסים, המעבר ותיאור התפקיד בינעירוניים / דין וחשבון מדגם ומשימות

נהגי האוטובוסים, המעבר ותיאור התפקיד בינעירוניים / דין וחשבון מדגם ומשימות

מנוע או אוטובוס המאמן, כולל נתיב תכופים לעסקים, אירועים, פרטי באה בכרכרה. אנשים הם ונעזרה אולי באמצעות מטען. אולי לאסוף פארס או עובר.

הכשרה כישורי עבודה
  • בדוק autos ולבחון דלק שמן, נע נע לפני הטיסה.
  • מגרש המכוניות פועלת אזורים כך הנוסעים עשוי לוח.
  • סקר עיכובים או פציעות.
  • מדריך הנוסעים תהיה מנוחתו ומאורגן על מכוניות.
  • בקרת חימום, תאורה.
  • לנהוג במכוניות יתר שציינת נתיבים, או אפילו לציין מיקומים על פי לוחות זמנים תקופה, ציות התעבורה מדיניות להבטיח הנוסעים תהיה חוויה בטוחה ופשוטה.
  • לעזור לאנשים, כמו למשל אנשים לא מסוגלים ומעלה, ולכבות את המאמן, אחריות שעליהם הם יושבים כראוי, עזרה יש לי תיקים, התגובה שאילתות על מסלולים או זמני אוטובוסים.
  • ניהול מצבי חירום הנוסע או הסחות דעת.
  • נתוני המסמך, כגון עבור הצהרות כסף למשל, כולל כניסה נמשך, והמשך שמירה על יומן.
  • לצבור עלויות דולר או מושבים מאנשים.
  • לשמור על התברואה של הסעות או מנוע המאמן.
  • מטען ערימה ולמכור בתאים מטען.
  • תיקונים קטנים רכב ומשתנות צמיגים.

דרישת פעילות הקריירה
  • קריאה והבנת הנקרא-הבנת הקווים וביטויים כתובים בניירות עבודה הקשורות.
  • פעיל--מאזין איזה אנשים אחרים הם אומרים המציג את תשומת הלב המלאה,, רכישת זמן ואנרגיה כדי להבין את הדברים נוצר, לשאול שאלות כמו מתאימים, לא מהפנטת -מופעים לא מתקבל על הדעת.
  • יצירת-רשום בתור ההולם את צרכי הקהל משוחח ביעילות.
  • אם כבר מדברים-משוחח עם אחרים כדי לציין מידע כראוי.
  • ממוצע אריתמטי-החלת מתמטיקה כדי לתקן בעיות.
  • מחקר באמצעות שיטות והנחיות טכנולוגיים כדי לפתור בעיות.
  • לחשוב כי קריטיים באמצעות לוגיקה והסיבות חסרונות ספוט, את נקודות החוזק של תרופות הבחירה, תוצאות או דרכים צרות.
  • פעיל-למידה-לדעת מידע טרי ’ s השלכות לגבי כל ההחלטות פתרון בעיות פוטנציאליות ובהווה,.
  • לימוד שיטות-ניצול ובחירה instructionANDtutorial מתקרב ומעבד מתאים המקרה הספציפי מאסטרינג או המורה גורמים טריים.
  • MonitoringPEREvaluating ניטור ביצועים של עצמך, אנשים נוספים, או עסקים לשקול פעולה מתקנת או לבצע שינויים.
  • כושר האבחנה-בידיעה חברתיים אחרים’ נטיות למה הם מתנהגים כפי שהם עושים והבנה.
  • זריזות-כוונון פעולות ביחס לאחרים’ פעולות.
  • כמובן, כמובן-מקוריות אחרים כדי לשנות הרגלים או את דעתם.
  • משא ומתן אחרים במשותף ובמעשי שבניסיון לפייס וריאציות.
  • הדרכה-אימון אחרים איך לעשות משהו.
  • החברה אוריינטציה חיובית מחפש דרכים לסייע ליחידים.
  • מתחם Problemsolving-זיהוי מתקדמים קשיים, ואת העובדות הסקירה הקשורה להחיל תשובות ולשקול כדי לפתח אפשרויות.
  • תהליכי ניתוח-בהתחשב פתרון מוקדמים והרצונות לייצר עיצוב.
  • מוצרי עיצוב-התאמת טכנולוגיה או יצירה של הנדסה לסייע בודדים דורש.
  • ציוד הבחירה-להחליט סוג הציוד. היה צורך לבצע קריירה.
  • מע צ-התקנת מכונות, מוצרים, חיווט, או חבילות כדי לספק מפרט טכני.
  • יישומי מחשב תכנות-פרסום מסיבות שונות.
  • פונקציית צפייה ניטור אינדיקטורים, שיחות, או סימנים אחרים כדי לוודא מכונה מבצע כהלכה.
  • תפעול ופונקציות אחיזה-טיפול של התקנים או התקנים.
  • ציוד תחזוקה-ביצוע תחזוקה שוטפת / כלים להחליט מתי.
  • פתרון בעיות-זיהוי הגורמים לבעיות הן פועל ובחירה לאיזה כיוון ללכת על זה.
  • טכניקות שחזור-תיקון או התקנים באמצעות השיטות הראויות.
  • איכות-ניתוח בקרה-עושה בדיקות ובדיקות של מוצרים, שירותי, או טכניקות אפקטיביות השופט או איכות.
  • שיקול דעת וקבלת החלטות-שוקל את המחירים הכללית והיתרונות של צעדים פוטנציאליים כדי למצוא את המתאימה ביותר.
  • ניתוח מערכות-להחליט איזה סוג של תוכנית עליו לפעול והשינויים דרך בנסיבות, פונקציות, ואת האווירה עשויים להשפיע על התוצאות.
  • שיטות הערכה-הבחנה הליכים או תסמינים של ביצועים, וגם על פי מטרותיה של המכשיר, הפעולות היה צורך לשפר או לתקן ביצועים.
  • רגע פרטי של שעתיים זמן-ניהול-טיפול, כמו גם את התקופה של אחרים.
  • פיקוח על חיסכון-להחליט איך דולר בקרוב ישמש כדי לקבל את העבודה, מכירות לגבי ההוצאות האלה.
  • פעולות של מקבל נכסים תוכן ולראות כדי ניצול אידיאלי של מוצרי נוחות, מוצרי מוצרי צריכה ברצינות לעשות עבודה מסוים.
  • ניהול של אנשים המנחה משאבים העובדים כי הם, פיתוח, מגרה ולבצע, לאתר את האנשים הטובים ביותר עבור הקריירה הזו.
אימון הכשרה הידע מוקדמות
  • בית הספר הגבוה מעלות (גד או הכשרה שקילות בכיר בבית הספר)
  • פחות מתעודה בראש הספר
  • אף אחד
עבודה הפקודה מיומנויות דרישה
  • הצלחה/עבודה – 89.66%
  • סיבולת – 93.54%
  • מוטיבציה – 89.51%
  • רשות – 90.47%
  • שיתוף פעולה – 91.43%
  • סוגיה בנוגע לאחרים – 95.82%
  • אוריינטציה תרבותית. – 84.12%
  • שליטה עצמית – 95.55%
  • מתח הסף – 94.34%
  • AdaptabilityANDFlexibility – 87.45%
  • מהימנות – 96.60%
  • תשומת לב לפרטים – 93.20%
  • כנות – 93.22%
  • ליברטי – 90.37%
  • ההמצאה – 83.50%
  • חשיבה – 83.17%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *