הבית / צוות ומרכיבים עבודה תיאור / משימות ותבנית אחריות

צוות ומרכיבים עבודה תיאור / משימות ותבנית אחריות

לשמש סעיף של צוות לסידור כל מוצר או רכיב של פריט רכישת דין וחשבון. רוב המשימות שנערכו בין הקבוצה שיטת ההרכבה יכול להתבצע על ידי צוות ומרכיבים של המתג באמצעות רבים או רובם במקום שהונפקו פעילות שונות על בסיס קבוע. ייתכן להשתתף בבניית פיקוח אפשרויות להשפיע על העבודה. כרוך ראשי צוותים שפועלים כאזור של הקבוצה.

הדרישה מיומנויות קריירה
  • המסתובב כל אחד האחריות הנדרש בתהליך דור מסוים.
  • לערוך בדיקות איכות על המוצרים ועל אזורים.
  • סחורות, בוצע על ידי צרור ולעשות אלה לגבי המשלוח.
  • ספייד, ברור לבצע מיקומים, או אחרת לבצע.
  • לבסס שיטות עבודה ופרוייקטים.
  • לתת סיוע בתוך הייצור של יחידות חוטים.
  • הפונקציה בקשות והערכה שרטוטים כדי להפוך בטוח לבצע מתנהל לפי מפרט.
  • דור מקיף סיפורים לדבר צוות פלט הסכום שיש פיקוח.
  • לשמור על הדור ציוד ומערכות.
  • לפקח ומרכיבים וללמד עובדים על טכניקות עבודה.
  • עובדת מכשירי וציוד כבד, כולל מלגזות.

הצורך פעילויות הכיבוש
  • ידע הקריאה-מוכן משפטים ופסקאות בניירות עבודה הקשורות הבנה.
  • פעיל--מאזין מה אחרים-אנשים אומרים תשומת המציג,, נהנה להבין את הגורמים נעשים, לשאול שאילתות כמתאימים, ואני לא מחניק באירועים לא הולם.
  • יצירת-על נייר לא כבלתי הולמים עבור צרכיו של הקהל מדבר בצורה יעילה.
  • שיחה בצ'אט-מדברת-על אחרים כדי לציין מידע בהצלחה.
  • באמצעות חשבון מתמטיקה כדי לפתור בעיות.
  • פתרונות טכנולוגיה-העסקת ותקנות מבוקרת כדי לפתור בעיות.
  • קריטי הדין העסקת חשיבה והסקת מסקנות כדי לזהות חולשות ואת המיומנויות של חלופות חלופי, ממצאים או שיטות לבעיות.
  • למידה פעילה-הבנת ההשלכות של פרטים זה נכון לגבי כל ההחלטות הפוטנציאלי ואת האחרון לפתרון,.
  • למידה באמצעות אסטרטגיות ובחירת אסטרטגיות trainingPEReducational וטיפולים מתאים המקרה הספציפי מאסטרינג או לחנך את נקודות טריים.
  • מעקב-CheckingPERDetermining האפקטיביות של עצמך, אנשים אחרים, או סוכנויות לנקוט צעדים מתקנת או כדי ליצור התקדמות.
  • מודע להיות כושר ההבחנה החברתית othersA תגובות והבנה בעודם. עושים למה הם מתנהגים.
  • משתנה בקרת פעולות ביחס לאחרים’ אמצעים.
  • שיווק-מקוריות אחרים לשנות את דעתם או התנהגות.
  • היישוב מתן אחרים ביחד, מנסה לפשר בין ההבדלים.
  • חינוך-להדריך אחרים איך לעשות משהו.
  • החברה אוריינטציה-בהחלט מחפש דרכים לסייע לאדם.
  • מורכבות הבעיה-פתרון-הבחנה מתקדמת דילמות, סקירת הקשורים פרטים להעריך, כדי לבנות את חלופות ולהחיל חלופות.
  • נהלי הערכה-בדיקת הסחורה צריך ורוצה לייצר עיצוב.
  • הנדסה עיצוב-הנדסה לשרת את האדם, יצירת מוצרים או רוצה.
  • כלי הבחירה-מחליטים הסוג של ציוד וכלים הדרושים לביצוע משימה.
  • מע צ-התקנה של התקנים, ציוד, חוטים, או חבילות כדי לספק את הדרישות.
  • פיתוח-יצירת יישומי מחשב לגבי מספר יישומים.
  • פונקציית צפייה ניטור מאבחנים, מחייג, או סימפטומים נוספים כדי להבטיח שישנו מכשיר ביצוע ביעילות.
  • הליך ופונקציות הבקרה למניעת של מכשירים או מערכות.
  • ציוד ביצוע תחזוקה מתן שירות זה שגרתי על מוצרים וקביעה מתי.
  • פתרון בעיות-קביעת הגורמים ניהול שגיאות בוחרים מה לעשות לגבי זה.
  • תיקון-תיקון ציוד או התקנים שרמתן הציוד הנדרש.
  • בקרת איכות הבדיקה-ביצוע בחינות, בחינות של מוצרים, חברות, או טכניקות כדי להעריך את הפונקציונליות או מעולה.
  • תבונה, Decisionmaking-לחשוב על היתרונות ועל המחירים דומים של צעדים נוטים לבחור הכי מתאים אחד.
  • איך ניתוח מערכות זיהוי שינויים בסביבת, עסקים, כמו גם מחלות ישפיעו תוצאות וכיצד שיטה צריך לעבוד.
  • בשיטות הערכה-קביעת מערכות או אותות של ביצועים יחד עם האמצעים הדרושים כדי לשפר או לתקן ביצועים, יחסית על מטרות של המכשיר.
  • זמן-ניהול-טיפול אחד ’ s לאירועים פרטיים.
  • פיקוח על חיסכון-להחליט איך הכסף יוקדש כדי לקבל את העבודה הושלמה, וניהול חשבונות עבור עלויות אלה.
  • פיקוח על חומר אמצעי צפייה ורכישת כלפי ניצול השירותים המתאימים, התקנים, ואספקה צריך ברצינות לעשות פעולה ספציפית.
  • הפיקוח על עובדי משאבים-הקמת עידוד, והצבעות חברים בזמן שהם הם מבצעים, זיהוי האנשים הטובים ביותר לכיבוש.
השכלה הכשרה צריך ניסיון
  • בכיר בבית הספר רמת (גד או הכשרה בבית ספר תיכון שקילות)
  • באופן משמעותי פחות מ רמה גבוהה יותר של בית הספר
  • מספר תוכניות סגל
  • אף אחד
הצורך מיומנויות עבודה הפקודה
  • הצלחה/עבודה – 72.90%
  • התמדה – 71.84%
  • מאמץ – 71.40%
  • הפקודה – 70.75%
  • שיתוף פעולה – 81.73%
  • משנה בנוגע לאחרים – 80.75%
  • מיצוב תרבותית – 68.41%
  • שליטה עצמית – 85.71%
  • מתח הסף – 84.73%
  • CustomizationORFlexibility – 70.89%
  • עקביות – 90.70%
  • להתמקד פירוט – 90.33%
  • שלמות – 80.79%
  • ליברטי – 71.28%
  • יצירתיות – 85.41%
  • חשיבה אנליטית – 82.80%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *