Casa / Aiutanti–Descrizione del lavoro di addetti all'estrazione / Esempio di responsabilità e funzioni

Aiutanti–Descrizione del lavoro di addetti all'estrazione / Esempio di responsabilità e funzioni

Eseguendo compiti che necessitano di meno operai di costruzione di abilità assist rimozione, compresi i lavoratori esplosivi e mondo drillers, operatori di Derrick, e gli operatori dell'apparecchiatura di data mining. Le responsabilità includono la fornitura di attrezzature o area di lavoro di pulizia.

Carriera abilità prerequisito
  • Riparare e mantenere i prodotti auto e scavatori, che impiegano utensili a mano.
  • Notare e osservare il funzionamento di dispositivi in tutto il metodo di estrazione per scoprire eventuali problemi.
  • Viaggio di trasferimento gear per spostare gli elementi e materiali a siti di scavo.
  • Dopo la rimozione attività sono posti di lavoro di pulizia completa e rimuovere il cestino,.
  • Coordinare le componenti per organizzare per l'uso.
  • Offrire assistenza agli operai di costruzione di rimozione, come per esempio drillers di pianeta.
  • Smontare l'estrazione e noiosa apparecchiature impiegate per lo scavo.
  • Unità scaricare risorse e macchina aree pezzi, utilizzo di attrezzi manuali.
  • Riempire i componenti nei prodotti o in ben divots, che impiegano utensili a mano.
  • Materiali geologici monotoni o estrazione deve essere avviato da individui di indicazione.
  • Pulire e rendere i siti per quanto riguarda poco interessante o scavo.
  • Condizionati e regolano gli strumenti utilizzati per scavare materiali che sono stati geologici.
  • Acquisire e studiare la materia geologica, l'applicazione di test gadget e utensili a mano.
  • Scavare trincee.

Necessità di inseguimenti di occupazione
  • Linee di lettura comprensione-sapendo e composti da frasi in documenti di lavoro correlati.
  • Attivo Listening-dare tutta l'attenzione a ciò che dicono le altre persone, prendendo tempo per poter comprendere i fattori che in fase di produzione, indagatore problemi come appropriato, e mai soffocante alle situazioni sbagliati.
  • Editoria-nella scrittura non come inadeguato per le esigenze del pubblico che interagiscono in modo efficiente,.
  • Ne-ne ad altri parlare correttamente informazioni.
  • Utilizzo di matematica aritmetica per risolvere i problemi.
  • Tecnologia-utilizzando soluzioni e regole cliniche per porre rimedio a problemi.
  • Giudizio di utilizzo di pensiero critico e motivo per riconoscere gli svantaggi e i vantaggi di risposte alternative, conclusioni o dei metodi ai problemi.
  • Apprendimento attiva-comprensione il significato di nuove informazioni per quanto riguarda sia recente e potenziali problem solving e decisionale.
  • -Utilizzo di tecniche di apprendimento e scegliendo teachingPERtutorial metodi e processi proprio per la situazione quando la comprensione o insegnando fattori freschi.
  • Monitoraggio-monitoraggio/valutazione prestazioni di altre persone, se stessi, o agenzie per fare progressi o adottare misure correttive.
  • Percettività sociale-essere consapevoli degli altri’ le tendenze come essi do perché si comportano e comprensione.
  • Azioni di coordinamento-cambiando relativamente ceduto attività.
  • Marketing-efficace ad altri di modificare il comportamento o i loro cervelli.
  • Mediazione-riunendo gli altri e cercando di conciliare le varianze.
  • -Formazione di istruire altri HOWTO fare qualcosa.
  • Servizio orientamento-attivamente cercando di trovare metodi per aiutare le persone.
  • Complesse questioni intricate problem solving-distinguere e fatti critica che è rilevante valutare e per costruire le selezioni e attuare risposte.
  • Requisiti di analisi-analisi di procedure e requisiti della soluzione per produrre un design.
  • Tecnologia-tecnologie di progettazione per assistere singoli e producente o avendo desiderio di attrezzature.
  • Attrezzature selezione-identificare il genere di strumenti e attrezzature aveva bisogno di fare una carriera.
  • Installazione-installazione delle applicazioni, modelli, cablaggio, o strumenti generalmente conforme alle specifiche.
  • Composizione di sviluppo di applicazioni informatiche per numerose applicazioni.
  • Test di rilevamento-guardando le operazioni, manopole, o ulteriori indicazioni per assicurarsi che ci sia una macchina attualmente funziona in modo appropriato.
  • Operazioni e funzioni di gestione-gestione di dispositivi o strumenti.
  • Esecuzione di manutenzione manutenzione delle attrezzature che è routine sui prodotti e determinare quando e che tipo di manutenzione diventa necessario.
  • Risoluzione dei problemi-determinazione motivi per problemi che gestiscono e scegliere quale direzione per andare su questo.
  • Attrezzature tecniche che utilizzano le risorse desiderate o rammendo-rammendo.
  • Controllo di qualità l'esecuzione di valutazione valutazioni ed esami dei prodotti, Servizi, o procedure per giudicare eccellente o efficienza.
  • Sentenza e Decision Making-pensiero circa i vantaggi e i costi relativi del comportamento futuro di scegliere quello che è meglio adatto.
  • Analisi-determinare che tipo di tecnica devono operare e solo come modifiche in disturbi, imprese, e anche l'ambiente può influenzare i risultati.
  • Misure di valutazione-distinguere sistemi o sintomi di prestazioni del sistema lungo con rispetto gli obiettivi del dispositivo appropriato o l'attività avevano un bisogno per migliorare le prestazioni.
  • Gestione-gestione del tempo gli altri’ tempo così come uno ’ occasione privata s.
  • Operazioni di identificazione di soldi come fondi senza dubbio saranno spesi per ottenere il lavoro eseguito, e contabilità per quanto riguarda questi costi.
  • Operazioni di ottenimento di risorse sul prodotto e osservando per l'appropriato utilizzo delle attrezzature, caratteristiche, e forniture necessarie sul serio per fare un lavoro specifico.
  • Operazioni di incoraggiare l'acquisizione di risorse di lavoratori, e leader persone mentre loro lavorano, definire le persone migliori per il lavoro.
Qualifica di formazione Necessità di conoscenza
  • Livello di scuola superiore (o GED o High School maggiore equivalenza certificati)
  • Meno di un Diploma di scuola superiore
  • Alcune classi di scuola
  • Sopra 6 mesi, nei dintorni di 1 anno e tra cui
Necessità di competenze di lavoro autorità
  • AccomplishmentORWork – 74.52%
  • Tenacia – 79.37%
  • Motivazione – 80.14%
  • Comando – 72.39%
  • Cooperazione – 86.46%
  • Problema per gli altri – 86.71%
  • Direzione culturale – 82.69%
  • Autocontrollo – 80.41%
  • Tolleranza di pressione – 81.86%
  • Personalizzazione/versatilità – 81.82%
  • Affidabilità – 86.37%
  • Consapevolezza della profondità – 84.32%
  • Forza – 85.81%
  • L'indipendenza – 90.71%
  • Invenzione – 83.29%
  • Pensiero analitico – 82.86%

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