הבית / השורה הראשונה מפקחים של סוהרים עבודה תיאור / פונקציות ותבנית חובה

השורה הראשונה מפקחים של סוהרים עבודה תיאור / פונקציות ותבנית חובה

במיוחד לפקח ולארגן פעילויות של הסוהרים ונציגי הענישה.

תנאי מוקדם מיומנויות קריירה
  • . קח, לקבל, או לבחון ספירות אסיר הם תקופתיים.
  • לשמור על הרכישה, משמעת עצמית, הגנה בתוך המקומות שהוקצו בהתאם לעקרונות הרלוונטי, תקנות, תוכניות, והנחיות.
  • להגיב לבעיות, כולל בריחה.
  • לשמור על הידע, ליישם מדיניות רבים שאינם מוסדיים, שמעלי, קווים מנחים, שיטות, וחוקים.
  • ניהול העיקרי העבודה של רשויות הכליאה כדי להבטיח בטיחותם שלומם ובטחונם של האסירים, שליטה עצמית, ואני בטוח האפוטרופסות.
  • להתמודד עם הפושעים, מוגן, או להגביל, באמצעות תיווך תרכובת, רובים, או כלים שונים לפי הצורך של כוח.
  • לנהל או לבצע מחקרים של קבוצות או אסירים כדי לאתר פריטים מוברח שלהם.
  • בהתנהגות של כפופים כדי להפוך בטוח אדיב להודיע, והרגלי התנהגות מיומן כלפי הקהילה, צוות משוחררים על תנאי, מבקרים, ואני גם אסירים.
  • להשלים את ניהול מסמכים או לפקח על ההכנות או מתן שירות של קבצים, סוגים, או סיפורים.
  • ללמד את העובדים או להציע על-the-job-אימון.
  • לבצע שיחות רול של פקידי הענישה.
  • ניהול פעילויות כגון למשל לפיזור, . החיפושים, שאילתות, או סיורים מוסדיים.
  • קח לספק חירום ראשוני בעת הצורך ופגעו הפושעים או לאנשי האבטחה.
  • לפקח או מציעים אבטחה עבור מתעללים משיג את האחריות, למשל, דוגמה שירות המזון, תחזוקה, כביסה, בניין, או מקצועי נוסף או עסקים כי הם חקלאות.
  • לייצר תהליכי עבודה או הגנה.
  • לשים במקום.
  • לפתור קשיים בין האסירים.
  • קצב התנהלות האסירים, פרסום מתאים תפיסות והתנהגויות ליחידים עם ציונים נמוכים.
  • העברה או shift .
  • שתף תביעות authoritiesA או inmatesA הענישה לממונים.
  • ביקורת האשם פרטים כדי לזהות בעיות הדורשים תשומת לב מיוחדת.
  • בדוק דואר אלקטרוני יוצאות או נכנסות לעשות התאמה מסוימת עם כללים.

דרישת פעילות הקריירה
  • ידע-הבנת הנקרא שורות ובין פיסקאות בכתב בקבצים הקשורים לעבודה.
  • פעיל האזנה מתן התמקדות מלאה מה אומרים אנשים אחרים כרגע, מקבל זמן להבין את הנקודות הנבנה, מבקש שאילתות לפי הצורך, ואני לא מחניק ברגעים לא הולם.
  • הוצאה לאור-אינטראקציה בהצלחה בכתב לא בתור הולם צרכיו של הקהל.
  • מדבר-מדבר עם אחרים כדי לשתף מידע באופן יעיל.
  • ממוצע אריתמטי-העסקת מתמטיקה לתקן בעיות.
  • מחקר-ניצול עקרונות מדעיים ושיטות כדי לפתור בעיות.
  • הסיבה, סיבות שיסבירו למה כדאי הספוט החסרונות ומהם היתרונות של שיטות קריטית-חשיבה-ניצול, מסקנות או הסעד החלופי לסוגיות.
  • פעיל-למידה-לדעת המשמעות של מידע זה חדש לגבי פתרון בעיות בעתיד ובהווה והן בקבלת החלטות.
  • לימוד אסטרטגיות-החלת ובחירה trainingPERtutorial שיטות וטכניקות המתאים עבור האימון מצב מסוים או כאשר הלומדים גורמים הם חדשים.
  • MonitoringANDAssessing-מעקב ביצועים של עסקים, אנשים שונים, או מחשיב עצמו המתקנות או כדי ליצור התקדמות.
  • כושר ההבחנה להיות חברתי לא מודעים של אחרים’ תגובות והבנה בעודם. עושים למה הם תגובה.
  • פעולות בקרה-כוונון ביחס othersI צעדים.
  • שיווק-שכנוע אחרים כדי לשנות התנהגות או את ראשם.
  • בוררות-מביא אחרים במשותף. ומחפש ליישב וריאציות.
  • הוראה ללמד אחרים איך לבצע מהלך.
  • החברה אוריינטציה-שמחפש אסטרטגיות כדי לסייע לאדם.
  • Problemsolving-זיהוי מורכבים מסובך קשיים ולבחון פרטים הביקורת המקושר וכדי לייצר החלטות וליישם פתרונות.
  • נוהלי בדיקת ניתוח פתרון מפרטים דורש לעשות עיצוב.
  • טכנולוגיית עיצוב-הנדסה לספק כלים בודדים, שינוי או בניין הרצונות.
  • ציוד בחירת מזהה סוג הציוד. היה צורך לבצע משימה.
  • מע צ-הוספת חיווט, מכונות, ציוד, או תוכניות להיפגש עם דרישות.
  • לחבילות ממוחשבות קידוד-כתיבה לגבי יישומים רבים.
  • מבצע ניטור הרואה מחייג אינדיקטורים, או סימנים אינדיקטורים נוספים כדי לוודא שאין מכשיר מתפקד כראוי.
  • הליך ופונקציות ידית השליטה של כלים או התקנים.
  • ביצוע תחזוקה תחזוקה זה שגרתי על מוצרים וזיהוי מתי.
  • פתרון בעיות-קביעת הגורמים שגיאות גסות ניהול, קביעת לאיזה כיוון ללכת על זה.
  • תיקון-תיקון מכונות או שיטות ניצול הכלים החיוניים.
  • איכות-ניתוח בקרה-ביצוע בדיקות ומבחנים של סחורות, פתרונות, או טכניקות למדוד יעילות או איכות.
  • חוכמה, קבלת החלטות בהתחשב-הטבות, המחירים היחסית של פעילויות סביר לבחור את המתאימה ביותר.
  • ניתוח מערכות-להחליט איזה סוג של תוכנית לפעול ואת השינויים דרך בנסיבות, פונקציות, גם הסביבה יכולים להשפיע על התוצאות.
  • מערכות זיהוי-הערכת פעולות או אותות של ביצועים וגם לפי המטרות של המכשיר המתאים או את השלבים הדרושים להגביר את היעילות.
  • זמן-ניהול-טיפול אחרים’ הרגע ותקופת עצמו שעתיים.
  • פעולות של חיסכון-מחליט כמה כסף הולך שיפוג כדי לקבל את העבודה הושלמה, ומכירות עבור השטרות.
  • פיקוח על מקורות חומרי הכשרה ולהתנסות כדי ניצול המתאים של שירותים, ציוד, ואספקה צריך ברצינות לעשות עבודות נבחרות.
  • פעולות של העובדים משאבים-דוחפים, פיתוח, ואנשים פרטיים המובילים בעוד הם פועלים, קביעת האנשים היעילים ביותר כי כיבוש.
הדרישה לחינוך לחוות הכשרה
  • תיכון רמת (גד או מסמך שקילות בתיכון)
  • רבים קורסים במכללה
  • קישור ’ s מעלות (או במה שנתיים שונים)
  • אף אחד
פעילות הפקודה מיומנויות דרישה
  • ההישג/מאמץ – 90.02%
  • נחישות – 91.33%
  • מאמץ – 86.77%
  • מנהיגות – 86.15%
  • שיתוף פעולה – 92.51%
  • משנה בנוגע לאחרים – 91.47%
  • יישור תרבותית – 87.44%
  • שליטה עצמית – 89.00%
  • סף הלחץ – 91.86%
  • התאמה אישית/ניידות – 91.16%
  • מהימנות – 91.98%
  • המודעות של פרטים – 91.82%
  • אמינות – 92.37%
  • ליברטי – 91.14%
  • ההמצאה – 86.97%
  • חשיבה אנליטית – 88.24%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *