Kay / Pwofesè edikasyon espesyal, Ekspè travay dekri teren / Modèle responsablite ak tach

Pwofesè edikasyon espesyal, Ekspè travay dekri teren / Modèle responsablite ak tach

Montre Inivèsite sijè sa yo ki te fèt avan lekòl pou elèv ki donmaje a ak elèv. Gen pwofesè ki vize ak epi itilize audibly yo ak anpil siksè andikape élèves ansanm ak tout moun ki te antrene estanda akademik e egzistans fonksyon abilte pou sikolojikman défavorisés.

Jòb aptitid bezwen
  • Òganize espas ki se anndan oubyen deyò pou benefisye èd inovatè, aktivite motè-teknik, oubyen sekirite.
  • Ale nan pou timoun yo’ fondamantal kondisyon pou pa fè pansman yo ba yo, oubyen ap transfòme kouchèt, napkin yo.
  • Konekte itilize nonverbally timoun pou bay lèz, sipò, oubyen pozitif sipò yo.
  • Konsilte avèk paran, gadyen, instructeurs, ekspè yo, oubyen direktè yo pou rezoud konpòtman pupilsA oubyen dilemmes akademik.
  • Kreye ide edikasyon pèsonèl (IEPs) te bati pou ankouraje individualsA ansèyman, fizik, oubyen société amelyorasyon.
  • Kreye oubyen aplike tou rankontre avèk egzijans k ap aprann gen yon varyete handicaps.
  • Bay travay fason edikasyon espesyal oubyen teknik pandan edikasyon pou amelyore nan devlopman ansoryèl- ak perception- abilte, kèk mo, cognition, oswa nan depo.
  • Monte grad k ap aprann fè yon touche ak travay difisil pou yo ka pare mak plita études opòtinite sa yo, ni lite pou.
  • Kreye ak pale disten objektif élèves, ni granmoun pou antrènman tout, modèl, e inisyativ.
  • Konstwi ak aplike pwensip pou pwosedi yo ak aksyon an palan de mentni jwenn nan mitan élèves.
  • Montre yo ak voye lèzye sou k ap aprann pandan tout tan nan bay travay ak atansyon resous osinon zouti pou yo sispann blesi (n) ak aksidan.
  • Transfòme karakteristik pwogram lekòl ki te fèt avan konsènan élèves bezwen espesyal.
  • Instructeur pèsonèl ou chèk edikatè pou fè konnen aux pou kondisyon pwogram edikasyon espesyal.
  • Dekouvri ak egzamine k ap aprann’ pèfòmans, société devlòpman konpòtman, ak aktyèl sante sou bòn sante.
  • Ranje ak kontwole aktivite yo oubyen diferan rekreyasyon deyò pou ankouraje relations amelyorasyon, sikolojik, oubyen reyèl.
  • Dirije e apwoche expérience aprann routines, tankou ekzanp klas devwa, endistri excursions, oubyen routines.
  • Fè kiddies pou egzamine sal de klas, ajiste, oubyen itilize nan aprann jwe kreyativ oubyen routines.
  • Direksyon pwogram yo kap vini yo, koleksyon yo, oubyen lòt materyèl pou leson nan rechèch, fè preparasyon sib oubyen bezwen.
  • Kanpe devan yo tout enfòmasyon nan fòmilè audiovisuel oubyen aktif, mwayen ou dwe anplwaye postes, televizyon, aide audiovisuel sa yo, oubyen lòt ekipman, pwodwi, oswa sistèm.
  • Li liv pou tout leson oubyen menm pou ti òganizasyon yo.
  • Sèvi manje, ni snacks nitrisyonèl pale ak sèl.
  • Montre aptitid senp, tankou ekzanp montan, fòm, koulè ak lèt repitasyon, lapwòpte pèsonèl, oswa talan kiltirèl, pou moun ki fè ekspè itilize specialneeds.
  • Edike sosyalman akseptab abitid, utilisant pwatik tankou chanjman sipò oubyen konpòtman pa egzanp pozitif.
  • Tren élèves amelyorasyon kapasite ki pèsonèl, tankou objektif tabli, sifizans pèsonèl, oubyen kay-defans.
  • Ann pase sou anpil ede yo detèmine ke, kondisyon, ni moun ’ s evlòpmantis degre.
  • Ansèyman ta ale nan asanble sa pwofesyonèl, oubyen éducateur edikasyon enstriksyon atelye pou kenbe oubyen proficiency ki se pwofesyonèl bay/pote jarèt.
  • Soutni ak pwofesè diferan oswa administratè evalye pou pwodwi, oubyen réviser plan ki te fèt avan lekòl plan.
  • Conférer ak paran, direktè yo, evalyasyon pwofesyonèl, kiltirèl pèsonèl, oubyen lòt pwofesyonèl pou pwodwi moun antrènman posiblite (IEPs).
  • Kontwole machandiz oubyen présentation de klas ki bay sipò, konpozan, oubyen pwodwi yo.
  • Coordonner kote pou k ap aprann gen specialneeds nan kou konvasyon.
  • Dosye ki se yon etidyan ki t fini ak pase men sou jan yo mande l pa rèstriksyon t' administratif, zòn nan plan, oubyen lwa.
  • Pale ak granmoun oubyen paran pou yo pale sou pitit yo ’ s avanse, konseye yo aplike yon metòd katye, ou konnen tren an palan de faire pupilsA ki enfim.
  • Ekspozisyon e kowòdone elèv’ travay nan yon fason apwopriye pou repondong yo ki fè perception.
  • Fè preparasyon travay konsènan t' ap ede pwofesè.
  • Mande pa administrasyon pwepare revi sou k ap aprann ak routines.
  • Founi ekipman D', teknoloji en, oubyen asistans à vizaj, pa egzanp Aktik twalèt.

Osijè de gwoup kolaborasyon

Tcheke tou

Kliyan ki pou vann ajan yo, Sèvis finansye travay dekri teren / Obligasyon echantiyon ak fonksyon

Monte grad sèvis finansye, tankou ekzanp ipotèk, sezi, ak envèstisman gid pou konsomatè de tranzaksyon bankè …

kite yon repons

Mel adrès ou a pa ka ki te pibliye. Jaden pou make *