Casa / Descrizione del lavoro di lavoratori di lavanderia e pulitura a secco / Posti di lavoro e il modello di responsabilità

Descrizione del lavoro di lavoratori di lavanderia e pulitura a secco / Posti di lavoro e il modello di responsabilità

Lavorare o tendono la pulizia o il lavaggio a secco modelli lavare a secco o per lavare il contenuto domestico o aziendale, tra cui la pelle di daino di tessile abbigliamento, ciechi di pellicce, fogli, tappeti , e tappeti. Incorpora spotters del contenuto.

Qualificazione di competenze di carriera
  • Ricevere e contenuto per lavaggio o lavaggio a secco utilizzando segnante codice importi o nomi di livello, applicazione di apparecchio o pistole di Palma.
  • Begin unità essiccatoi, o estrattori, e valvole per gestire il volume di sapone di vibrazione, detergente, acqua, candeggina, processi di amido con apparecchio.
  • Tipo e numero di post rimosso da asciugatrice, e crollo, avvolgere, o tenere questi.
  • Esaminare e forma in lotti posti devono essere lavati, in conformità con colorazione, strategia di pulizia, informazioni di sporcizia, e materiali necessari.
  • Riempire i post in unità o drycleaning dispositivi, o altri lavoratori che sono primarie per eseguire il lancio.
  • Macchina che è pulizia lubrificare dispositivi, e filtrazione.
  • Eliminare da rondelle o dispositivi di lavaggio a secco, o forte personale aggiuntivo per farlo.
  • Eseguire estrattori ed essiccatoi .
  • Combinare e comprendono , altre soluzioni e prodotti chimici per, colorazione, tutti i messaggi che vengono essiccati, o limitare che sono lavata.
  • Verifica contenuto sporchino per individuare delle imperfezioni di colore, per individuare risorse di sversamenti, e anche per stabilire le cose richiede terapia speciale.
  • Determinare riconoscendo procedure e solventi appropriati, a seconda dei materiali e tipi di macchia.
  • Spruzzi d'acqua, o posti letto aria sopra macchie a raise-out ad incasso, materiale secco, sostanze, o migliorare i colori.
  • Run drycleaning models to clean soiled posts.
  • Check fabrics in inconspicuous areas to ascertain whether solvents can damage colors or fabrics.
  • Before-relax, sterilizzare, Polacco, spot- chiaro, and dry content that are tainted or contaminated, using neutralizer options and portable devices.
  • Start pumps to operate distilling techniques that recover and strain cleaning solvents that are dry.
  • Work equipment that enhance, dried and brush furs, detergere, sterilize and blow feathers and quilts, or bundle and roll towels.
  • Unfold dirty content on work-tables, and position discoloured parts on marble slabs or over machine heads.
  • Dust jim locations with sponges or brushes, and substance solvents over stains to eliminate stains.
  • Implement lightening sprays to locations and squirt them with water to get rid of stains from material that not respond to washing solvents that are other.
  • Combine bleaching agents and relax product until it’s not unbleached.
  • Fit Sample colors, implementing familiarity with bleaching agent and coloring houses, sviluppo, and kinds, situazioni.
  • Compounds that are utilize to neutralize the consequences of solvents.
  • Identify postsA fabric and initial dyes by touch and eyesight, or by testing trials with flame reagents.
  • Color their colours to alter or reestablish, utilizing understanding of textile arrangements along with the homes and effects of gels.
  • Fabric, straightener or press articles , and furs, using hands iron or pushing models.
  • Dangle draperies, drapes, quilts, shorts, along with other apparel on expand frames to dried.
  • Risciacquo, dryclean, or glaze coat dress textures or fine posts by-hand, applying cleaning alternatives that are dry or moderate soaps.
  • Wash articles in water acid solutions to repair colors also to remove surplus color.
  • Fix and sew content, utilizing glue patches hand-stitching, or equipment products.
  • Involve posts in bleaching bathing to strip shades.
  • Clear textiles, utilizing cleaners or air tubes.

Qualificazione di routine del lavoro
  • Reading Comprehension-Knowing created phrases and sentences in work related docs.
  • Attivo-ascolto-dando piena consapevolezza di ciò che gli altri dicono attualmente, acquiring time to comprehend the details being made, chiedendo di problemi come corretto, and never interrupting at occasions that are incorrect.
  • Producing-Interacting efficiently in writing not as inappropriate for the requirements of the audience.
  • In chat-ne-per gli altri per condividere i dati con successo.
  • Aritmetica utilizzando la matematica per risolvere i problemi.
  • Technology-Employing techniques and scientific guidelines to fix difficulties.
  • Criticalthinking-Utilizing reasoning and thinking to recognize weaknesses and the advantages of ways, risultati o alternative di scelta per i problemi.
  • Active Learning-Knowing fresh information’s effects regarding each potential and existing problem-solving decision-making and.
  • Learning Methods-Selecting and applying instructionANDtutorial approaches and processes right for the situation coaching or when learning issues that are fresh.
  • Checking-OverseeingPERDiscovering performance of additional persons, te stesso, o organizzazioni prendono azioni correttive o di apportare miglioramenti.
  • Social Perceptiveness-Being aware of othersI tendencies and comprehending as they do why they behave.
  • Controllo che alterano le azioni per quanto riguarda gli altri’ comportamento.
  • Marketing-Convincing others to improve behaviour or their intellects.
  • Settlement-Getting others collectively and wanting to reconcile differences.
  • Insegnamento-istruire gli altri HOWTO agire.
  • Servizi di orientamento-attivamente cercando di trovare strategie per sostenere persone.
  • Complex Problem-Solving-Distinguishing complex troubles and reviewing connected information apply remedies and assess and to develop choices.
  • Businesses Analysis-Inspecting solution specifications and needs to produce a style.
  • Engineering Design-Technology to function user and changing products or making wants.
  • Tools Selection-Determining tools and equipment’s sort needed seriously to execute a work.
  • Installazione-aggiunta di attrezzatura, prodotti, cavi, o pacchetti per soddisfare le specifiche.
  • Codifica-creazione di programmi per computer per vari motivi.
  • Operazioni di monitoraggio-Seeing manopole, test, or other indicators to ensure there is a device working correctly.
  • Function and Control-Handling procedures of programs or tools.
  • Equipment Maintenance-Accomplishing maintenance that is routine on products and determining when.
  • Risoluzione dei problemi-determinando i fattori dietro gestione errori e decidere quale direzione andare a questo proposito.
  • Fixing-Repairing techniques or models using the essential tools.
  • Quality Control Examination-Performing assessments and assessments of items, soluzioni, o funzioni di giudicare eccellente o efficienza.
  • View and Decisionmaking-Taking into consideration the general charges and benefits of behavior that are prospective to choose the most appropriate one.
  • Analisi dei sistemi-decidendo come dovrebbe funzionare un metodo e le alterazioni di modo nelle imprese, condizioni, insieme con l'impostazione può influenzare i risultati.
  • Le procedure di identificazione di analisi di metodi o indicatori di performance e anche appropriato o le misure avevano la necessità di migliorare le prestazioni, conformemente agli obiettivi della macchina.
  • Gestione-gestione Unosi privato periodo così come gli altri’ periodo.
  • Gestione di risorse finanziarie-decidere come reddito è probabile che essere speso per acquisire il lavoro compiuto, e contabilità per questi costi.
  • Somministrazione di sostanza significa-Acquiring e osservando per l'uso appropriato dei dispositivi, Servizi, e componenti necessari per fare particolare operare.
  • Operazioni del personale risorse-incoraggiando, creazione di, e che conduce gli individui che operano, identificare le persone migliori per l'occupazione.
Qualifica di formazione
  • Significativamente inferiore a un livello di scuola superiore
  • Diploma di scuola superiore (o GED o certificazione di equivalenza Liceo)
  • Nessuno
Obbligo di competenze di controllo carriera
  • AchievementsANDEnergy – 85.16%
  • Perseveranza – 86.44%
  • Progetto – 89.78%
  • Controllo – 83.89%
  • Assistenza – 94.59%
  • Problema per quanto riguarda gli altri – 90.30%
  • Direzione culturale – 87.15%
  • Autocontrollo – 92.75%
  • Tolleranza allo stress – 81.27%
  • VersatilityORMobility – 88.75%
  • Affidabilità – 89.84%
  • Consapevolezza di dettaglio – 91.63%
  • Integrità – 90.32%
  • L'indipendenza – 94.00%
  • Avanzamento – 89.51%
  • Pensando – 81.46%

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