הבית / המנוף ותיאור התפקיד מפעילי כננת / משימות, אחריות ולטעום

המנוף ותיאור התפקיד מפעילי כננת / משימות, אחריות ולטעום

לבצע גלגלות או כננות לרומם ולקחת נטען באמצעות חוט המופעלים באמצעות אנרגיה ציוד.

מיומנויות מדרישות המקצוע
  • ללכת מנופים, דוושות, המשנקים להפסיק, התחל, שליטה במהירויות של כלי הקשה כננת או מנוף בתגובה בכף היד, בל, באזר, טלפון, רמקול, או התראות, או על ידי לשים לב לחייג מחוונים או חוט מסמל.
  • . התחל מנועי לנצל, גלגלות או מנופים כננות ודוושות הרוח או להירגע חוט על התופים.
  • לתת ואת אותות תצוגת כלים מאבחנים סימנים של העובדים השונים כדי לאשר טעינת הזדמנויות.
  • דיזל היה אויר, על ידי עבודה אנרגיה, כננות מונעים מים או גלגלת-עבתות לשלוט בתנועות של הכלובים draglines, מעמיסים, קרונות, או דילוג.
  • ללכת או לשנות מיקום גלגלות ומתכלים, כננות, טוען, את עצמך או ניצול ציוד ומוצרים לדוגמה משאיות, כלי רכב, ומשאיות ידיים.
  • בחר ברכיבים או מיסות המבוססות על מפרט משקל וממדים.
  • לחתום וסיוע לעובדים נוספים פריקה או משאבים פועל.
  • לצרף, תיקון, ולהתנתק המתארים או כבלי אל ההמונים, מוצרים, והתקנים, החלת כלי-עבודה.
  • המהלך, בלמי רגל או שימוש לתת המנופים נעל גלגלות או כננות.
  • אז את הכבלים יסיים כננת שומן ביעילות תופים.
  • עליית שלבים כדי לשים ולהגדיר את הרכב עד - דריקס הנטען.
  • שחזור, לקיים, ולווסת את התקנים, ניצול כלי יד.
  • נוטים ציוד נוסף, כולל עצירה מונעת, או שקעים, במתלים, כבלים, כדי לסייע המעבר משאבים או פריטים בדבר בקרה נוספים.

הדרישה פעולות הקריירה
  • קריאה והבנת הנקרא הבנה מוכן משפטים ופסקאות בעבודה הקשורה ניירת.
  • האזנה-נותן כל מודעות פעיל של דברי הזולת, רכישת זמן להבין את הגורמים תיוצר, מבקש שאילתות כנכונים, ואני לעולם לא מחניק בזמנים לא מתקבל על הדעת.
  • הפקת-תקשורת בהצלחה על נייר בהתאם צרכיו של הצופים.
  • מדבר-מדבר עם אחרים כדי לשתף את הנתונים כמו שצריך.
  • ממוצע אריתמטי-החלת במתמטיקה לפתור בעיות.
  • פתרונות באמצעות מחקר ותקנות מדעיים כדי לפתור קשיים.
  • Criticalthinking-החלת הדין והסיבה לזהות את החולשות ואת הכישורים של שיטות, מסקנות או הסעד החלופי לדילמות.
  • פעיל-למידה-ידע ההשלכות של עובדות חדשות עבור כל ההחלטות לפתרון קיימים ועתידיים,.
  • לימוד טכניקות-החלת ובחירת trainingANDtutorial מתקרב ומעבד ההולם את לחנך את מצב מסוים או כאשר מאסטרינג גורמים טריים.
  • CheckingANDDetermining פיקוח על האפקטיביות של עצמו, אנשים שונים, או תאגידים לשקול צעדים מתקנת או ליצור שינויים.
  • כושר ההבחנה להיות חברתי מודע תגובות othersI בעודם. עושים למה הם מגיבים וידע.
  • משתנה בקרת פעולות ביחס לאחרים’ צעדים.
  • שכנוע-משכנע אחרים כדי לשנות הרגלים או המחשבות שלהם.
  • דיון-נפגשים אחרים, מנסה לפשר בין ההבדלים.
  • המורה ללמד אחרים איך לבצע מהלך.
  • שירותי התמצאות-שמחפש גישות לאפשר לאנשים.
  • בעיה-פתרון-זיהוי מתקדמים קשיים ובמחקר לבחון פרטים המשויכים והמתקדמת בחירות לפתח וליישם תשובות.
  • חקר ביצועים-ניתוח הרצונות והדרישות פתרון כדי לייצר סגנון.
  • טכנולוגיה ליצירת עיצוב או התקנים והטכנולוגיה להציע אדם רוצה.
  • ציוד ציוד וכלים שקובעים הבחירה ’ s סוג היה צורך לעשות עבודה.
  • התקנת-הוספת כבלים, התקנים, מוצרים, או חבילות להכיר תכונות.
  • פיתוח-פרסום לחבילות ממוחשבות למטרות שונות.
  • פעולות ניטור צפייה קוראים בדיקות, או אינדיקטורים אינדיקטורים נוספים כדי לוודא שאין ציוד ביצוע כראוי.
  • תפעול ופונקציות למניעת ניהול של ציוד או שיטות.
  • ציוד תחזוקה-משיג שגרת טיפול על הציוד וקביעה מתי.
  • פתרון בעיות-מחליטים סיבות שגיאות גסות ניהול, בחירת איך להתווכח על זה.
  • שחזור-שחזור טכניקות או ציוד שרמתן את הכלים הבסיסיים.
  • בקרת איכות מחקר-ביצוע חקירות ובדיקות של פריטים, ספקי, או פעולות לשפוט יעילות או מעולה.
  • פסק הדין וכל Decision-Making-לחשוב על היתרונות ועל המחירים היחסית של צעדים צפויים למצוא את הטוב ביותר מתאים אחד.
  • ניתוח שקובעים איך תהליך צריך לעבוד כמה שינויים בהליכים, נסיבות, כמו גם ההגדרה עשויה להשפיע על התוצאות.
  • שיטות ניתוח-קביעת השלבים או סימנים של ביצועי המערכת, גם ביחס השאיפות של המכשיר, השלבים היה צורך להגביר או תפקוד תקין.
  • זמן ניהול טיפול אחרים’ רגע וזמן לבד שעתיים.
  • ניהול כסף שקובעים איך הכנסה סביר שיפוג כדי לקבל את העבודה, הנהלת חשבונות של ההוצאות האלה.
  • פעולות של קבלת חומרים מקורות, גילוי על ניצול נכון של מוצרים, מתקנים, רכיבים והיה צורך. לעשות פונקציה שצוין.
  • פעולות של משאבים העובדים-הקמת עידוד, מובילה אנשים כפי שהם הם פועלים, זיהוי האנשים היעילים ביותר כי כיבוש.
הדרישה אימון הידע מוקדמות
  • בגרות (גד או אישור שקילות בתיכון)
  • באופן משמעותי פחות מאשר תעודה בית הספר גבוהה יותר
  • יותר מ 1 השנה, upto ובכלל 24 חודשים
הכיבוש הפקודה מיומנויות דרישה
  • SuccessANDAttempt – 82.97%
  • סיבולת – 85.87%
  • יוזמה – 84.49%
  • רשות – 77.98%
  • סיוע – 85.38%
  • משנה בנוגע לאחרים – 79.10%
  • מיצוב תרבותית – 76.55%
  • שליטה עצמית – 82.78%
  • מתח הסף – 79.42%
  • הסתגלות/צדדיות – 83.64%
  • אמינות – 87.45%
  • המודעות של פרטים – 87.61%
  • כוח – 81.23%
  • עצמאות – 84.93%
  • חדשנות – 92.19%
  • חשיבה – 89.07%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *