הבית / חומרי הדברה מטפלים, מתזים, ו Applicators, תיאור העבודה צמחייה / עבודות ותבנית חובה

חומרי הדברה מטפלים, מתזים, ו Applicators, תיאור העבודה צמחייה / עבודות ותבנית חובה

שילוב או להשתמש בחומרי הדברה קוטלי פטריות, או הדברה על השיחים, shrubs, דשא, או צמחיה בוטניים דרך פיתוח קרקע, dusts, ואדים, דוחי, או יישום כימי. בדרך כלל דורש הוראה של אקספרס או הלאומי כישורים מסוימים.

הדרישה מיומנויות קריירה
  • לטעון מיכלי ריסוס באמצעות המים ותרכובות, על-פי תוספי מזון.
  • תערובת חומרי הדברה או קוטלי פטריות בנוגע ליישום וודס, השיחים, מטר, או צמחיה אורגני.
  • להגן על אזורים שצוינו לעומק באמצעות חומרי הדברה, ביצוע מדידות ידע כי הם רביב, תנאי האקלים, רמה-כדי- אורך הפרופורציות, ו הפרעות.
  • לשאת, נסיעה, ולעבור חרירי, צינורות, וכמוסות לריסוס חזקה על מקומות המיועדים.
  • הפעלת מנועים ולהשתתף מכונות, כמו למשל התועמלנים ריסוס או שולח או מוצרי אירוסול נייד.
  • לקשר את הצינורות ואת חרירי נבחרים על פי סוגי מציג, התפלגות הדגימה דרישות, נוף, גשושיות.
  • או תומך בהתקני כדי להבטיח תפקוד הפרודוקטיביות, העסקת מים, בנזין, חומר סיכה, או כלי יד.
  • לשתול מחלות או מזהה האחורית כדי לקבוע טיפול ’ הקורס הנכון s.
  • מציעים יחידים משאית עם נהיגה הדרכה לוודא הגנה המקומות שצוינו מושלמת, ניצול התראות קרן יד.
  • צמח הדשא עם זרעים לבצע מפוחי לכסות אזורים הזריעה עם תערובות של קש, אספלט ומפזרים.

העבודה פעילויות הכרח
  • הבנת הנקרא-הבנת הנקרא חיבר משפטים ופסקאות במסמכים הקשורים לעבודה.
  • פעיל--מאזין מה אנשים אחרים טוענים המציג כל תשומת ליבו,, לוקח זמן ואנרגיה כדי להבין את הגורמים נעשים, בקשת נושאים כמו נכונה, אף פעם לא מהפנטת באירועים שאינם פסולים.
  • כתיבה-רשום בתור זכות עבור צרכיו של הקהל אינטראקציה ביעילות,.
  • תקשורת-משוחח עם אחרים כדי לציין נתונים בצורה יעילה.
  • באמצעות חשבון מתמטיקה כדי לתקן בעיות.
  • באמצעות מחקר מדיניות טכנולוגית ושיטות לפתרון בעיות.
  • הסיבה Criticalthinking-העסקת וחשיבה לזהות את היתרונות ואת החסרונות של תרופות הבחירה, ממצאים או שיטות קשיים.
  • פעיל-למידה-ידע כך המשמעות של פרטים חדש עבור כל פוטנציאל האחרונה פתרון בעיות ואת decisionmaking.
  • לימוד יישום גישות ובחירת שיטות instructionPERtutorial של טיפולים המתאים להוראה בעיה או כאשר הבנת נקודות חדשות.
  • פיקוח-פיקוח/Discovering יעילות של עצמך, החבר'ה האחרים, או סוכנויות כדי ליצור התפתחויות או נקיטה בפעולה מתקנת.
  • כושר ההבחנה להיות חברתי מודע othersA תגובות ולדעת למה הם מגיבים בזמן שהם עושים.
  • זריזות-כוונון פעולות ביחס othersI פעולות.
  • שיווק-מקוריות לאחרים לשפר את דעתם או פעולות.
  • גישור אחרים באופן קולקטיבי ובמעשי המעוניינים להשלים את גרסאות.
  • הוראה-ללמד אחרים איך לעשות משהו.
  • שירותי התמצאות-פעיל בניסיון למצוא גישות כדי לסייע לאנשים.
  • מורכבות פתרון בעיות-זיהוי מסובך בעיות וסקירה של מידע קשור, לבחון אפשרויות ומיישמים חלופות.
  • פעולות הערכה-בחינת מפרט המוצר ודרישות כדי ליצור פריסה.
  • טכנולוגיית עיצוב או יישור ציוד וטכניקות הנדסה לספק לצרכן דורש.
  • כלים לזיהוי-מבחר כלים וציוד ’ זה היה צורך לבצע עבודה.
  • מע צ-התקנת ציוד, מודלים, כבלים, או תוכניות כדי למלא את הדרישות.
  • קידוד-בהפקת תוכניות מחשב לגבי מטרות שונות.
  • פעולות מעקב-התבוננות סימנים אחרים, שיחות, או מאבחנים כדי להבטיח התקן מופיע כראוי.
  • Functioning ופונקציות השליטה ניהול של מערכות או ציוד.
  • ביצוע תחזוקה תחזוקה שוטפת על קביעה מתי וציוד.
  • פתרון בעיות-מחליטים הגורמים שגיאות גסות ניהול, בוחרים מה לעשות לגבי זה.
  • תיקון-שחזור שיטות או מודלים שרמתן את הכלים החיוניים.
  • בקרת איכות הערכה-השלמת בדיקות ובדיקות של מוצרים, פתרונות, או פעולות לאמוד פונקציונליות או איכות.
  • נוף, Decision-Making-בהתחשב השוואתי ההאשמות ואת היתרונות של פעולות שעולות סביר למצוא את הטוב ביותר מתאים אחד.
  • ניתוח-להחליט כיצד תוכנית צריך לבצע, את השיפורים דרך ההגדרה, פעולות, יחד עם מחלות עשוי להשפיע על הטבות.
  • צריך שיטות הערכה-זיהוי אמצעים או מחוונים של ביצועי המערכת ואת הזכות או הפעולות לשפר ביצועים, על פי המטרות של המכונה.
  • זמן ניהול-ניהול האירוע הפרטי של אחד.
  • ניהול של חיסכון-להחליט כמה דולרים יושקעו כדי להשיג את המשימה הושלמה, וניהול חשבונות עבור עלויות אלה.
  • פעולות של חומרים נכסים-ממצא והצגה על השימוש המתאים מכשירים, תכונות, ציוד ברצינות לעשות שנבחר לפעול.
  • ניהול של משאבי כוח אדם-עידוד, בניין, והנחיית אנשים כאשר הם מתפקדים, זיהוי האנשים המובילים לקריירה שלך.
אימון הכשרה הידע מוקדמות
  • בית ספר תיכון מעלות (גד או אישורי שקילות בכיר בבית הספר)
  • פחות מ ס ברמה גבוהה
  • אף אחד
הדרישה מיומנויות שליטה הקריירה
  • AchievementsOREnergy – 90.02%
  • התמדה – 88.39%
  • מוטיבציה – 89.19%
  • שליטה – 85.54%
  • שיתוף פעולה – 87.89%
  • בעיה בנוגע לאחרים – 88.97%
  • אוריינטציה תרבותית. – 83.42%
  • שליטה עצמית – 89.50%
  • מתח סובלנות – 86.70%
  • VersatilityORFlexibility – 88.75%
  • אמינות – 93.27%
  • להתמקד פירוט – 90.00%
  • שלמות – 89.47%
  • חופש – 91.55%
  • חדשנות – 88.55%
  • חשיבה אנליטית – 88.38%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *