Casa / Engine And Other Machine Assemblers Job Description / Compiti e responsabilità campione

Engine And Other Machine Assemblers Job Description / Compiti e responsabilità campione

Costrutto, montare, or repair products, such as engines, turbine, and equivalent devices utilized in these companies as structure, removal, textiles, and paper producing.

Necessità di competenze di carriera
  • Esaminare, eseguire, and test concluded goods to validate appliance functionality working, or conformance conformance .
  • Arrange or position pieces regarding assemblage, applying or yourself hoists.
  • Fixed and validate parts clearances.
  • Rework, riparazione, or exchange units or broken parts.
  • Read and interpret assemblage designs or features guides and approach construction or creating operations.
  • Examine conformance of pieces to stock directories or blueprints, employing measuring tools, including calipers, calibri, or micrometers.
  • Accessori, fix or mount broiling, or wiring and power pieces to make units or subassemblies, utilizzando gli utensili manuali, rivet markers.
  • Remove hard areas and smooth floors to suit, Trim, or clear areas, employing palm tools or energy resources.
  • Formulate and punch, risma, touch, or reduce components for construction.
  • Keep and lubricate pieces or pieces.
  • Construct systems of things by meshing and aligning things in gearboxes.
  • Set up and run machines, including mincing or running machines, fabricate or to condition elements.

Requisito di azioni di carriera
  • Reading Knowledge-Knowing prepared sentences and lines in work paperwork that are related.
  • Attenzione intera dando ascolto attivo su quello che altre persone sono attualmente dicendo, occorrendo tempo capire i punti in fase di costruzione, chiedendo domande come adatto, piuttosto che soffoca in momenti che sono sbagliate.
  • Creating-Conversing successfully in writing as appropriate for the requirements of the crowd.
  • Ne parla con gli altri per riportare le informazioni in modo efficiente.
  • Maths-Using mathematics to resolve problems.
  • Technology-Utilizing techniques and clinical rules to resolve problems.
  • Criticalthinking-Using reasoning and thought to identify weaknesses and the advantages of substitute alternatives, idee o modi per problemi.
  • Active-Learning-Knowing the ramifications of fresh data for each existing and upcoming problemsolving and decision making.
  • Learning Methods-Utilizing and selecting instruction/educational approaches and treatments befitting the situation when studying or educating new items.
  • Checking-Overseeing/Assessing performance of yourself, gente che è altro, or businesses take remedial actions or to create changes.
  • Social Perceptiveness-Being conscious of othersI responses while they do why they react and knowing.
  • Azioni di coordinamento-regolazione in termini di comportamento ceduto.
  • Salesmanship-Persuading others to alter behaviour or their thoughts.
  • Mediazione-fornendo altri collettivamente e che vogliono conciliare variazioni.
  • Insegnamento-Coaching altri HOWTO fare una mossa.
  • Services Orientation-Earnestly trying to find strategies to help people.
  • Complex Problem-Solving-Determining complex dilemmas and researching details that is related implement options and to produce and evaluate alternatives.
  • Operations Research-Inspecting desires and product demands to produce a layout.
  • Engineering Design-Aligning equipment or making and technologies to function person requires.
  • Equipment Selection-Deciding the type of tools and equipment needed seriously to execute a task.
  • Aggiunta di installazione dispositivi, modelli, cavi, o piani per soddisfare le esigenze.
  • Programming-Creating computer packages regarding different purposes.
  • Operation Monitoring-Viewing different signs, quadranti, o gli indicatori per essere sicuri che c'è un apparecchio che funzioni correttamente.
  • Procedure and Manage-Controlling operations of programs or gear.
  • Maintenance-Accomplishing routine servicing on gear and deciding when and what kind of servicing is needed.
  • Troubleshooting-Deciding factors behind operating mistakes and deciding how to proceed about this.
  • Restoring-Fixing techniques or equipment utilizing the resources that are required.
  • Quality-Control Analysis-Performing exams and assessments of goods, aziende, o tecniche per giudicare funzionalità o eccellente.
  • View and Decision-Making-Taking into consideration benefits and the relative prices of possible behavior to choose the best suited one.
  • Analysis-Determining what sort of technique should perform and the way improvements in procedures, situazioni, along with the surroundings will affect results.
  • Systems Evaluation-Identifying methods or symptoms of system performance and in accordance with the ambitions of the device, the measures needed seriously to improve or right performance.
  • Timemanagement-movimentazione il proprio momento di uno.
  • Administration of Savings-Determining how money will be invested to acquire the task completed, e contabilità per quanto riguarda queste spese.
  • Administration of Material Assets-Discovering and finding for the correct utilization of gear, Servizi, e le risorse necessarie sul serio per fare un lavoro specifico.
  • Amministrazione del personale risorse-stimolante, l'acquisizione di, e guidare le persone che operano, identificare le persone migliori per quella carriera.
Diploma di istruzione Qualificazione di conoscenza
  • Diploma di scuola superiore (o GED o High School maggiore equivalenza documento)
  • Significativamente inferiore a un livello di scuola superiore
  • Sopra 6 mesi, fino a 1 anno e compreso,
Lavoro comando competenze devono
  • AccomplishmentORAttempt – 91.15%
  • Tenacia – 88.42%
  • Sforzo – 89.93%
  • Leadership – 85.64%
  • Assistenza – 92.97%
  • Problema per gli altri – 91.89%
  • Direzione sociale – 85.34%
  • Autocontrollo – 86.28%
  • Tolleranza di pressione – 88.70%
  • Versatilità/versatilità – 86.56%
  • Affidabilità – 91.46%
  • Si concentrano sugli aspetti – 92.17%
  • Etica – 93.61%
  • Libertà – 90.49%
  • Creatività – 88.05%
  • Pensando – 88.24%

Sul gruppo di collaborazione

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