הבית / נגרים קשה עבודה תיאור / אחריות תבנית והקצאות

נגרים קשה עבודה תיאור / אחריות תבנית והקצאות

להרכיב בתי עץ משפשפים, כך למשל ומקיימת את הביוב, או זנים מלט, פיגומים, תעלת, התחבר, אינדיקציות בילבורד, והשיכון הגוף רגעית, לפי אל שרטוטים, תמונות, או הנחיה מילולית.

הצורך כישורי עבודה
  • תכניות לימודים ותמונות כדי לגלות בגדלים של טופס או בנייה כדי להפוך נבנה.
  • להעריך חומרים או ק מ, העסקת בלוק, מדידת הקלטה, או עיקרון לשים יותר לעבוד.
  • לחתוך או ראה קרשים, יחידת העץ, או עץ, או plyboard כדי במידות הדרושות, ניצול חלול, אנרגיה לב.
  • לבנות והדקו חומרים במשותף כדי לבנות בניית מסגרת עץ או מתכת, שימוש במוצרים, ציפורניים, או מהדקים.
  • זנים העוגן ו סד, גם מבנים אחרים בעמדה, באמצעות ברגים, הציפורניים, הצבע מוטות, חוטי מתכת, קרשים, פלחי, ועץ.
  • הורדת אוספי משאבים ברמת, באמצעות להלחין, גם.
  • לבנות סוגים ומקיימת את הגג, גלגלת-עבתות, פיגומים, או מצנחים, העסקת עיקרון להתוודע, handtools, רמות.
  • התקנת תרמילים דלת הכניסה והחלונות קשוח, subflooring, פרזול, או מסייע רגעית קונסטרוקציות שעברו עיצוב או שחזור.
  • לבחון ומקיימת ועץ אדריכלי לזהות רוט, exchange שהטפחות כנדרש, באמצעות כלי יד, שקדים, וברגים.
  • המערכת נתקלה boltholes ב הלבנים, משטחי עץ או מוחשי, ניצול אנרגיה השגרה.
  • לוח זמנים ולשמור על הקריירה רשומות עבודת-הצוות.
  • לפברק חלקים, ניצול לעיבוד עץ ומוצרי מתכת.
  • קבל או סטטורי העיקרי של חורים שלאחר, מוטות מסודרים כדי לתמוך מבנים.
  • לפתח מזחלות בהעברת נכסים המחנה ומכונות דרך יער אזורים של קורות העץ ויומני כדי לשמש.
  • על שירותו מלט ליצור מצנחים,.

הצורך פעילויות הקריירה
  • הקריאה הידע-בדיוק חיבר ביטויים ומשפטים במסמכים הקשורים לעבודה.
  • פעיל-הקשבה-המציע כל תשומת לב מה אומרים אנשים אחרים כרגע, מקבל זמן ואנרגיה כדי להבין את הדברים נעשים, החוקרת כטיילת אידיאלי, יותר מאשר מהפנטת-מופעים שאינם בסדר.
  • הוצאה לאור-בכתב כימין לדרישות הקהל מדבר ביעילות,.
  • שיחה בצ'אט-מדבר עם אחרים כדי למסור עובדות בהצלחה.
  • מתמטיקה-העסקת מתמטיקה כדי לפתור בעיות.
  • מדע-החלת עקרונות מדעיים כדי לתקן בעיות וטכניקות.
  • קריטית-חשיבה-ניצול שיקול הדעת והמחשבה לזהות את החולשות ואת הכישורים של גישות, ממצאים או תרופות חלופיות לסוגיות.
  • פעיל-למידה-לדעת ההשלכות של עובדות זה חדש בנוגע לפתרון ההחלטות האחרונות והן בעתיד,.
  • לימוד שיטות-העסקת ובחירה הכשרה/הדרכה טכניקות ושיטות נכון המצב כאשר לומדים או המורה נקודות טריים.
  • MonitoringANDExamining-מעקב ביצועים של עצמך, האנשים האחרים, או תאגידים ליצור שיפורים או לשקול פעולה מתקנת.
  • מודע להיות כושר ההבחנה החברתית othersI נטיות והבנה כפי שהם עושים, למה הם מתנהגים.
  • שינוי תיאום פעולות לגבי פעולות othersI.
  • כמובן, כמובן-משכנע אחרים כדי לשפר את אינטלקט פישפש או התנהגות שלהם.
  • גישור-אספקת אחרים ביחד, מנסה לפשר בין סטיות.
  • ללמד לחנך אחרים איך לבצע מהלך.
  • שירות הכיוון בהחלט המבקשים שיטות כדי לתמוך אנשים.
  • בעיות מורכבות מזהה Problemsolving מורכבים ומידע משויך הסקירה לשקול וכדי לייצר החלטות וליישם פתרונות.
  • עסקים פריט ההערכה-בחינת תנאים מוקדמים והדרישות לייצר סגנון.
  • -או שיש התקנים ובניית הנדסה לסייע צרכי המשתמש.
  • ציוד ציוד וכלים להחליט-מבחר ’ s סוג היה צורך לעשות עבודה.
  • התקנה-התקנת חיווט, התקנים, התקנים, או יישומים כדי לספק מפרט.
  • ייצור פיתוח יישומי מחשב לגבי פונקציות שונות.
  • פעולות מעקב-התבוננות ידיות, אינדיקטורים, או אינדיקטורים נוספים כדי לוודא שאין מכשיר עובד כראוי.
  • תפקוד ושליטה על-ידי ניהול הליכים של טכניקות או מוצרים.
  • תחזוקה-עושה תחזוקה שוטפת על התקנים וההחלטה מתי.
  • פתרון בעיות-זיהוי הסיבות בעיות הפעלה, בחירת מה לעשות בקשר לזה.
  • תיקון-תיקון מוצרים או התקנים באמצעות המשאבים הרצויים.
  • איכות-ניתוח בקרה-ביצוע בחינות, בחינות של מוצרים, פתרונות, או פרוצדורות כדי לשפוט את האפקטיביות או מעולה.
  • חוכמה, קבלת החלטות בהתחשב-הטבות והתשלום דומות של פעילויות שסביר למצוא את האחת המתאימה ביותר.
  • ניתוח מזהה איזה סוג של שיטת חייבים לפעול, השיפורים דרך במצבים, נהלים, יחד עם הסביבה ישפיעו על הטבות.
  • מערכות הערכה-קביעת אמצעים מחוונים של ביצועים יחד עם פי השאיפות של המערכת המתאים או את ההתנהגות צריך או ברצינות לשפר ביצועים.
  • אחד בזמן ניהול-השליטה ’ s עצמו וזמן האירוע של אחרים.
  • פעולות של חיסכון-להחליט איך הכנסה ישמש כדי לקבל את העבודה, וניהול חשבונות עבור השטרות.
  • פיקוח על רכישת משאבי חומרים והתבוננות על השימוש הנכון של מוצרים במפעלים, משאבי מוצרים והיה צורך. לעשות בפונקציה מסוימת.
  • ניהול של משאבי כוח אדם-עידוד, הקמת, מובילה אנשים בזמן עבודתם, זיהוי האנשים הטובים הכיבוש.
השכלה הכשרה הדרישה ידע
  • בגרות (גד או אישורי שקילות בתיכון)
  • באופן משמעותי פחות ברמה העליונה בבית הספר
  • יותר מ 2 שנים, עד, כולל 4 שנים
הדרישה מיומנויות שליטה הקריירה
  • הישגים/מאמץ – 91.15%
  • התמדה – 89.88%
  • פרוייקט – 90.40%
  • שליטה – 88.53%
  • סיוע – 91.04%
  • סוגיה בנוגע לאחרים – 86.44%
  • אוריינטציה תרבותית. – 86.22%
  • Selfcontrol – 89.84%
  • מתח סובלנות – 89.47%
  • VersatilityANDFlexibility – 90.75%
  • יציבות – 91.80%
  • מתמקדת בפרטים – 91.31%
  • אמינות – 89.02%
  • ליברטי – 84.44%
  • יצירתיות – 85.68%
  • חשיבה – 82.94%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *