הבית / Patternmakers, תיאור העבודה עץ / פונקציות ותבנית אחריות

Patternmakers, תיאור העבודה עץ / פונקציות ותבנית אחריות

הגישה, לפתח יתדות סגנונות מערכת או וורסו מנוצל גדל בוץ עובש, ופרוס.

מיומנויות מדרישות המקצוע
  • לבחון סקיצות, שרטוטים, או מפרט טכני מורכב לאמת גדלים וצורות של דפוסי והתקנות המכשיר שצפוי.
  • לשים תבניות אאוט מניות שמנופות ולהביא אוספים של הרגלים סקציות, יחידות, או מלאכותיים בקנה מידה מלא של סחורות, בהתאם לדרישות המערכת ותמונות, באמצעות סימון וחישוב התקנים.
  • ודא בגדלים של סגנונות הושלמו, protractors, מחוגה, או ניצול תבניות, קצוות ישרים.
  • . תרים, לבצע, ולשנות התקנים לעיבוד עץ שונים כגון לדוגמה מחרטות ו- bandsaws כדי להפחית תנאי התנהגות, אזורים, חלקים, בהתבסס על הדרישות.
  • רזה, חלקה, תנאי אזורי, ואת המטוס, לחתוך, שיא, לגרד, וחול מודלים להשגת בתבניות ספציפיות, העסקת handtools.
  • התאמה, לצרף, ולבנות אלמנטים מעץ יחד כדי ליצור עיצובים, עיצובים, או אזורים, העסקת בריחים, הציפורניים, דובלי, אפוקסי, וברגים.
  • הרגלי המתאימות לפצות על בעיות ביציקות.
  • ליצור גרסאות עץ, תבניות, mockups בקנה מידה מלא, שבלונות, ליצירת חלקים של מוצרים או צורות.
  • לחשב אזורים, מדידות, גדלים, והמון.
  • מארק פרטים מזהים כגון גוונים או דרישות על סגנונות, אלמנטים, תבניות כדי לציין בניית אסטרטגיות.
  • סיום הושלמה מוצרים או מודלים עם לכה.
  • דבק fillets הצדדים הפנימיים של דפוסי לאורך.
  • לבחור עץ כדי להיות שימושי עבור הרגלי.
  • תיקון ניזוקו או נהרסו עיצובים.
  • הפניה נרשם לגבי על ידי שמר עיצוב.
  • מוצרים וכלים מניות, הגעה רכיבים ומכשירים כנדרש.
  • הערכת עלויות עבור עבודה ותפירה בגדים.
  • לחלק הרגלי למקטעים לפי צורות של ליהוק.
  • בעיה למנהגים בהתחשב היחידה.
  • דפוסי ועץ לאסוף, המשווק.

הצורך פעולות המשימה
  • קווים הקריאה הידע-בידיעה וביטויים כתובים במסמכים הקשורים לעבודה.
  • פעיל-הקשבה-אספקת כל תשומת לב מה אחרים אומרים., באמצעות זמן להבין את הנקודות שיופקו, לשאול שאילתות כמו אידיאלי, ואני אף פעם לא מפריע-מופעי בלתי מתקבלים.
  • כתיבה-אין את הכתיבה לא הולם צרכיו של הצופים משוחח בהצלחה.
  • מדבר-מדבר-על אחרים כדי לשתף מידע באופן יעיל.
  • ממוצע אריתמטי-ניצול במתמטיקה כדי לפתור בעיות.
  • באמצעות המדע הטכנולוגי עקרונות וטכניקות לפתור קשיים.
  • לחשוב כי קריטי-ניצול שיקול הדעת והתבונה כדי לזהות את כישוריו ואת הפגמים של פתרונות חלופיים, רעיונות או דרכים לבעיות.
  • ידע-אקטיב-למידה ההשלכות של נתונים חדשים עבור כל ההחלטות לפתרון קיימים ופוטנציאליים,.
  • לימוד גישות-בחירת ויישום טכניקות חינוך/הדרכה וטכניקות מתאים הבעיה בעת לימוד או אימון בעיות חדשות.
  • CheckingANDExamining בדיקת הפונקציונליות של חברות, אנשים נוספים, או את עצמך לייצר התפתחויות או לשקול צעדים מתקנת.
  • בהכרה חברתית להיות כושר האבחנה של אחרים’ תגובות ולדעת כפי שהם עושים למה הם תגובה.
  • התאמת תיאום פעולות ביחס לאחרים’ צעדים.
  • תוכנה מקורית-שכנוע אחרים כדי לשנות התנהגות או אינטלקט פישפש שלהם.
  • בוררות-אספקת אחרים במשותף, מנסה לפשר בין סטיות.
  • הוראה-המורה לאחרים בדיוק איך לעשות משהו.
  • שירותי התמצאות-פעיל בחיפוש אחר שיטות לעזור לאנשים.
  • מורכבות פתרון בעיות-קביעת מתקדמת נושאים, הביקורת עובדות המקושר להחיל אפשרויות וכדי לבנות ולהעריך את האפשרויות.
  • נהלי בחינת ניתוח הסחורה מפרטים, צריך ליצור עיצוב.
  • הנדסה עיצוב-הנדסה לציוד בודדים והקמת פונקציה או יצירת הצרכים.
  • כלים להחליט-מבחר כלים וציוד ’ s מיון צריך לעשות פעילות.
  • מע צ-התקנה של יישומים, מוצרים, כבלים, או ציוד לפגוש מפרטים.
  • לחבילות ממוחשבות תכנות-כתיבה לגבי סיבות שונות.
  • מבצע ניטור בעוברים ובשבים ידיות, בדיקות, או אותות שונים כדי לוודא כי המכשיר מתפקד ביעילות.
  • הפונקציה ופעולות בקרה-טיפול של מכשירים או ציוד.
  • ציוד ביצוע תחזוקה האחזקה זה שגרתי על ציוד, זיהוי מתי, איזה סוג של שימור הופך להיות הכרחי.
  • פתרון בעיות-קביעת סיבות תפקוד שגיאות ולהחליט לאיזה כיוון ללכת בקשר לזה.
  • תיקון שחזור תוכניות או התקנים באמצעות המשאבים הנדרשים.
  • איכות-שליטה בדיקה-בדיקות וניצוח בדיקות של מוצרים, שירותי, או פעולות מד מעולה או יעילות.
  • והדין Decision-Making-לקחת בחשבון עלויות השוואתי והיתרונות של האמצעים האפשריים כדי למצוא את האחד שהכי מתאים.
  • איך ניתוח מערכות זיהוי שינויים בהגדרת, פעולות, מצבים עשויים להשפיע על תוצאות איזה סוג של שיטת חייב לפעול.
  • ניתוח מערכות-קביעת פעולות או סימנים של ביצועי המערכת יחד עם פי המטרות של מערכת מדויקת או האמצעים הדרושים ברצינות כדי להגדיל את האפקטיביות.
  • Timemanagement-ניהול תקופת אישי יחד עם אחרים’ אירוע אחד.
  • פיקוח על משאבים כלכליים-מחליט כמה כסף הולך לעבור ולאסוף שהעבודה הושלמה, חשבונאות לגבי תשלומים אלה.
  • ניהול של משאבי חומרים-התבוננות ומציאת לשימוש נאות של אספקה, מוסדות, מוצרי צריכה לעשות פונקציה שצוין.
  • ניהול אנשים המנחה משאבים העובדים כי הם, בניין, ועידוד תפקוד, עם פיתוח לאנשים מכובדים למשימה.
הדרישה אימון ניסיון דרישה
  • רמת בכיר בתיכון (גד או מסמך שקילות בכיר בבית הספר)
  • משמעותי פחות תואר בתיכון
  • אף אחד
עבודה הפקודה מיומנויות דרישה
  • AccomplishmentOREffort – 87.75%
  • התמדה – 87.62%
  • מאמץ – 86.53%
  • שליטה – 87.29%
  • סיוע – 86.97%
  • משנה בנוגע לאחרים – 86.05%
  • מיצוב תרבותית – 81.70%
  • שליטה עצמית – 88.35%
  • מתח הסף – 84.94%
  • VersatilityORMobility – 88.57%
  • יציבות – 89.74%
  • להתמקד פירוט – 91.60%
  • כוח – 87.35%
  • עצמאות – 87.32%
  • יצירתיות – 87.50%
  • חשיבה – 85.75%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *