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Direttori d'orchestra della ferrovia e descrizione del lavoro Yardmasters / Posti di lavoro e responsabilità campione

Coordinare le attività del personale di swap-motore all'interno area paragonabile, industriale di crescere, o treno cantiere. Direttori d'orchestra coordina le attività dell'equipaggio treno sulle locomotive in viaggio o carico. Yardmasters organizzare routine dei dipendenti coinvolti nelle operazioni di traffico di treno, compreso il trucco o break-up di prato cambiando ed educa e valutazione preparare volte e gli ordini di commutazione.

Qualificazione di competenze di carriera
  • Modificare passo, cessare di locomotive, o trasmissione ingegneri per iniziare la pratica corre, usando delle telecomunicazioni gear o mano segnali.
  • Ottenere informazioni per quanto riguarda il treno o ferroviario dilemmi da monitoraggio dispositivi che sono digitali o da Dispatcher.
  • Immediato e istruire i dipendenti coinvolti come per esempio instradando il traffico in entrata e in uscita, combinando e disgiungere veicoli, e percorsi di conversione.
  • Conservare i dati di destinazione e il materiale di ciascuna vettura pratica, e garantire che automobili rimosse o sono ulteriori punti corretto sulle piste.
  • Eseguire maniglie per attivare gli indicatori di giri e visitatori di monitor.
  • Ingegneri primari andare pianificato di veicoli per soddisfare preparano disegni, accoppiamento o separando automobili dividerci educa o per compensare.
  • Ottenere consigli da Dispatcher per quanto riguarda trainsA viali, tabella degli orari, e carichi.
  • Pianificazioni di critica, cambiando le richieste, spese di approccio, e record di spedizione di ottenere merci Dettagli imballaggio e scarico e di programma di lavoro.
  • Conferire con i progettisti per quanto riguarda gli orari per quanto riguarda educare i canali, carichi carichi e, Quando si possono trovare problemi di ferrovia o ostruzioni e anche per esaminare i percorsi alternativi.
  • Provvedere all'allontanamento delle automobili declassati dalle locomotive alle cessa o canali.
  • Ispezionare ogni automobile occasionalmente durante opera.
  • Preparare e documento recensioni di battute d'arresto, fermate non programmate, o contrattempi.
  • Garantire percorsi riguardanti veicoli merci e posizione fatti.
  • Di cronometraggio strumenti con installatori per assicurarti insegna convalidare precisione, tenere il tempo.
  • Lavoratori per creare segnali di attenzione durante la crisi e sul retro delle locomotive infront fermate dello spettacolo.
  • Vista cortile traffico per scoprire canzoni non disponibile ad accogliere il traffico in entrata e in uscita.
  • Monitorare e sincronizzare le routine di gente per la fornitura di cameriera d'imbarco agli individui anche per i passeggeri del trasporto e della spedizione.
  • Gestire i dipendenti mentre in attrezzature tecniche ’ s ispezione e manutenzione per rendere certa funzione pratica protetta e di successo.
  • Relazione individuale camere, messaggi, biglietti e profitti compilati, arrivo e viaggio situazioni e luoghi.
  • Esaminare i veicoli di spedizione per l'invio con tenuta guarnizione statistiche e numeri da record dell'automobile e processi.
  • Si accumulano sedili, prezzi, o va da persone.
  • Istruire gli individui a modificare AC, illuminazione, e calore in auto a fare certa facilità di travellersI in viaggio.

Qualificazione di attività di carriera
  • Linee di lettura comprensione-sapendo e composti da frasi in documenti di lavoro correlati.
  • Active Listening-fornendo intero consapevolezza di ciò che altre persone asserire, l'acquisizione di tempo ed energie per comprendere gli elementi in fase di produzione, chiedendo di problemi come appropriato, piuttosto che soffoca alle situazioni impropri.
  • Produzione-su carta appropriata per i bisogni del mercato parlando in modo efficiente.
  • Ne-ne-a altre per trasportare senza fatica fatti.
  • Che impiegano matematica matematica per risolvere i problemi.
  • Scienza-applicando principi clinici e soluzioni per risolvere i problemi.
  • Critica-pensiero-usando logica e pensiero di riconoscere le competenze e i difetti delle alternative alternative, idee o metodi per problemi.
  • Attivo-apprendimento-conoscenza i benefici di nuove informazioni per ogni più recenti e futuri problemi decisionali e.
  • Formazione approcci-Picking e utilizzo trainingOReducational strategie e metodi appropriati per l'insegnamento di situazione o quando si studia le cose che sono fresche.
  • Monitoraggio-MonitoringPERDetermining efficienza di sé, gente diversa, o agenzie di adottare misure correttive o di fare progressi.
  • Sociale percettività-essere consapevole degli altri’ le risposte e la conoscenza perché rispondono come fanno.
  • Destrezza-alterando le azioni per quanto riguarda comportamento ceduto.
  • Salesmanship-genuino ad altri di modificare le azioni o la loro intelletto.
  • Discussione-consegnare gli altri insieme e cercando di conciliare le variazioni.
  • Insegnamento-insegnamento altri come fare una mossa.
  • Servizio orientamento-positivamente alla ricerca di metodi per aiutare le persone.
  • Valutare problemi problema Solving-identificazione avanzata avanzata e rivedere le informazioni pertinenti e per costruire le selezioni e implementare opzioni.
  • Soluzione prerequisiti e requisiti di ispezione di valutazione di aziende per creare uno stile.
  • Design-adeguamento attrezzature di ingegneria o costruzione e tecnologia per funzione utente vuole.
  • Attrezzature di selezione-individuazione e attrezzature ’ genere di s ha avuto la necessità di eseguire un lavoro.
  • Rata-aggiunta di pacchetti, modelli, cablaggio, o strumenti per soddisfare le specifiche tecniche.
  • Codifica-composizione di programmi per computer per motivi che sono diversi.
  • Manopole di funzione monitoraggio-osservazione, valutazioni, o altri sintomi per garantire che c'è una macchina attualmente funziona correttamente.
  • Funzione e le operazioni di gestione di controllo di attrezzature o dispositivi.
  • Realizzazione di manutenzione manutenzione ordinaria sulle attrezzature e determina quando e che tipo di manutenzione è necessario.
  • Risoluzione dei problemi-determinando i fattori dietro gestione errori grossolani e determinare cosa fare su questo.
  • Rammendo-ripristino dispositivi o tecniche che utilizzano le attrezzature che sono necessarie.
  • Qualità-controllo analisi-facendo esami ed esami di elementi, Servizi, o processi di calibro eccellente o funzionalità.
  • Vista e Decision Making, prendendo in considerazione le spese comparabili e grandi cose sulle attività che è possibile scegliere quello più adatto.
  • Analisi dei sistemi-decidere che tipo di metodo deve eseguire e i cambiamenti di senso nelle imprese, condizioni, e l'atmosfera può influenzare i risultati.
  • Analisi dei sistemi-identificare metodi o segnali di prestazioni lungo con rispetto gli obiettivi della macchina, accurata o il comportamento necessario seriamente per migliorare l'efficacia.
  • Timemanagement-gestione uno ’ occasione proprio s insieme ad altri’ tempo.
  • Supervisione di denaro-decidere come contanti saranno spesi per ottenere il lavoro completato, contabilità per quanto riguarda queste fatture e.
  • Amministrazione di mezzi contenuto-acquisizione e vivendo verso l'idoneità all'uso di prodotti, Servizi, e le risorse necessarie sul serio fare certo operare.
  • Amministrazione di motivare le risorse di personale-creazione, e guidare le persone perché essi operano, identificare le persone migliori per quel lavoro.
Qualifica di formazione Necessità di conoscenza
  • Diploma di scuola superiore (o GED o High School maggiore equivalenza certificati)
  • Affiliazione ’ grado s (o importo supplementare di 2 anni)
  • Nessuno
Qualificazione di competenze del controllo di lavoro
  • Successo/sforzo – 84.24%
  • Determinazione – 89.77%
  • Progetto – 90.08%
  • Controllo – 88.75%
  • Assistenza – 93.13%
  • Problema per quanto riguarda gli altri – 92.53%
  • Direzione culturale – 87.78%
  • Autocontrollo – 92.74%
  • Soglia di pressione – 90.80%
  • Personalizzazione/mobilità – 91.10%
  • Affidabilità – 90.85%
  • Concentrarsi sui dettagli – 89.22%
  • Forza – 92.67%
  • Libertà – 86.21%
  • Innovazione – 85.80%
  • Pensiero analitico – 88.83%

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