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Descrizione del lavoro di specialisti di educazione fisica adattata / Assegnazioni e modello di obbligo

Dare formazione su misura vera educazione o soluzioni ai bambini, gioventù, o adulti con eccezionali desideri reali a causa di disabilità o battute d'arresto inerente allo sviluppo motore lordo.

Carriera abilità prerequisito
  • Critica adattato tecniche o pacchetti di educazione fisica per garantire conformità utilizzando diversi o govt leggi.
  • Ingranaggio di educazione fisica di Get o domanda, tecniche tipiche di perseguire.
  • Creare recensioni per riassumere funzionalità pupilla, socievole avanzamento, o progresso reale.
  • Partecipare nel servizio coaching, classi, o incontri per essere sempre aggiornato delle tecniche presenti in conoscenza fisica adattata o tratti,.
  • Produrre o regolare formazione personalizzata idee (IEPs) per quanto riguarda gli alunni con afflizioni fisiche o cerebrali.
  • Forniscono un feedback di individui che è positivo per stimolare la loro- e aiutarli a creare una comprensione per quanto riguarda la vera educazione.
  • Fornire di persona o piccole categorie di individui avendo adattato allenamento fisico di coaching che soddisfa vorrei fisiche desiderate o obiettivi.
  • Preparare strategie di lezione secondo strategie di formazione individuale (IEPs) insieme alle competenze utili o esigenze degli studenti.
  • Mantenere studente che è record completi per miglioramento di documento, o lavoro, coinvolgimento, garante privacy di tutti i record.
  • Mantenere stock di prodotti, prodotti, o dispositivi di addestramento.
  • Valutare le esigenze motorie degli alunni specifici per scoprire la loro dipendenza da società di formazione che sono fisici.
  • Identificare e mantenere criteri di condotta per creare sicuro, inserviente, e potenti ambienti per la comprensione.
  • Comunicare condotta osservazioni e gli studi di progresso pupilla ai genitori, educatori, o facilitatori.
  • Allenamento fisico applicazioni erano in utilizzato da assistere a screening o mantenere degli studenti.
  • Analizzare gli individui’ reale miglioramento o esigenze.
  • Incoraggiare i professionisti di conoscenza degli alunni’ veri talenti o afflizioni come pure le camere necessarie per migliorare la loro efficacia di facoltà.
  • Modificare le tecniche di formazione dei discenti per i gradi di abilità e l'età.
  • Educazione fisica, le soluzioni sono state utilizzate da fornire agli individui con problemi ortopedici, problemi mentali autismo, o malattia paralizzante diverso.
  • Raccontare gli individui, che impiegano usato pratiche di formazione che sono stati fisiche, per migliorare la capacità lordo-motorie, condizionata, percettivo motorio, o realizzazione di atletica e lo sport.

Necessità di attività di lavoro
  • Conoscenza-comprensione della lettura frasi e paragrafi preparati nei documenti di lavoro-correlato.
  • Listening-fornendo intero stato attivo su quello che dicono le altre persone, prendendo tempo per realizzare gli elementi in fase di produzione, chiedendo la query nel modo corretto, e non ipnotiche alle occasioni che sono sbagliate.
  • Editoria-interagire efficacemente nella scrittura non come inadeguato per le esigenze del mercato.
  • Comunicazione-ne con altre per trasportare dati in modo efficiente.
  • L'applicazione di aritmetica matematica per risolvere i problemi.
  • L'applicazione di scienze tecniche e criteri clinici per risolvere i problemi.
  • Critica che impiegano pensiero ragione e pensiero per individuare punti deboli e le competenze di opzioni alternative, risultati o dei metodi ai problemi.
  • Attivo-apprendimento-comprendere le ramificazioni dei fatti che è nuovo per attuali e futuri problemi decisionali e.
  • Che impiegano metodi di apprendimento e raccolta di strategie di insegnamento/tutorial e metodi si addice il problema educare o quando nuovi fattori di mastering.
  • Efficacia di controllo-controllo/determinazione di te stesso, persone diverse, o agenzie di adottare misure correttive o di produrre miglioramenti.
  • Sociale percettività-essere consapevole delle risposte di altri e comprensione perchè reagiscono perché lo fanno.
  • Azioni di controllo-regolazione in termini di altri passaggi.
  • Persuasione-persuadere gli altri a migliorare le azioni o la loro intelletto.
  • Arbitrato-prendendo altri congiuntamente e cercando di conciliare le varianze.
  • Formazione-istruire gli altri esattamente come a fare una mossa.
  • Azienda di orientamento-sicuramente cercare approcci per aiutare gli individui.
  • Avanzate di Problem Solving-distinguendo problemi complessi e ricerca di fatti che è relativo applicare risposte ed esaminare e sviluppare possibilità.
  • Le imprese ricerca-ispezione richiede e prodotto chiede di fare un disegno.
  • Design-Ingegneria per assistere di persona e stabilire gear o creazione richiede.
  • Attrezzature selezione-determinazione del tipo di attrezzature e strumenti necessari per eseguire un lavoro.
  • Installazione-installazione di pacchetti, macchine, cablaggio, o attrezzi per soddisfare requisiti.
  • Sviluppo-scrittura applicazioni informatiche per motivi che sono diversi.
  • Indicatori di monitoraggio-visualizzazione di operazioni, manopole, o diversi indicatori per essere sicuri che una macchina è attualmente operativo in modo efficace.
  • Operazioni di funzionamento e gestione-gestione di sistemi o strumenti.
  • Attrezzature manutenzione-esecuzione manutenzione ordinaria su strumenti e determinare quando e che tipo di manutenzione sarà necessario.
  • Risoluzione dei problemi-decidere fattori dietro errori grossolani che sono in esecuzione e scegliendo quale direzione andare a questo proposito.
  • Ripristino-riparazione programmi o prodotti che utilizzano i metodi essenziali.
  • Qualità-controllo ricerca-l'esecuzione di indagini e controlli dei prodotti, aziende, o le procedure per valutare l'efficacia o eccellente.
  • Decisione e Decisionmaking-considerando le tariffe comparabili e grandi cose su possibili misure per scegliere quello più adatto.
  • Analisi dei sistemi-identificare che tipo di metodo dovrebbe funzionare e come modifiche nei problemi, funzioni, e l'atmosfera influenzerà i risultati.
  • Procedura di valutazione-determinazione di metodi o segni delle prestazioni del sistema, così come rispetto degli obiettivi del dispositivo corretto o le misure necessarie per aumentare la funzionalità.
  • Timemanagement-gestione uno ’ momento proprio s.
  • Operazioni di risorse finanziarie-decidere quanto denaro verrà utilizzato per acquisire il lavoro compiuto, e vendite per queste spese.
  • Supervisione di risorse di sostanza-ricezione e osservando all'uso appropriato dei componenti, stabilimenti, e strumenti necessari per fare la funzione specificata.
  • Supervisione di personale risorse-edificio, ispirando, e guidando gli individui mentre lavorano, identificare la gente superiore per quell'occupazione.
Qualifica di formazione Necessità di conoscenza
  • Laurea ’ grado di s
  • Master ’ grado di s
  • Sopra 1 anno, fino a un paio di anni e tra cui,
Obbligo di competenze del comando di lavoro
  • AccomplishmentANDEnergy – %
  • Resistenza – %
  • Motivazione – %
  • Gestione – %
  • Cooperazione – %
  • Problema per quanto riguarda gli altri – %
  • Posizionamento culturale – %
  • Autocontrollo – %
  • Tolleranza di pressione – %
  • VersatilityORFlexibility – %
  • Affidabilità – %
  • Consapevolezza dell'aspetto – %
  • Forza – %
  • L'indipendenza – %
  • Avanzamento – %
  • Pensando – %

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