הבית / וקובעי מודל, תיאור העבודה מתכת ופלסטיק / חובה תבנית ופונקציות

וקובעי מודל, תיאור העבודה מתכת ופלסטיק / חובה תבנית ופונקציות

. תרים, להפעיל מכונות, כמו מחרטות, כרסום וחריטה מכונות, . ולפתות borers לייצר עבודה מודלים של חומרי פלסטיק או חומר. כולל מעצבים כי הם בפורמט.

תנאי מוקדם מיומנויות קריירה
  • מחקר עיצובים, תמונות, ציורים לגלות חומרים גדלים, התקנים הדרושים, פעולות רצפים.
  • תרים ולהפעיל התקני לדוגמה אגרוף מכבשים, תרגיל מכבשים, מחרטות, או bandsaws כדי לבדות טיפוס.
  • לבחון ופריטים בחינה לאימות התאמה למפרטי, ניצול העולם בודקי או דיוק מדידת מכשירים.
  • מזעור, פטישי עץ, וגם התנאי, מיון אלמנטים ממתכת, העסקת מחרטות חיתוכים הבלמים ומזמרת, מידע.
  • לפרוס וצייר רכיבים עם דברים גדלים והמלצות, ניצול ציוד בדיקות ולא מושך או מכשירי הרכבה יישור.
  • אגרוף, countersink, ולגבי הפתחים רכיבים והתקנים אחרים מהדקים , ברגים, יחד עם מוצרים, העסקת כוח כלים.
  • עבודה, שיא, אלמנטים חול לממדים מוגמר.
  • תכונות הרשומה, פלט לעסקים, מידות האולטימטיבי של סגנונות כדי לשמש בבניית קריטריונים מתפקדת וטכניקות.
  • לשפץ או לשנות רכיבים או מוצר חלק כמו הנדרשות כדי לוודא כי פריטים להגשים את הציפיות.
  • ליישר, צירוף חלקים, על ידי הדבקה או ריתוך או ניצול ברגים ומוצרים, מתאים.
  • להתייעץ עם ו להתייעץ עם צוות עיצוב להציע פתרון שינויים ולדבר על נושאים התפתחותיים.
  • לבנות טכני, חשמלי, וגורמים חשמלי לתוך סגנונות או טיפוס, החלת כלי יד, כלי חשמל.
  • ליצור ותואם לבנות, מת, כלי נגינה, פתיונות, תכונות, או לשנות ציוד וכלים קיימים.
  • הכנס והפעל הלחמה חלקים ו חשמל וחיבורים אוטומטיות.

עבודה פעולות תנאי מוקדם
  • קריאה והבנת הנקרא-לגלות פסקאות וביטויים מוכנים בניירות עבודה הקשורות.
  • פעיל האזנה-המציע מודעות מלאה של מה שאנשים אחרים אומרים, לוקח זמן להבין את הנקודות תיוצר, החוקרת כטיילת מתאימים, ואני לעולם לא מחניק-מצבים שבהם לא תקין.
  • יצירת-בכתב כימין לצרכים של הצופים אינטראקציה יעילה,.
  • מדבר-מדבר-על אחרים כדי למסור עובדות ללא מאמץ.
  • מתמטיקה-העסקת מתמטיקה כדי לפתור בעיות.
  • מחקר-החלת מדיניות מבוקרת, פתרונות כדי לפתור בעיות.
  • הסיבה באמצעות חשיבה ביקורתית והסיבות כדי לזהות חולשות ואת הכישורים של שיטות, ממצאים או חלופות חלופי עבור בעיות.
  • פעיל-למידה-לדעת ההשפעות של עובדות טרי עבור כל פתרון הקרובה וקיימות בעיות וקבלת החלטות.
  • לימוד גישות-ניצול ובחירת teachingOReducational שיטות ונהלים מתאימים את הבעיה בחינוך, או כאשר הבנת גורמים חדשים.
  • CheckingORDetermining פיקוח על הפונקציונליות של עצמך, אנשים אחרים, או סוכנויות לשקול פעולה מתקנת או ליצור שינויים.
  • חברתי היודע-כושר האבחנה othersA תגובות למה הם מתנהגים בזמן שהם עושים והבנה.
  • שינוי מיומנות פעולות ביחס othersI פעילויות.
  • שכנוע-יעיל למשתמשים אחרים לשנות את שלהם ראשי או פעולות.
  • ההתיישבות-מתן אחרים ביחד ורוצה להשלים את ההבדלים.
  • ללמד לחנך אחרים מסוג לנקוט בפעולה.
  • החברה אוריינטציה-בכובד ראש מנסה למצוא דרכים לסייע ליחידים.
  • מתקדם פתרון בעיות-זיהוי מתקדמים בעיות בביקורת מידע מקושר ליישם תשובות וכדי לבנות, ולשקול חלופות.
  • חקר ביצועים-בדיקת הרצונות והדרישות פתרון כדי ליצור פריסה.
  • טכנולוגיית עיצוב-הנדסה לשרת כלים בודדים, שינוי או בהפקת צריך.
  • ציוד שקובעים מבחר כלים וציוד ’ s המיון היה צורך לבצע משימה.
  • התקנת-הוספת ציוד, מכונות, חוטים, או חבילות לפגוש מפרטים.
  • קידוד-יצירת תוכנות מחשב מסיבות שונות.
  • הפונקציה התבוננות-ניטור שיחות, הערכות, או סימנים נוספים כדי לוודא שאין מכשיר ביצוע כראוי.
  • הפונקציה ופעולות טיפול האחיזה של כלים או מערכות.
  • משיג תחזוקה שגרתית עלות התחזוקה התקנים וההחלטה מתי, איזה סוג של שימור נחוץ.
  • פתרון בעיות-מחליטים הגורמים שגיאות פועל, בחירה כיצד להמשיך בקשר לזה.
  • תיקון-תיקון מוצרים או התקנים שרמתן את הציוד הדרוש.
  • בקרת איכות הערכה-השלמת החקירות והערכות של סחורות, פתרונות, או את הליכים כדי להעריך מעולה או את הפונקציונליות.
  • פסק-הדין, קבלת החלטות-התחשבות שיקול היתרונות והוצאות השוואתי בהתנהגות פוטנציאליים לבחור את הטוב ביותר מתאים אחד.
  • ניתוח שקובעים כמה התאמות בסביבה, נהלים, כמו גם תנאים יכול להשפיע על תוצאות וכיצד תוכנית לפעול.
  • שיטות ניתוח-זיהוי שיטות או סימנים של ביצועי המערכת גם מדויק או ההתנהגות הדרושים כדי להגביר את היעילות, יחסית השאיפות של המכשיר.
  • זמן ניהול-ניהול של אחד ’ s רגע אישי יחד עם אחרים’ אירוע.
  • ניהול משאבים כספיים-לקבוע כמה כסף ללא ספק שיפוג כדי להשיג את העבודה, הנהלת חשבונות בגין הוצאות אלה.
  • פיקוח על משאבי חומרים-התבוננות ומציאת עבור השימוש שירותי המתאים, ציוד, חומרים והיה צורך. לעשות עבודה מסוים.
  • מינהל משאבי הצוות-יצירת עידוד, והנחיית יחידים כי הם הם פועלים, זיהוי האנשים הטובים ביותר עבור הקריירה הזו.
אימון הכשרה הדרישה ידע
  • תואר בכיר בתיכון (גד או מסמך שקילות בכיר בתיכון)
  • תואר ראשון ’ s מעלות
  • יותר מ 4 שנים, ככל שש שנים ובכלל,
רשות מיומנויות מדרישות המקצוע
  • ההישג/מאמץ – 88.54%
  • נחישות – 89.95%
  • מוטיבציה – 86.85%
  • מנהיגות – 84.62%
  • סיוע – 84.60%
  • משנה בנוגע לאחרים – 84.81%
  • כיוון תרבותית – 72.90%
  • שליטה עצמית – 91.71%
  • הלחץ סובלנות – 88.41%
  • VersatilityANDMobility – 89.23%
  • אמינות – 95.05%
  • המודעות של פרטים – 92.39%
  • שלמות – 88.12%
  • חופש – 82.26%
  • פיתוח – 76.67%
  • חשיבה – 76.35%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *