Kay / Asistan pwofesè Room dekri teren / Modèle responsablite ak wòl yo

Asistan pwofesè Room dekri teren / Modèle responsablite ak wòl yo

Akonpli travay ki kapab fè didacticiel nan karaktè oubyen founi bayè imedya pou paran yo oubyen endividi. Pou ede ki se poutèt yon antrenè ki dènye obligasyon pou plan ak adoption de sèvis e ki te planifye éducatif.

Jòb aptitid kalifikasyon
  • Bay élèves emosyonèl ak reyèl afflictions, ki genyen ki pa ki Britanik ki pale élèves yo oubyen sa yo ap itilize specialneeds ak asistans te ajoute.
  • Antrenè ak gid jeunes pou ranfòse aprann konsèp ofri pwofesè ak tou sengilyèman oubyen nan kominote yo sa yo pou ede leur devwa mèt piti piti.
  • Sipèvize k ap aprann nan sal de klas cafétérias ak sport, oubyen sou-jaden sorties.
  • Aplike Règleman jesyon ak règleman ki mennen elèv.
  • Avi pou moun ki’ pèfòmans, ak enfòmasyon aplikab dokiman pou evalye pwogrè.
  • Gade n plase obligasyon yo ap itilize professeurs sal klas pou òganize tantativ t' edikasyon.
  • Montre yo ak voye lèzye sou k ap aprann anndan an bay travay ak atansyon èd ak pwovisyon epi pwodwi pou anpeche hurt ak traumas.
  • Ki sijè ki pwoblèm pou elèv anba wout la ak konsèy de professeurs, ap aplike nan chita pale yo, diskisyon yo, oubyen Suivi rôle teknik.
  • Òganize, make materyèl yo ak montre learnersI work-in louvri yon chemen dwat pou perception abilte ak kouman vizyon yo.
  • Tip, dokiman, ak resous réplication.
  • Gaye grennen konpozan antrènman tankou ekzanp liv, classeurs, fòm, ak plumes pou moun ki.
  • Itilize postes, travès audiovisuel, epi yo tou lòt pwodwi ak konpozan pou ranfòse montre.
  • Ale nan konferans k ap travay ak fonksyon sou komite, pou mande.
  • Fè egzibisyon, tablo pou aflich affiche, materyèl leson, ekipman, ak démos.
  • Ranje ak monitè lòt rekreyasyon deyò tankou jwèt fè piblisite bliye, reyèl, e relations pwogrè.
  • Du antrenè resous pou ogmante leur yo sou ak rafal repetisyon.
  • Simaye ekzamen yo ak travay devwa lakay si yo te konkli, yo ranmase yo.
  • Retni-deyò ki ka geri ou sesyon yo tankou ekzanp chanjman bagay nou yo ak aplikasyon pou avansman pèsonèlman resevwa, sou edikasyon espesyal instructeurs, sikològ, oubyen diskou ’ s sipèvizyon – lang orthophonistes.
  • Materyèl ki enfim elèv ki gen D' ki bay sipò, enstriman teknoloji, ak gid à fasilite yo, pa egzanp Aktik twalèt.
  • Ede nan antrenè déchargement ak anbalaj.
  • Konsidere patisipasyon nan klas e pou kenbe travay ki sispann.
  • Pweparasyon kiyè yo ak tès yo, ak rezilta estime ak dosye, utilisant solisyon blankèt ou elektrik obsève inite sa yo.
  • Fè sesyon tras, sa nan bay sous zòn ak pibliye fwontyè pou vi akademik pou critique.
  • Prezève postes nan labs ak nan sal de klas e pou ede elèv ap itilize pyès ki nan konpitè yo ak aplikasyon itilize.
  • Patisipe nan seminè profesè-gadyen konsènan pwogrè individualsI oswa pwoblèm ou yo.
  • Estrateji, fè, epi devlope plizyè kalite antrènman travès tankou paegzanp bibliographies, èstati, epi, kat jeyografik.
  • Routines ke yo fè pou anseye kapasite konsa tankou grooving, espò yo, ak atizanal.
  • Demande moutre bay ak materyèl.
  • Rasanble dola nan élèves konsènan kolèj- ki travay.
  • Kominikasyon satelit yo te voye pa sou chèk sal klas obsève de durée oubyen pwogram yo te sove.
  • Dirije e yo kontinye kenbe audiovisuel pwodwi ki se.
  • Gid bibliothécaires nan bibliyotèk lekòl.

Travay Routines nesesite
  • Fraz lekti konpreyansyon ki konnen pwepare yo ak liy yo nan travay ki gen rapò ak papye.
  • Aktif Écoute lwen tout antye de lòt moun revandike, pou li fikse lè pou ou pou reyalize detay ki te fè, se kesyon tankou fèt nan Kiba, e pa interrompre nan sitiyasyon ki pa kòrèk.
  • Ap kreye-sou papye kòm influence bezwen nan mache conversing avec.
  • Enfòmèl-pale ak pou lòt moun pou pataje done byen.
  • Kalkil aplike Mat pou yo ka ranje pwoblèm yo.
  • Teknik Utilisant rechèch ak règleman kontwole pou rezoud pwoblèm.
  • Kritik-panse-Utilisation rezon, ap fè lide pou Sur goud la ak inconvénients de konklizyon, altènativ altènatif oubyen fason pou dilemmes.
  • Aktif aprann-Comprehending ramifications nan detay sa se nouvo konsènan chak rezoud pwoblèm pwochen ak a kanpe devan yo ak desizyon fè.
  • Etid (n) teknik-w ap chwazi yo ak utilisant moutre/didacticiel pwoche ak teknik jan sitiyasyon an lè te ka rive kontwole oubyen moutre atik yo ki se nouvo.
  • Suivi-ap swiv/Déterminer ki pi efikas selon tèt ou, endividi diferan, oubyen konpayi yo pou kreye amelyorasyon oubyen konsidere Lantiy aksyon.
  • Sosyal Perceptiveness-vivan o kouran de lòt moun’ reyaksyon ak konprann poukisa yo reponn jan yo te fè.
  • Dextérité-Réglage aksyon yo ak mezi othersI.
  • Persuasion-met lòt moun ye kondwit oswa tèt yo.
  • Negosyasyon ki pote lòt moun tout ansanm ak ap eseye pou rekonsilye variations.
  • Antrènman nan antrènman lòt moun HOWTO mete kò yo.
  • Sèvis oryantasyon-pozitivman chache metòd pou sipòte gens.
  • Konplèks Problemsolving Distinction entrigan pèsekisyon ak repase connecté fè aplike repons ak gade ak pou bati chwa.
  • Operasyon yo nan evalyasyon ekzamine solisyon kondisyon ak vle pou pwodwi yon plan.
  • Teknoloji plan an tankou ofrann, ni etabli pwodwi yo ak teknoloji pou sèvi moun kondisyon.
  • Ekipman chwazi-Identification ki kalite ekipman ak zouti nou bezwen pou yo egzekite yon karyè.
  • Installation-ajoute fil metalik, modèl, zouti, oubyen pwogram pou rankontre jeneralman vizaj.
  • Programmation kreye konpitè pakè pa konsènan anpil rezon.
  • Manch Surveillance obsève operasyon yo, aparans, oubyen lòt sentòm yo pou yo asire yon ekipman aktyèlman ap travay byen.
  • Operasyon ak manch fason ke operasyon yo nan pwogram oswa pwodwi yo.
  • Ekipman-ke li mentni konn sa se woutin sou lis ak Identification lè ak ki kalite antretyen nesesè.
  • Dépannage-Identification lakòz moun peche sa yo kap fonksyone epi chwazi sa pou yo fè sou nenpòt sa.
  • Tap repare ki tap repare pou machin avanse oswa metòd utilisant ekipman ke yo ekzije.
  • Bon kalite kontwòl egzamen yo fè tès ak pwodwi enspèksyon, solisyon yo, oubyen teknik pou mezire jiska ki kalite oubyen efikasite.
  • Bon konprann ak Prise yo pran an nan benefis konsiderasyon ak comparable pwi yo nan aktivite yo pou chwazi yonn ki pi apwopwiye prbab.
  • Sistèm analiz ki deside ki kalite pwosesis a ta dwe travay ak nouvo jan pwojè nan fonksyon, sikonstans, e tou atmosfè a kapab afèkte benefis.
  • Sistèm analiz Distinction aksyon yo, ni ankenn endikasyon de pèfòmans an navan avèk selon d onèt machin lan, ni mezi bezwen pou seryezman pou ogmante pèfòmans.
  • Tan administrasyon-Gestion moman ki lòt moun tankou yon ’ prive moman s.
  • Administrasyon lajan ki deside ki jan dola sans yo gen pou itilize pou gen devwa pou te konplete, ak comptable pou frè sa yo.
  • Operasyon yo twonpe metòd pou resevwa ak découvrir pou kòrèk itilizasyon de la fasilite vitès, konpozan konpozan te gen yon bezwen pou fè fonksyon Pwogram leta.
  • Sipèvizyon de estaf resous ki resevwa avyon, pouse, ak ki tapral moun kap pandan tout tan yo ap opere, Identification pi bon moun pou travay sa.
Antrènman kalifikasyon Eksperyans bezwen
  • Kèk pwogram kolèj yo
  • Moun ki pa marye ’ s degre
  • Okenn
Devwa lidè enperatif aptitid
  • SuccessANDAttempt – 86.45%
  • Persistance – 94.02%
  • Inisyativ – 94.43%
  • Lidè – 93.32%
  • Koperasyon – 92.84%
  • Pwoblèm pou lòt moun – 95.78%
  • Kiltirèl aliman – 92.58%
  • Selfcontrol – 94.54%
  • Bay/fè presyon tolerans – 94.04%
  • AdaptabilityANDFlexibility – 91.91%
  • Asirans ke – 95.08%
  • Konsantre sou pwofondè – 94.74%
  • Onètete – 95.19%
  • Libète – 91.61%
  • Developman – 93.11%
  • Analyse panse – 90.73%

Osijè de gwoup kolaborasyon

Tcheke tou

Kliyan ki pou vann ajan yo, Sèvis finansye travay dekri teren / Obligasyon echantiyon ak fonksyon

Monte grad sèvis finansye, tankou ekzanp ipotèk, sezi, ak envèstisman gid pou konsomatè de tranzaksyon bankè …

kite yon repons

Mel adrès ou a pa ka ki te pibliye. Jaden pou make *