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Bobinatrici, Conicità, E descrizione del lavoro di Finishers / Compiti e modello di obbligo

Brezza inserire anelli trovati nei fattori elettrici, come resistori e nelle apparecchiature di potenza tra cui nuclei di soggetto, bobine, nuclei dell'armatura, motori di potenza, macchine, e gestire dispositivi.

Requisito di capacità professionale
  • Eseguire o tendono inserto-avvolgimento prodotti per vento riccioli di filo utilizzati in elettrici fattori come ad esempio resistori e trasformatori, e nelle apparecchiature elettriche e strumenti come ad esempio bobine e generatori.
  • Valutare la funzione istruzioni e le specifiche tecniche per determinare i tipi di pezzi e forniture essenziali per essere preparato.
  • Striscia di ridurre, e le prospettive di linea linea di curvatura alle finiture delle bobine, utilizzando le pinze e inserto raschietti.
  • Selezionare e inserire forniture dispositivo nelle zone, e i pezzi, oggetti su dispositivi utilizzati in funzioni di avvolgimento.
  • Documentare i dati di output e dettagliati su dato generi.
  • Collegare, trasformazione, e prodotti quali ad esempio linea di trim, isolamento, e cerchi, che impiegano utensili a mano.
  • Modelli di fascia per sbarazzarsi di componenti di fatto, l'applicazione degli strumenti della mano.
  • Verificare ed esaminare fattori elettrici nata tra cui armature, e statori, utilizzando i risultati record di controllo di calibrazione, e prodotti.
  • Utilizzare le opzioni o ritrarre per componenti elettrici che sono Nato, utilizzo di attrezzi manuali, e componenti che sono cuoco.
  • Smontare e rimontare generatori, e difficoltà e mantenere elementi di potenza e parti di macchine, l'applicazione degli strumenti della mano.
  • Lino isolamento è innestato avendo dal punto , e mettere gli anelli in slot.

Prerequisito di azioni di carriera
  • Lettura comprensione-comprendere scritto frasi e linee in documenti di lavoro correlati.
  • Attenzione intera fornitura di ascolto attivo su quello che dicono le altre persone, avere tempo per poter comprendere le cose che sono fatti, indagatore problemi come corretto, e non ipnotiche alle istanze inappropriate.
  • Produzione-nella scrittura come si addice i requisiti dei visualizzatori comunicare con successo,.
  • Parlando-conversando con gli altri per citare fatti in modo efficace.
  • Utilizzando la matematica matematica per risolvere i problemi.
  • Ricerca-utilizzando regole scientifiche e soluzioni per risolvere le difficoltà.
  • Utilizzo di pensiero critico ragionamento e motivo di individuare le competenze e i difetti di rimedi alternativi, conclusioni o dei metodi ai problemi.
  • Attivo-apprendimento-conoscenza i benefici di dettagli freschi per quanto riguarda ogni presenti e potenziali problemi e processo decisionale.
  • Impiego di approcci di apprendimento e picking coachingANDeducational approcci e metodi proprio per il problema di coaching o quando mastering punti che sono freschi.
  • Funzionalità di monitoraggio-CheckingORAssessing di te stesso, persone che sono altri, o aziende adottare misure correttive o per creare le modifiche.
  • Sociale percettività-essere consapevole degli altri’ tendenze perché lo fanno perché si comportano e comprensione.
  • Azioni di controllo che alterano in termini di altri’ comportamento.
  • Persuasione-genuino gli altri a migliorare loro intelletti o abitudini.
  • Negoziazione-portando gli altri congiuntamente e cercando di conciliare le varianze.
  • -Insegnare agli altri esattamente come a fare una mossa.
  • Azienda di orientamento-sicuramente cercando di trovare modi per aiutare le persone.
  • Difficoltà intricata problem solving-distinguere complesse e dettagli critica che è relativo applicare opzioni e valutare e produrre alternative.
  • Procedure di valutazione-considerato prodotto richiede e vuole fare un design.
  • Tecnologia Design-Changing attrezzi o generazione e tecnologia per offrire alle esigenze individuali.
  • Ingranaggi di selezione-determinazione di strumenti e attrezzature ’ s tipo necessario per eseguire una carriera.
  • Installazione-installazione di programmi, macchine, cavi, o attrezzi per generalmente soddisfare specifiche.
  • Applicazioni informatiche di programmazione-scrittura per quanto riguarda le applicazioni che sono vari.
  • Funzione test di monitoraggio-Watching, chiamate, o ulteriori indicatori per garantire un'apparecchiatura funziona in modo efficace.
  • Funzionamento e maniglia-gestione delle funzioni dei dispositivi o strumenti.
  • Manutenzione manutenzione-realizzazione che è routine su strumenti e determinare quando e che tipo di conservazione è necessario.
  • Risoluzione dei problemi-individuare motivi per esecuzione glitches e selezionando cosa fare qualsiasi di esso.
  • Rammendo-fissaggio tecniche o prodotti utilizzando gli strumenti desiderati.
  • Esecuzione di analisi di controllo qualità prove e controlli di elementi, soluzioni, operazioni per misurare la qualità o la funzionalità o.
  • Saggezza e Decision Making-pensiero sulle relative spese e i vantaggi delle misure che sono probabili per trovare la migliore adatto uno.
  • Analisi-identificare come un programma deve eseguire e solo come miglioramenti nei dintorni, funzioni, e anche situazioni influenzerà i benefici.
  • Procedura di analisi-distinzione di metodi o segnali di prestazioni del sistema, così come rispetto gli obiettivi del sistema, i passaggi necessari per migliorare o efficacia del caso.
  • Tempo di gestione-gestione l'occasione degli altri insieme a una ’ occasione personali s.
  • Amministrazione delle risorse finanziarie-determinazione come cash sta per essere speso per acquisire il lavoro svolto, e vendite per queste spese.
  • Gestione delle risorse sul prodotto-osservando e ricevendo per l'uso appropriato dell'ingranaggio di stabilimenti, e forniture prodotti avevano un bisogno di fare specifiche operare.
  • Operazioni di individui le risorse di personale leader mentre essi, che istituisce, e motivare la funzione, determinare la gente più efficace per quel lavoro.
Diploma di istruzione Necessità di esperienza
  • High School maggiore livello (o GED o certificazione di equivalenza Liceo)
  • Meno di un più alto grado di scuola
  • Nessuno
Carriera comando competenze requisito
  • AccomplishmentANDEffort – 83.74%
  • Persistenza – 90.70%
  • Progetto – 84.76%
  • Comando – 75.31%
  • Cooperazione – 87.47%
  • Preoccupazione per quanto riguarda gli altri – 86.96%
  • Orientamento sociale – 86.09%
  • Autocontrollo – 86.16%
  • Soglia di pressione – 86.27%
  • Adattabilità/mobilità – 87.28%
  • Affidabilità – 90.61%
  • Si concentrano sugli aspetti – 89.60%
  • Affidabilità – 86.77%
  • Liberty – 88.67%
  • Invenzione – 78.65%
  • Pensiero analitico – 84.75%

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