הבית / תיאור העבודה המסיימים ועובדי טרצו / אחריות תבנית ופונקציות

תיאור העבודה המסיימים ועובדי טרצו / אחריות תבנית ופונקציות

ליישם שילוב של בטון, חול, צבע, או לחצץ השבבים ריצוף, גרמי מדרגות, אביזרים תיק משטחים המגמה כי הם קוסמטיים ופרקטית.

הצורך מיומנויות קריירה
  • למזער את המחלקה גשמי רצועות ולדחוף אלה לקרן טרצו עצמות או שינויים של צביעה לסגנונות טופס או עיצובים או כדי לעזור להקל על בעיות עם צ'יפס.
  • מיקס משיש שבב תערובות, מקום למקטעים, הדחיפה על גלגלת על הרצפה.
  • למדוד כמויות שנבחר עבור טרצו של החומרים לפי טיפולים אופיינית ודרישות, ניצול בוגר טען המצרכים ומכונות, מכולות לתוך מכונה ניידת.
  • תפרי התפשטות צורת וקצוות, החלת כלי חיתוך, jointers, או קצוות ישרים.
  • להפיץ, רצפות מוגמר, החלת אתים, מגרפות, לתת או כוח כפות סיידים, screeds יד או אנרגיה או תואר, או מתכונים מלט או טרצו מלוטש כדי ליצור בסיסים, או נשתל.
  • לרסק מעוקל אזורים או אזורים נגיש למכונה הופעה, כמו לדוגמה מדרגות או ראווה מכסה, יש יד נייד מטחנות.
  • אזורים הטחנה באמצעות לפתח או של חומרים מיל כוח עם חיפוי או חידוד ציוד.
  • ממברנה לחות בכספת, המקום, חוט רשת שינוי לקראת הכנת חומרים פלטפורמה.
  • להתאים. מיזוג, גראוטינג, שחיקה, או תהליכי ניקוי, על פי סוג התקנה או תוכן המועסקים.
  • רצפת טרצו מעודן סקראב, לנצל שעווה, הסוכן בכורסת לפי הספק ’ s מפרטים, באמצעות פתרון ומים, החלת ריסוס או לנקות.
  • שילוב מלט, חול, מים כדי ליצור גראוט, או slurry, באמצעות כפות סיידים, tamper, לגרד, או יחידת מיזוג בטון.
  • זרוק שפשופי אבן או שיש בגוון, אבקת מתכת, או אבק צבע על הרצפה כדי ליצור קצה מרשם.
  • גושים מלאה ופיצולים באמצעות גראוט או slurry, ספוג משטח להתכונן איגוד, לנקות באמצעות שפכטל.
  • אתר התקנה נקייה, אזורים זיווג ואחסון, כלים, מוצרים, וציוד, והוא משווק ציוד ומיכון.
  • לאחר תיאום גראוט התוכן ואת הידיים כפות סיידים עבור מלוטש, אזור הומוגנית לאכלס קלה downturns שחיקה.
  • מעבד, לנקות, . או מיקומים גבוהים יותר, רכסים, או תחזיות קשה על מנת להשלים מלט, ניצול יד מפסלת אזמל פנאומטי, או שיטות אחרות של משאבים יד.
  • המקום סדוק, העסקת כבל נקיים, לחוות, להתבונן החיצוני כדי לברר אם זה ’ זה לא חלק או מחוספס.
  • מודלים ללכת, משאבים, אספקה התקנה טרצו, או יחידות העבודה לפעול מיקומים, העסקת המריצה או את עצמך.
  • שחזור מלט על ידי מיקום מוטות חיזוק, שימוש באנרגיה, חורים ולא חיתוך פגום מיקומים נצפתה ואקדח.
  • לפתח טחב עץ, clamping בתבניות כדי לתקן, או יצירת תרמילים את המיקום ואת הטווח הנכון.
  • מעורפל אינדיקציה למצב את הטנדר לבצע הכנת מהלך ובטון המצנח הראשי קופצת על זנים.
  • לייצר קומה קשה מלט, באמצעות מטאטא.
  • אבני טרצו precast בצורות עץ.
  • הפצת מסמך הקירוי על השטח של פיזור ואת היסודות אמיתי על גגות נייר באמצעות כפות סיידים לפלטפורמת טרצו טופס.
  • להסיר כאשר הבסיס הוא יבש.
  • רצפת בטון לח ולשפשף לאזור זה היה קל שיש אבן חן, לרכוש מסוים.

פעילות לעיסוקים הכרח
  • קריאה והבנת הנקרא-בדיוק מוכן פיסקאות ומשפטים המסמכים הקשורים.
  • פעיל-הקשבה-נותן מודעות מוחלטת של מה שאנשים אחרים אומרים, רכישת זמן ואנרגיה כדי לממש את הנקודות הנבנה, תוהה בסוגיות כמו נכונה, ואני לא מחניק-מופעים לא תקין.
  • יצירת-על נייר לא כבלתי הולמים עבור דרישות הצופים לתקשר ביעילות,.
  • מדבר-מדבר עם אחרים כדי למסור עובדות כראוי.
  • מתמטיקה-החלת במתמטיקה לפתור בעיות.
  • העסקת מדעי מבוקר כללים ושיטות כדי לתקן בעיות.
  • ניצול Criticalthinking הדין וחשיבה לזהות את היתרונות והחסרונות של תשובות חלופיות, רעיונות או דרכים דילמות.
  • פעיל-למידה-לדעת ההשלכות של נתונים טריים בנוגע לפתרון החלטות בהווה ובעתיד,.
  • לימוד גישות-איסוף ושימוש חינוך/חינוכי אסטרטגיות וטכניקות הנכון עבור הבעיה כשאתה לומד או לחנך את בעיות טריים.
  • מעקב-ניטור/הקובע את האפקטיביות של עסקים, אנשים נוספים, או שאדם ליצור שיפורים או לנקוט צעדים מתקנת.
  • כושר האבחנה-בידיעה חברתיים אחרים’ תגובות כפי שהם עושים למה הם מגיבים וידע.
  • שינוי מיומנות פעולות לגבי פעילויות othersI.
  • כמובן, כמובן-יעיל לאחרים לשפר הפעולות או המוח שלהם.
  • גישור אחרים ביחד ובמעשי מנסה לפשר בין סטיות.
  • הדרכה-מדריך אחרים HOWTO לנקוט בפעולה.
  • שירות הכיוון בהחלט מנסה למצוא גישות כדי לאפשר לאנשים.
  • מתקדם Problemsolving-זיהוי מתקדמת בקשיים, חוקר פרטי המקושר, להעריך את האפשרויות ומיישמים אפשרויות.
  • פתרון-אני לומד ניתוח עסקים צריך ורוצה לייצר פריסה.
  • הנדסה עיצוב-הנדסה לסייע בודדים והקמת ציוד או בונה דרישות.
  • כלים לקביעת-מבחר כלים וציוד ’ סוג s הדרושים לביצוע משימה.
  • התקנה-התקנת כבלים, מוצרים, כלים, או תוכניות כדי למלא את תכונות.
  • פיתוח-יצירת תוכנות מחשב עבור יישומים שונים.
  • מבצע ניטור הרואה שיחות מאבחנים, או תסמינים שונים אותות כדי לוודא התקן מבצע ביעילות.
  • מבצע ופעולות למניעת האחיזה של מכשירים או ציוד.
  • ציוד תחזוקה-משיג האחזקה זה שגרתי על זיהוי מתי, איזה סוג של תחזוקה נדרש וציוד.
  • פתרון בעיות-זיהוי הגורמים פועל טעויות ובחירה לאיזה כיוון ללכת על זה.
  • טכניקות שחזור-תיקון או התקנים שרמתן את הכלים החיוניים.
  • בקרת איכות מחקר-ביצוע בחינות והערכות של סחורות, שירותי, פונקציות לשפוט מעולה או יעילות.
  • תצוגת וחשיבה Decision-Making-על מחירים השוואתי והיתרונות של פעולות אפשריות לבחור אחד המתאימה ביותר.
  • איך אמורים לפעול מערכת זיהוי ניתוח, כמה שיפורים במבצעים, תנאים, כמו גם הסביבה תשפיע על תוצאות.
  • ניתוח מערכות-הבחנה בשיטות או מחוונים של ביצועים וגם ביחס המטרות של מערכת, נכון או השלבים הדרושים ברצינות לחזק את פונקציונליות.
  • זמן ניהול של ניהול שעתיים אישי לאירוע.
  • פעולות של כסף שקובעים איך הכנסה בקרוב יושקעו כדי לרכוש את המשימה הושלמה, הנהלת חשבונות לגבי ההוצאות האלה.
  • ניהול משאבים תוכן צפייה ומציאת על השימוש מתקנים מתאימים, ציוד, מוצרי צריכה לעשות שנבחר לפעול.
  • פיקוח על צוות משאבים-מגרה, רכישת, מובילה אנשים כי הם עובדים, הבחנה את ההורים הכי טוב לקריירה.
השכלה הכשרה הידע מוקדמות
  • בית ספר תיכון ברמת (גד או אישורי שקילות בתיכון)
  • פחות-מאשר רמה גבוהה יותר של בית הספר
  • אף אחד
צריך כישורים רשות הקריירה
  • SuccessORWork – 89.98%
  • התמדה – 90.84%
  • פרוייקט – 87.79%
  • מנהיגות – 83.84%
  • שיתוף פעולה – 89.35%
  • דאגה לאחרים – 82.75%
  • אוריינטציה תרבותית. – 86.50%
  • Selfcontrol – 87.92%
  • הלחץ סובלנות – 87.47%
  • AdaptabilityORVersatility – 88.03%
  • אמינות – 78.84%
  • המודעות של פרטים – 90.82%
  • כנות – 88.47%
  • ליברטי – 78.36%
  • פיתוח – 76.01%
  • חשיבה אנליטית – 82.97%

על שיתוף פעולה בקבוצה

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור העבודה שירותים פיננסיים / התחייבות מדגם ופונקציות

לקדם את השירותים הפיננסיים, כמו למשל משכנתא, לוי, והכוונה השקעות לצרכנים של בנקאות …

תשאיר הודעה

כתובת הדוא ל שלך לא יפורסם. שדות חובה מסומנים *