Casa / Fogne, Descrizione del lavoro di mano / Assegnazioni e campione di dovere

Fogne, Descrizione del lavoro di mano / Assegnazioni e campione di dovere

Cucire, Join o fine, spesso molti beni creati diversi, avendo il gancio e filo. Contiene ricamatrici e tessitori.

Necessità di competenze di carriera
  • Cuciti, fortificare join, o elementi completi di elementi di contenuto, ad esempio capi, Guide, materassi, Giocattoli, e parrucche, impiegando diverse o prodotti obbligazionari e aghi.
  • Ridurre le eccessive discussioni o suggerimenti degli elementi, utilizzando coltelli o forbici.
  • Scegliere un legante, spago, cavo, o lana per essere utilizzato.
  • Disegnare e ridurre al minimo il comportamento in base alle caratteristiche.
  • Piegare, posa, estendere, o appendere materiali, e privo di rischio articoli in preparazione per tende.
  • Facile viene visualizzata utilizzando il ferro riscaldato, ossa lisce è.
  • Valutare e formattare parti, chiodi, o passamanerie, articolazioni che sono successive, lati.
  • Servirsi di varie tecniche di punti tra cui downing, virata, imbastitura, ornamenti.
  • Cucire le asole, o includere pizzo o modellatura differente.
  • Polacco bond attirando su di esso tramite una palla di tatto.
  • Tessere, maglia, collegare o problemi del nastro, stringa, o prodotti cosmetici.
  • Prodotto di cuoio o di avvio di facilità con acqua per impunture per organizzarlo.
  • Connettersi passamanerie e marche di contenuto usando il calcestruzzo, che impiegano armi da fuoco o spazzole.

Necessità di attività di attività
  • Comprensione di comprensione della lettura-preparato frasi e righe nel file di lavoro correlati.
  • Active Listening-per ciò che gli altri affermano fornitura totale attenzione,, l'acquisizione di tempo ed energie per realizzare i dettagli in fase di costruzione, indagatore problemi come adatto, e mai soffocante in momenti che sono sbagliate.
  • Creazione-sulla carta come si addice la voglia del pubblico conversando con successo.
  • Comunicazione-parlare agli altri di menzionare dati correttamente.
  • Utilizzo di matematica aritmetica per risolvere problemi.
  • Linee guida mediche che utilizzano tecnologie e soluzioni per risolvere i problemi.
  • L'applicazione di Criticalthinking ragione e ragioni per identificare i vantaggi e i difetti dei metodi, risultati o sostituto opzioni ai dilemmi.
  • Attivo-apprendimento-comprendere le ramificazioni dei dati che sono freschi per ogni prossima uscita o recenti problem-solving e il processo decisionale.
  • Selezione di strategie di apprendimento e applicando tecniche si addice l'insegnamento della specifica situazione o quando problemi di apprendimento e strategie di trainingORinstructional sono freschi.
  • Efficienza di rilevamento-rilevamento/determinazione di te stesso, persone diverse, o delle società azioni correttive o per generare le modifiche.
  • Percettività sociale-essere consapevoli di conoscenza e di tendenze ceduto perché lo fanno perché hanno risposto.
  • Destrezza-regolazione azioni in relazione agli altri’ attività.
  • Persuasione-efficace gli altri a migliorare le abitudini o i loro pensieri.
  • Discussione-portando gli altri collettivamente e che vogliono conciliare variazioni.
  • -Formazione di educare gli altri HOWTO agire.
  • Servizio orientamento-positivamente alla ricerca di strategie per consentire alle persone.
  • Difficoltà complesse problem solving-identificazione avanzata e dettagli critica che è collegato implementare risposte e valutare e costruire le selezioni.
  • Soluzione prerequisiti e requisiti di ispezione di valutazione di aziende per creare uno stile.
  • Design-Ingegneria a funzione utente e costruire o che istituisce attrezzature vorrei.
  • Attrezzature selezione-determinare il genere di strumenti e attrezzature necessari seriamente per fare un compito.
  • Aggiunta di installazione applicazioni, modelli, cavi, o prodotti per soddisfare i requisiti.
  • Programmazione-creazione di pacchetti informatici per numerose funzioni.
  • Quadranti di monitoraggio-osservazione del funzionamento, calibri, o altri segni per assicurarsi che ci sia una macchina attualmente operano efficacemente.
  • Funzionamento e procedure di controllo-prevenzione delle apparecchiature o programmi.
  • Attrezzature manutenzione-esecuzione manutenzione che è routine su attrezzature e determinare quando e che tipo di conservazione è necessario.
  • Risoluzione dei problemi-decidere cause di difetti che sono in esecuzione e scegliere cosa fare su uno qualsiasi di esso.
  • Rammendo-fissaggio sistemi o prodotti che utilizzano le risorse desiderate.
  • Controllo qualità esame-completando gli esami e controlli di merci, Servizi, o operazioni di giudicare eccellente o efficacia.
  • Saggezza e Decisionmaking-pensiero circa i vantaggi e i prezzi generali delle azioni probabile per scegliere quello più appropriato.
  • Analisi-identificazione come regolazioni nei dintorni, funzioni, così come disturbi influenzerà gli effetti e come deve funzionare una tecnica.
  • Metodi analisi-identificazione dei passaggi o segni di prestazioni del sistema, nonché le misure avevano la necessità di rafforzare o prestazioni accurate, in conformità con gli obiettivi del sistema.
  • Management-gestione del tempo gli altri’ occasione insieme a un ’ periodo proprio s.
  • Supervisione di risorse finanziarie-identificare come reddito sarà senza dubbio essere spesa per ottenere il lavoro fatto, contabilità per queste fatture e.
  • Supervisione di ottenere le risorse di contenuti e di vedere per il corretto utilizzo dei servizi attrezzi, e risorse prodotti necessari sul serio per fare lavoro selezionato.
  • Gestione del personale risorse-motivanti, che istituisce, e guidare le persone mentre si esibiscono, distinguere le persone migliori per il vostro mestiere.
Diploma di istruzione Necessità di esperienza
  • Significativamente inferiore a livello di scuola superiore
  • Diploma di scuola superiore (o GED o certificato di equivalenza scuola Senior)
  • Sopra 2 anni, fino a e includendo quattro anni
Obbligo di competenze di gestione attività
  • AccomplishmentANDEnergy – %
  • Resistenza – %
  • Iniziativa – %
  • Autorità – %
  • Assistenza – %
  • Materia per gli altri – %
  • Orientamento sociale – %
  • Autocontrollo – %
  • Soglia di stress – %
  • VersatilityORFreedom – %
  • Affidabilità – %
  • Attenzione all'aspetto – %
  • Integrità – %
  • Liberty – %
  • Innovazione – %
  • Pensiero analitico – %

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