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Descrizione del lavoro di coordinatori didattici / Ruoli e campione di dovere

Acquisire materiali tutorial, coordinare le informazioni educative, e includono tecnologie che è recente in particolare campi offrendo allenatori ed educatori con consigli per quanto riguarda la costruzione di piani di studio e l'esecuzione di corsi. Include i proprietari del prodotto che sono esperti e tutorial, e professionisti accademici.

Qualificazione del lavoro competenze
  • E da asporto o prendere parte a workshop, comitati, e conferenze fatte per incoraggiare il razionale, della società, e il reale benessere degli studenti.
  • Eseguire e programmare pacchetti coaching tutor e seminari affrontare prodotti, materiali per la formazione e le nuove tecniche di classe, e supporti di formazione.
  • Incoraggiare l'installazione di programmi nazionali e rapidi e processi, utilizzo di materiali e attrezzature, e istruire e gestione operai nell'avanzamento del corso.
  • Consigliare, Ottieni, o approvare buy di ausili visivi, forniture, dispositivi, e instructional componenti progettati per soddisfare le aspettative di distretto e desideri instructional studente.
  • Capire e far rispettare delle norme e disposizioni delle limitazioni di scolarizzazione di stato dei pannelli di formazione espressa.
  • Chiedere il parere di persone dei comitati didattici ad acquisire comprensione delle aree disciplinari e anche per correlare componenti curriculum a certi temi, studioso di persona desideri, e posizioni professionali.
  • Coordinare la produzione e il layout del curriculum materiali.
  • Studio, preparare raccomandazioni sulle strategie educative, programmi di studio, e materiali relativi ai programmi di facoltà, e valutare.
  • Dei lavoratori che insegna a raccomandare le alterazioni che possono rafforzare la competenza di formazione anche per valutare l'efficacia Vedi lavorare,.
  • Acquisire tutor e formatori a noi tutorial risorse.
  • Preparare i costi, consentire le proposte, e pianificare le linee guida e obiettivi o assistere nella loro prep.
  • Creare sondaggi, controlli, e le procedure che misurano l'utilità dei curricula e utilizzano questi metodi per determinare se le ambizioni del piano sono sempre più essere soddisfatti.
  • Rivedere il contenuto dei programmi che sono didattici per garantire agli studenti sono incontrati utilizzando dispositivi e operazioni che possono non essere altamente non correnti.
  • Spettatori di destinazione che sono comunità di spiegare gli obiettivi di sistema anche per generare assistenza.
  • Suggerire e istruire gli studenti.
  • Preparare o concordare guide, istruzioni, e studi ai distretti di college su express accademiche politiche e pratiche per la circolazione.
  • Acquisire l'aula e distanza utilizzando vorrei test corsi di apprendimento e livello di abilità analizza le spiegazioni.
  • Controllo marcia didattico se le riparazioni sono tenute a determinare, e approvare le riparazioni che sono vitali.
  • Coordinare le attività dei lavoratori impiegati in catalogazione e sostenere apparecchiature e componenti didattiche nei laboratori e biblioteche di programma.

Necessità di azioni di occupazione
  • Linee di lettura la conoscenza-conoscenza e frasi composte nel lavoro relativi documenti.
  • Offerta di ascolto attivo tutta l'attenzione a ciò che altre persone sono attualmente dicendo, prendendo tempo per voi di capire le cose in fase di creazione, indagatore query come corretto, e mai soffocante in momenti che sono sbagliate.
  • Produzione-ne scritta in modo efficiente verso il basso non come inappropriato per i requisiti della folla.
  • Comunicazione-ne-da altri utenti per condividere informazioni in modo efficiente.
  • Che impiegano aritmetica aritmetica per risolvere i problemi.
  • Scienza-utilizzo di metodi e linee guida mediche per risolvere i problemi.
  • Critica-pensiero-impiegando logica e ragionamento per identificare gli svantaggi e i vantaggi dei metodi, conclusioni o sostituto soluzioni alle difficoltà.
  • Attivo-apprendimento-conoscenza nuove informazioni ’ s effetti per quanto riguarda ogni futuro e recenti problem solving e il processo decisionale.
  • Selezione di approcci di apprendimento e l'applicazione di pratiche di insegnamento/formazione e metodi proprio per il problema quando studiano o educare punti freschi.
  • MonitoringANDDiscovering il controllo delle prestazioni delle agenzie, altre persone, o voi stessi adottare misure correttive o di produrre miglioramenti.
  • Sociale percettività-essere consapevoli delle tendenze ceduto perché essi risposta perché lo fanno e sapendo.
  • Cambia la destrezza azioni per quanto riguarda ceduto attività.
  • Salesmanship-accattonaggio gli altri a migliorare i loro pensieri o comportamenti.
  • Negoziazione-consegna altri collettivamente e cercando di conciliare le differenze.
  • -Educare gli altri HOWTO agire.
  • Azienda orientamento-attivamente alla ricerca di modi aiutare le persone.
  • Complesso problema-Solving-distinzione avanzata problemi e criticare i dettagli che è collegato a costruire e possibilità di valutare e applicare le risposte.
  • Prodotto di analisi-studiare le imprese requisiti e fare un layout.
  • Ingegneria-creazione di Design o cambiare prodotti e ingegneria per offrire persona desideri.
  • Gear selezione-decidere il tipo di attrezzature e strumenti aveva la necessità di eseguire un'attività.
  • Aggiunta di installazione dispositivi, dispositivi, cablaggio, o programmi per soddisfare le specifiche.
  • Programmi per computer sviluppo-scrittura per le applicazioni che sono vari.
  • Valutazioni di manopole di monitoraggio-osservando le operazioni, o ulteriori segni segni per essere sicuri che c' sono un apparecchio funziona correttamente.
  • Operazioni di funzionamento e controllo di controllo di strumenti o programmi.
  • L'esecuzione di manutenzione ordinaria manutenzione sull'ingranaggio e determina quando e che tipo di manutenzione è necessario.
  • Risoluzione dei problemi-decidere motivi per difetti che sono funzionamento e scegliendo cosa fare qualsiasi di esso.
  • Dispositivi di fissaggio-riparazione o tecniche che utilizzano gli strumenti che sono essenziali.
  • Controllo di qualità ricerca-eseguendo esami e collaudi dei prodotti, aziende, o funzioni per giudicare le prestazioni o eccellente.
  • Saggezza e processi decisionali-considerando i benefici e le tasse comparative delle misure che sono potenziali per scegliere quello che è meglio adatto.
  • Analisi dei sistemi-decidere come alterazioni nell'ambiente, operazioni di, e condizioni influenzerà i benefici e come dovrebbe funzionare una tecnica.
  • Metodi di analisi-determinazione di metodi o indicazioni delle prestazioni del sistema e in conformità con gli obiettivi del sistema, il comportamento necessario per migliorare o correggere l'efficienza.
  • Tempo-gestione-gestione uno ’ il momento privato s insieme con il tempo degli altri.
  • Gestione delle risorse finanziarie-determinazione come reddito potranno essere spesi per ottenere il lavoro fatto, e contabilità per quanto riguarda queste tasse.
  • Operazioni di acquisizione di beni di sostanza e osservando per l'utilizzo adeguato delle forniture, caratteristiche, e dispositivi necessari per svolgere attività specifiche.
  • Gestione di risorse-acquisizione di dipendenti, ispirando, e dirigere le persone mentre si esibiscono, distinguere le persone migliori per quell'occupazione.
Diploma di istruzione Qualificazione di conoscenza
  • Master ’ grado di s
  • Sopra 10 anni
Necessità di competenze di lavoro controllo
  • AchievementsORWork – 94.74%
  • Tenacia – 93.10%
  • Progetto – 94.01%
  • Gestione – 93.95%
  • Assistenza – 94.68%
  • Preoccupazione per gli altri – 94.63%
  • Direzione sociale – 94.60%
  • Self-Control – 93.80%
  • Soglia di stress – 94.59%
  • AdaptabilityANDVersatility – 94.61%
  • Affidabilità – 94.37%
  • Si concentrano sugli aspetti – 94.32%
  • Etica – 94.33%
  • L'indipendenza – 93.30%
  • Invenzione – 91.67%
  • Pensiero analitico – 90.13%

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