Rumah / Spesialis pendidikan fisik disesuaikan uraian pekerjaan / Tugas dan kewajiban Template

Spesialis pendidikan fisik disesuaikan uraian pekerjaan / Tugas dan kewajiban Template

Memberikan pelatihan disesuaikan pendidikan yang nyata atau solusi untuk anak-anak, pemuda, atau dewasa dengan hasrat nyata yang istimewa karena cacat tambahan atau kotor kemunduran perkembangan motor.

Karir keterampilan prasyarat
  • Kritik diadaptasi teknik atau pendidikan jasmani paket untuk memastikan kepatuhan menggunakan berbeda atau undang-undang pemerintah.
  • Get atau permintaan peralatan pendidikan jasmani, mengejar teknik khas.
  • Membuat ulasan untuk merangkum fungsi murid, kemajuan yang ramah, atau kemajuan nyata.
  • Hadir dalam layanan pembinaan, kelas, atau pertemuan untuk terus diperbarui sekarang teknik dalam pengetahuan fisik disesuaikan atau sifat,.
  • Menghasilkan atau menyesuaikan ide-ide pribadi pendidikan (IEPs) mengenai murid dengan penderitaan serebral atau fisik.
  • Menyediakan individu umpan balik yang positif untuk merangsang mereka- dan membantu mereka membuat pemahaman mengenai pendidikan yang nyata.
  • Memberikan orang atau kecil kategori individu memiliki disesuaikan latihan fisik pembinaan yang memenuhi keinginan fisik yang diinginkan atau tujuan.
  • Mempersiapkan strategi pelajaran sesuai dengan strategi pendidikan individu (IEPs) bersama dengan keterampilan yang berguna atau kebutuhan siswa.
  • Mempertahankan mahasiswa yang catatan lengkap untuk perbaikan dokumen, atau bekerja, keterlibatan, menjamin privasi semua catatan.
  • Menjaga stok produk, Produk, atau pelatihan perangkat.
  • Mengevaluasi persyaratan motor khusus murid untuk mengetahui mereka ketergantungan pada perusahaan pelatihan disesuaikan yang fisik.
  • Mengidentifikasi dan mempertahankan kriteria perilaku untuk menciptakan aman, teratur, dan lingkungan yang kuat untuk pemahaman.
  • Berkomunikasi melakukan pengamatan dan murid kemajuan studi untuk orang tua, pendidik, atau fasilitator.
  • Latihan fisik aplikasi yang digunakan oleh membantu dalam skrining atau menjaga siswa.
  • Menganalisis individu’ perbaikan yang nyata atau kebutuhan.
  • Mendorong pengetahuan profesional murid’ bakat nyata atau penderitaan serta kamar-kamar yang diperlukan untuk meningkatkan efektivitas fakultas mereka.
  • Mengubah teknik pelatihan pelajar ke derajat keterampilan dan umur.
  • Fisik pendidikan solusi yang digunakan oleh menyediakan kepada individu dengan masalah ortopedi, masalah mental autisme, atau berbeda melumpuhkan penyakit.
  • Memberitahu individu, mempekerjakan digunakan praktik pendidikan yang fisik, untuk meningkatkan keterampilan bruto-motor, Ruangan (AC), keterampilan motorik persepsi, atau prestasi atletik dan olahraga.

Ayub kegiatan kebutuhan
  • Pengetahuan-pemahaman bacaan kalimat dan paragraf disiapkan dalam karya-karya yang terkait dengan pekerjaan.
  • Aktif mendengarkan menyediakan seluruh fokus pada apa yang orang lain katakan, meluangkan waktu untuk menyadari barang-barang yang diproduksi, mengajukan pertanyaan sebagai tepat, dan tidak memesona di acara-acara yang salah.
  • Penerbitan berinteraksi secara efektif dalam menulis bukan sebagai tidak pantas untuk persyaratan pasar.
  • Berkomunikasi-berbicara kepada orang lain untuk menyampaikan data efisien.
  • Matematika aritmatika-mengajukan untuk memperbaiki masalah.
  • Klinis kebijakan untuk memecahkan masalah dan menerapkan ilmu teknik.
  • Kritis alasan mempekerjakan berpikir dan berpikir untuk tempat kelemahan dan keterampilan alternatif pilihan, hasil atau pendekatan masalah.
  • Aktif belajar memahami konsekuensi dari fakta-fakta yang baru untuk sekarang dan masa depan pemecahan pengambilan keputusan dan.
  • Belajar menggunakan metode dan memilih strategi pengajaran tutorial dan metode yang sesuai masalah mendidik atau ketika menguasai faktor-faktor baru.
  • Memeriksa-memeriksa/menentukan efektivitas diri, orang-orang yang berbeda, atau lembaga mengambil langkah-langkah perbaikan atau untuk menghasilkan perangkat tambahan.
  • Perceptiveness-menjadi sadar sosial othersI tanggapan dan memahami mengapa mereka bereaksi karena mereka melakukan.
  • Kontrol-menyesuaikan tindakan dalam hal langkah-langkah othersI.
  • Persuasi membujuk orang lain untuk memperbaiki tindakan atau intellects mereka.
  • Arbitrase-mengambil orang lain bersama-sama dan mencoba untuk mendamaikan varians.
  • Pelatihan-mengajar orang lain bagaimana untuk bergerak.
  • Perusahaan orientasi-pasti mencari pendekatan untuk membantu individu.
  • Canggih membedakan pemecahan masalah-masalah yang kompleks dan meneliti fakta-fakta yang terkait mengajukan jawaban dan meneliti dan mengembangkan kemungkinan.
  • Bisnis penelitian-memeriksa membutuhkan dan produk yang menuntut untuk membuat desain.
  • Rekayasa teknik desain untuk membantu orang dan mendirikan gigi atau menciptakan memerlukan.
  • Peralatan pilihan-menentukan jenis peralatan dan alat-alat yang dibutuhkan untuk melaksanakan pekerjaan.
  • Paket instalasi-instalasi, Mesin, kabel, atau peralatan untuk memenuhi persyaratan.
  • Pengembangan-menulis aplikasi komputer untuk alasan yang beragam.
  • Operasi pemantauan-melihat alat pengukur, tombol-tombol, atau indikator yang berbeda untuk memastikan mesin yang saat ini beroperasi secara efektif.
  • Berfungsi dan mengelola mengelola operasi sistem atau alat.
  • Pemeliharaan rutin melaksanakan pemeliharaan peralatan pada alat dan menentukan kapan dan apa jenis pelayanan akan menjadi diperlukan.
  • Pemecahan masalah-menentukan faktor di balik kesalahan yang berjalan dan memilih apa arah untuk pergi tentang itu.
  • Memulihkan-memperbaiki program atau produk memanfaatkan metode yang penting.
  • Melaksanakan penelitian pengendalian kualitas penyelidikan dan cek produk, perusahaan, atau prosedur untuk mengevaluasi efektivitas atau sangat baik.
  • Berkuasa dan pengambilan keputusan-mengingat biaya yang sebanding dan hal-hal yang besar tentang langkah-langkah yang potensial untuk memilih salah satu yang paling sesuai.
  • Sistem analisis-mengidentifikasi apa macam metode harus bekerja dan bagaimana modifikasi dalam masalah, fungsi, dan suasana akan mempengaruhi hasil.
  • Metode evaluasi-menentukan langkah atau tanda-tanda kinerja sistem dan juga relatif terhadap target perangkat benar atau langkah-langkah yang diperlukan untuk meningkatkan fungsi.
  • Timemanagement-penanganan satu ’ s sendiri saat.
  • Operasi sumber daya keuangan memutuskan bagaimana uang akan digunakan untuk mendapatkan pekerjaan yang dilakukan, dan penjualan untuk biaya ini.
  • Pengawasan sumber daya substansi-menerima dan mengamati untuk penggunaan sesuai komponen, Pendirian, dan alat-alat yang diperlukan untuk melakukan fungsi tertentu.
  • Pengawasan staf sumber daya-bangunan, inspirasi, dan membimbing individu sementara mereka bekerja, mengidentifikasi orang-orang atas untuk pendudukan.
Pelatihan kualifikasi Pengetahuan persyaratan
  • Sarjana ’ s-derajat
  • Master ’ s-derajat
  • Atas 1 tahun, sampai beberapa tahun dan termasuk,
Kerja perintah keterampilan persyaratan
  • AccomplishmentANDEnergy – %
  • Daya tahan – %
  • Motivasi – %
  • Manajemen – %
  • Kerjasama – %
  • Masalah mengenai orang lain – %
  • Posisi budaya – %
  • Selfcontrol – %
  • Tekanan toleransi – %
  • VersatilityORFlexibility – %
  • Kepercayaan – %
  • Kesadaran aspek – %
  • Kekuatan – %
  • Kemerdekaan – %
  • Kemajuan – %
  • Berpikir – %

Tentang Group kolaborasi

Periksa juga

Agen penjualan, Deskripsi pekerjaan jasa keuangan / Kewajiban sampel dan fungsi

Mempromosikan jasa keuangan, seperti misalnya hipotek, retribusi, dan investasi bimbingan kepada konsumen perbankan …

Tinggalkan balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Kolom yang harus diisi ditandai *