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Descrizione del lavoro di conicità / Compiti e responsabilità campione

Chiudere i giunti tra pannelli di gesso o ulteriori wallboard per organizzare la superficie di pareti per la pittura o incartare.

Carriera abilità prerequisito
  • Eliminare dopo materiali capita di essere completamente protetto.
  • Aprire la chiusura composto tra schede o pannelli o sopra le teste di torsione, o patatine fritte, divots, teste di artiglio, utilizzando cazzuole, broadknives.
  • Premere giunti di nastro documento oltre per sigillare le ossa e per introdurre l'elemento di tenuta record.
  • Combinazione di auto-protezione di sostanze o con apparecchi elettronici che sono leggeri.
  • Distribuire e lisciare cementazione prodotto record, l'applicazione di cazzuole o dispositivi per miscelare le ossa le cui superfici, pareti di volo.
  • Sigillatura di giunti tra pannelli di rivestimento in cartongesso per organizzare piani di pareti per tappezzare o opera d'arte.
  • Fango o spot scalfitture o crepe in cartongesso o pannelli di rivestimento.
  • Applicatori di fisica di uso che si diffondono introducono registrare in un singole operazioni e materiali.
  • Impiegano vestiti supplementari per completare divots e produrre materiali di facile.
  • Installare stampaggio metallo ai lati pareti di sicuro wallboard.
  • Zone di cemento disidratata tra programmi di composti ruvida sabbia.
  • Svasare chiodi o elementi di fissaggio sotto materiali prima che utilizzano sostanze di collegare, che impiegano martelli o cacciaviti di partizioni.
  • Trovare la registrazione o la sostanza di chiusura appropriato.
  • Impiegare la testurizzazione primer o materiali per tetti o partizioni prima del completamento finale, l'applicazione applicare armi, spazzole o cazzuole.
  • Colle di controllo per garantire che essi rimarrà durevole e opererà.
  • Lavorare su grandi tetti utilizzando altri o strumenti per ponteggi, ad esempio palafitte.

Qualificazione di attività del lavoro
  • Conoscenza-conoscenza di lettura paragrafi e frasi preparate in lavoro relative pratiche burocratiche.
  • Attivo-ascolto-da ciò che gli altri affermano fornitura totale attenzione, avere il tempo di realizzare i fattori in fase di produzione, facendo le domande come appropriato, piuttosto che soffoca alle istanze che sono improprie.
  • Produzione-ne efficacemente nella scrittura non come inappropriato per i bisogni del mercato.
  • Parlare-parlare con gli altri per condividere i dati correttamente.
  • Aritmetica utilizzando la matematica per risolvere i problemi.
  • L'applicazione di scienza controllata i principi e le tecniche per risolvere i problemi.
  • Pensare che è critico-applicazione logica e pensiero per identificare le competenze e i difetti dei rimedi alternativi, delle conclusioni o dei metodi ai problemi.
  • Informazioni fresche sapendo di apprendimento attivi ’ implicazioni di s per quanto riguarda ogni prossime ed ultime di problem solving e di decisionmaking.
  • Raccolta di metodi di apprendimento e l'applicazione di tecniche di coaching/educative e tecniche proprio per la situazione specifica di coaching o quando mastering nuovi punti.
  • CheckingOREvaluating monitoraggio prestazioni di sé, individui diversi, o agenzie di apportare miglioramenti o considerare azioni correttive.
  • Essere di percettività sociale consapevole delle tendenze othersA perché si comportano perché lo fanno e sapendo.
  • Destrezza-alterando le azioni in relazione agli altri’ comportamento.
  • Persuasione-efficace gli altri a migliorare i loro cervelli o abitudini.
  • Negoziazione-ottenere altri collettivamente e cercando di conciliare le variazioni.
  • Insegnamento-insegnamento altri How-to fare qualcosa.
  • Orientamento-attivamente alla ricerca di società si avvicina per abilitare persone.
  • Avanzata problema-Solving-distinguere difficoltà e rivedere pertinenti dati considerano e per produrre le opzioni avanzate e realizzare soluzioni alternative.
  • Vorrei studiare valutazione di operazioni ed elemento prerequisiti per produrre un design.
  • Tecnologia Design-Engineering di fornire singoli e avendo attrezzi o producendo vorrei.
  • Attrezzature selezione-determinare il tipo di attrezzature e strumenti aveva un bisogno di fare un lavoro.
  • Aggiunta di installazione dispositivi, strumenti, cablaggio, o applicazioni generalmente conforme alle specifiche.
  • Composizione di sviluppo di programmi informatici per diversi scopi.
  • Segnali addizionali di operazione Tracking-Watching, chiamate, o test per essere sicuri che c'è un apparecchio che funziona in modo efficace.
  • Operazioni e operazioni di controllo di gestione di sistemi o prodotti.
  • Attrezzature manutenzione-realizzazione manutenzione che è routine su strumenti e determinare quando.
  • Risoluzione dei problemi-decidere cause di difetti che sono operativi e scegliere cosa fare su questo.
  • Riparazione-ripristino di dispositivi o dispositivi utilizzando le attrezzature che sono desiderati.
  • Qualità-controllo analisi-facendo indagini e test delle merci, Servizi, o funzioni per valutare eccellente o funzionalità.
  • Sentenza e Decisionmaking-pensiero circa i vantaggi e i costi comparativi dei futuri passi per trovare il più adatto.
  • Analisi dei sistemi-decidere solo come miglioramento dell'ambiente di, procedure, insieme alle condizioni possono influenza gli effetti e che tipo di metodo dovrebbe funzionare.
  • Procedura di valutazione-identificazione di sistemi o indicatori di performance lungo con rispetto gli obiettivi del dispositivo, i passaggi necessari per aumentare o la corretta funzionalità.
  • Timemanagement-gestione uno ’ il periodo privato s insieme il periodo degli altri.
  • Supervisione di risparmio-decidere come contanti saranno senza dubbio essere spesa per acquisire l'operazione compiuta, e vendite per queste spese.
  • Operazioni di individuazione verso l'ideale utilizzo di strumenti di stabilimenti e le risorse di contenuti-scoprire, e forniture risorse necessarie per fare particolare funzione.
  • Operazioni di lavoratori risorse-incoraggiare, che istituisce, e puntamento persone mentre funzionano, distinguere la gente molto migliore per la carriera.
Requisito di formazione Requisito di esperienza
  • Livello di scuola superiore (o GED o High School maggiore equivalenza qualificazione)
  • Meno-di un Diploma di scuola superiore
  • Più di 1 yr, nei dintorni di 2 anni e compreso
Attività Leadership competenze qualifica
  • SuccessANDWork – 80.69%
  • Resistenza – 83.29%
  • Sforzo – 86.28%
  • Gestione – 88.65%
  • Assistenza – 91.45%
  • Preoccupazione per gli altri – 77.75%
  • Allineamento sociale – 86.92%
  • Autocontrollo – 86.85%
  • Tolleranza allo stress – 83.43%
  • Flessibilità di personalizzazione – 82.80%
  • Coerenza – 88.51%
  • Consapevolezza dell'aspetto – 89.78%
  • Affidabilità – 84.09%
  • L'indipendenza – 89.55%
  • Creatività – 82.97%
  • Pensando – 89.52%

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