Casa / Gestori dei pesticidi, Spruzzatori, E applicatori, Descrizione del lavoro di vegetazione / Posti di lavoro e modello di dovere

Gestori dei pesticidi, Spruzzatori, E applicatori, Descrizione del lavoro di vegetazione / Posti di lavoro e modello di dovere

Combinare o utilizzare fungicidi di pesticidi, o insetticidi su boccole, arbusti, erba, o botanica vegetazione attraverso lo sviluppo del suolo, polveri, vapori, repellenti, o applicazione chimica. Generalmente richiede determinate istruzioni e qualifiche nazionali o Express.

Requisito di competenze di carriera
  • Carico serbatoi di spruzzatore con acqua e composti, secondo integratori.
  • Miscela di pesticidi o fungicidi per quanto riguarda l'applicazione ai boschi, cespugli, cantieri, o vegetazione organici.
  • Proteggere le zone di profondità specificato utilizzando pesticidi, attuare misure di conoscenza che sono gocciolina, delle condizioni climatiche, livello-a- proporzioni di lunghezza, e interferenze.
  • Portare, in auto, e spostare gli ugelli, tubi flessibili, capsule per spray forte sopra posti che sono designati e.
  • Avviare i motori e macchine di partecipare, come per esempio agitatori spruzzatore o invia o prodotti aerosol portatile.
  • Collegamento tubi e ugelli scelti in base ai tipi di contaminazioni, requisiti del campione di distribuzione, paesaggio, e velocità.
  • Pulire o supportare dispositivi per garantire la produttività funzionante, che impiegano acqua, benzina, olio lubrificante, o utensili a mano.
  • Malattie delle piante o riconoscere cortile per determinare il trattamento ’ corso corretto s.
  • Offrire gli individui di camion con la Guida di orientamento per assicurarti completano protezione dei luoghi specificati, utilizzando gli avvisi di corno e mano.
  • Pianta dell'erba con i semi di eseguire soffianti per coprire regioni seminate con miscele di paglia e asfalto e crocette.

Necessità di attività di lavoro
  • Comprensione di comprensione della lettura-composto da frasi e paragrafi in documenti per il lavoro-correlato.
  • Attivo-ascolto a ciò che altre persone affermano che presenta tutta l'attenzione,, prendendo tempo ed energie per comprendere i fattori messi a, richiedente rilascia come corretto, e mai ipnotizzante alle occasioni che sono improprie.
  • Scrittura-scritta come diritto per i bisogni del pubblico che interagiscono in modo efficace,.
  • Comunicazione-conversando con gli altri per parlare in modo efficace dati.
  • Aritmetica-usando matematica per risolvere i problemi.
  • Utilizzo di ricerca tecnologiche politiche e i metodi per risolvere i problemi.
  • Motivo che impiegano Criticalthinking e pensare a riconoscere i vantaggi e gli svantaggi dei rimedi di scelta, risultati o metodi per difficoltà.
  • Attivo-apprendimento-conoscenza l'importanza dei dettagli che è nuovo per ogni potenziale e ultime problem solving e processi decisionali.
  • L'applicazione di approcci di apprendimento e raccogliendo instructionPERtutorial pratiche e trattamenti adeguati per l'insegnamento di problema o quando la comprensione nuovi punti.
  • Efficienza di monitoraggio-monitoraggio/scoperta di te stesso, gente che è altro, o agenzie di creare sviluppi o azioni correttive.
  • Percettività sociale-essere consapevoli delle reazioni di othersA e sapendo perché rispondono mentre fanno.
  • Destrezza-regolazione delle azioni rispetto alle azioni ceduto.
  • Marketing-genuino gli altri a migliorare le loro menti o azioni.
  • Mediazione-prendendo altri collettivamente e cercando di conciliare le variazioni.
  • Insegnamento-educare gli altri HOWTO fare qualcosa.
  • Servizi di orientamento-attivamente cercando di trovare approcci per aiutare le persone.
  • Complesso di Problem Solving-identificazione complicate questioni e rivedere informazioni correlate per produrre ed esaminare le scelte e realizzare soluzioni alternative.
  • Specifiche di prodotto di valutazione-esaminando le operazioni e i requisiti per creare un layout.
  • Design-creazione di tecnologia o allineamento attrezzature e ingegneria per fornire dei consumatori richiede.
  • Identificazione di selezione utensili e attrezzature ’ genere di s ha avuto la necessità di eseguire un lavoro.
  • Rata-installazione di apparecchiature, modelli, cablaggio, o programmi per soddisfare le esigenze.
  • Codifica-produzione di programmi per computer per quanto riguarda gli scopi differenti.
  • Operazioni di rilevamento-osservando altri segni, chiamate, o calibri per assicurarsi che un dispositivo stia funzionando in modo appropriato.
  • Funzionamento e funzioni di controllo di gestione di sistemi o gear.
  • Manutenzione di routine l'esecuzione di manutenzione su attrezzature e determinare quando.
  • Risoluzione dei problemi-decidere fattori dietro errori grossolani che gestiscono e scegliere cosa fare su questo.
  • Fissaggio-ripristino di metodi o modelli che utilizzano gli strumenti che sono essenziali.
  • Test di valutazione-completamento di controllo di qualità e controlli di merci, soluzioni, operazioni per valutare la funzionalità o la qualità o.
  • Vista e Decision-decisionali-considerando il comparativo costi e benefici delle azioni che sono probabili per trovare la migliore adattano uno.
  • Analisi-decidere come deve eseguire un programma e i miglioramenti di modo nella cornice, operazioni di, insieme a disturbi possono influenzare i benefici.
  • Metodi valutazione-identificare misure o indicatori di prestazioni del sistema e diritto o le azioni necessarie per migliorare le prestazioni, conformemente agli obiettivi della macchina.
  • L'occasione privato di uno Management-gestione del tempo.
  • Gestione del risparmio-decidere come dollari saranno investiti per ottenere l'attività completata, e contabilizzazione di tali costi.
  • Operazioni di ricerca dei beni materiali e di visualizzazione per l'uso appropriato dei dispositivi, caratteristiche, e forniture necessarie sul serio fare selezionati operano.
  • Amministrazione del personale risorse-incoraggiando, costruzione, e dirigere le persone che operano, identificare le persone migliori per la tua carriera.
Qualifica di formazione Qualificazione di conoscenza
  • Diploma di maturità (o GED o Senior School equivalenza certificati)
  • Meno di un più alto grado di scuola
  • Nessuno
Obbligo di competenze di controllo carriera
  • AchievementsOREnergy – 90.02%
  • Perseveranza – 88.39%
  • Motivazione – 89.19%
  • Controllo – 85.54%
  • Cooperazione – 87.89%
  • Problema per quanto riguarda gli altri – 88.97%
  • Orientamento culturale – 83.42%
  • Autocontrollo – 89.50%
  • Tolleranza allo stress – 86.70%
  • VersatilityORFlexibility – 88.75%
  • Affidabilità – 93.27%
  • Concentrarsi sui dettagli – 90.00%
  • Integrità – 89.47%
  • Libertà – 91.55%
  • Innovazione – 88.55%
  • Pensiero analitico – 88.38%

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