הבית / העוזרים–עובדי חילוץ עבודה תיאור / דין וחשבון מדגם ופונקציות

העוזרים–עובדי חילוץ עבודה תיאור / דין וחשבון מדגם ופונקציות

על-ידי ביצוע חובות הזקוקים פחות עובדים לבנות מיומנות להסרת סיוע, כולל חומרי נפץ עובדים, העולם drillers, דריק אופרטורים, מפעילי ציוד כרייה. תחומי האחריות כוללים אספקת ציוד או ניקוי משטח עבודה.

תנאי מוקדם מיומנויות קריירה
  • לתקן ולתחזק אוטומטי ונבירה מוצרים, העסקת כלי-עבודה.
  • ולהבחין פונקציה התקנים ברחבי הגישה החילוץ כדי לגלות בעיות.
  • הנסיעה העברת הילוך כדי להזיז רכיבים וחומרים לאתרי חפירה.
  • לאחר הסרת פעילויות מקומות עבודה ניקוי מלא ולהסיר זבל,.
  • לתאם בין רכיבים כדי לארגן לשימוש.
  • להציע סיוע לעובדים לבנות להסרת, כמו למשל כדור הארץ drillers.
  • לפרק את הציוד לחילוץ ומשעמם חפירה.
  • יחידות לפרוק משאבים וחתיכות אזורים המכונה, באמצעות כלי יד.
  • למלא רכיבי המוצרים או לתוך יפה גושים, העסקת כלי-עבודה.
  • מונוטוני גיאולוגי חומרים או מיצוי שתופעל על ידי יחידים אינדיקציה.
  • לנקות ולהפוך אתרים לגבי לא מעניין או חפירה.
  • תרים ולווסת את הכלים המשמשים לחפור חומרים שהיו גיאולוגי.
  • לרכוש וללמוד חומר גיאולוגי, החלת גאדג'טים בדיקות ו כלי יד.
  • לחפור על תעלות.

הצורך לעיסוקים הכיבוש
  • קריאה והבנת הנקרא-בידיעה קווים ומשפטים מורכב מסמכי עבודה הקשורות.
  • פעיל האזנה נותן כל תשומת לב מה אחרים אומרים., לוקח זמן להבין את הגורמים תיוצר, בעיות החוקרת לפי הצורך, ואני לעולם לא מחניק את המצבים הלא נכון.
  • הוצאה לאור-בכתב לא בתור לא הולם את צרכי הקהל אינטראקציה יעילה,.
  • מדבר-מדבר עם אחרים כדי לציין מידע בהצלחה.
  • מתמטיקה-באמצעות חשבון לפתור בעיות.
  • פתרונות באמצעות טכנולוגיית וכללי קליניים כדי לתקן בעיות.
  • הדין באמצעות חשיבה ביקורתית והסיבה לזהות חסרונות ויתרונות תשובות חלופי, מסקנות או גישות הצרות.
  • למידה פעילה-הבנת המשמעות של מידע חדש בנוגע problemsolving האחרונות ופוטנציאליים והן decisionmaking.
  • למידה באמצעות טכניקות ובחירה teachingPERtutorial שיטות ותהליכים על המצב כאשר הבנה או מלמד גורמים טריים.
  • מעקב-מעקב/Evaluating ביצועים של אנשים אחרים, האדם עצמו, או סוכנויות לעשות התקדמות או לנקוט צעדים מתקנת.
  • כושר ההבחנה להיות חברתי מודע של אחרים’ נטיות כפי שהם עושים למה הם מתנהגים והבנה.
  • משנה-תיאום פעולות לגבי פעילויות othersI.
  • שיווק אפקטיביות אחרים כדי לשנות התנהגות או המוח שלהם.
  • גישור-להביא אחרים יחד ונראה ליישב בין סטיות.
  • המורה-אימון אחרים איך לעשות משהו.
  • שירות הכיוון-פעיל בניסיון למצוא שיטות כדי לעזור לאנשים.
  • סוגיות מורכבות הבחנה Problemsolving מורכבות ועובדות הביקורת שהוא רלוונטי להעריך ותשובות לבנות את בחירות וליישם.
  • תהליכי ניתוח-ניתוח דרישות ודרישות פתרון כדי לייצר עיצוב.
  • טכנולוגיית עיצוב-טכנולוגיות סיוע לעשיית אינדיוידואלית או בעל רצונות ציוד.
  • ציוד הבחירה-זיהוי הסוג של ציוד וכלים היה צורך לעשות קריירה.
  • התקנה-התקנת יישומים, מודלים, כבלים, או כלים לפגוש בדרך כלל מפרטים.
  • כתיבת פיתוח יישומי מחשב עבור יישומים רבים.
  • בדיקות מעקב בעוברים ובשבים פעולות, ידיות, או סימנים נוספים כדי לוודא שיש מכונה כיום מתפקדת כראוי.
  • תפעול ופונקציות ניהול טיפול של התקנים או כלים.
  • ציוד ביצוע תחזוקה תחזוקה זה שגרתי על מוצרים וקביעה מתי, איזה סוג של תחזוקה הופך להיות הכרחי.
  • פתרון בעיות-קביעת סיבות לבעיות הם ניהול ובחירת לאיזה כיוון ללכת על זה.
  • תיקון-תיקון ציוד או טכניקות ניצול המשאבים הרצויים.
  • הערכות בקרת איכות הערכה-המתבצעות כעת, בדיקות של מוצרים, שירותי, נהלים לשפוט מעולה או יעילות.
  • שיקול דעת וחשיבה קבלת החלטות-על היתרונות ועל העלויות היחסית של התנהגות פוטנציאליים לבחור את זה שהכי מתאים.
  • ניתוח-לקבוע איזה סוג של טכניקה חייב לפעול, רק איך שינויים מחלות, עסקים, גם הסביבה יכולים להשפיע על התוצאות.
  • מערכות אמצעי הבחנה הערכה או סימפטומים של ביצועי המערכת יחד עם יחסית המטרות של המכשיר המתאים או את הפעילויות היה צורך לשפר את הביצועים.
  • זמן ניהול של ניהול אחרים’ הזמן כמו גם אחד ’ s לאירועים פרטיים.
  • פעולות של כסף-זיהוי כמה כספים ללא ספק תקדישי. כדי לקבל את העבודה שבוצעה, הנהלת חשבונות לגבי עלויות אלה.
  • פעולות של קבלת המוצר משאבים והתבוננות עבור השימוש ציוד המתאים, תכונות, ואספקה צריך ברצינות לעשות עבודה מסוים.
  • פעולות של רכישת משאבים העובדים עידוד, אנשים מובילים בזמן שהם עובדים, קביעת האנשים הטובים ביותר למשימה.
אימון הכשרה הצורך בידע
  • בית ספר תיכון ברמת (גד או אישורי שקילות בכיר בתיכון)
  • פחות מתעודה בראש הספר
  • שיעורי בית הספר
  • מעל 6 חודשים, מסביב 1 השנה ובכלל
הצורך מיומנויות עבודה רשות
  • AccomplishmentORWork – 74.52%
  • עקשנות – 79.37%
  • מוטיבציה – 80.14%
  • הפקודה – 72.39%
  • שיתוף פעולה – 86.46%
  • בעיה עבור אחרים – 86.71%
  • כיוון תרבותית – 82.69%
  • Selfcontrol – 80.41%
  • הלחץ סובלנות – 81.86%
  • התאמה אישית/צדדיות – 81.82%
  • אמינות – 86.37%
  • המודעות של עומק – 84.32%
  • כוח – 85.81%
  • עצמאות – 90.71%
  • ההמצאה – 83.29%
  • חשיבה אנליטית – 82.86%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *